在初中教學中開展刺繡課程對學生的影響

陳露

摘要：傳統文化傳承一直是教育教學立足的目標，刺繡作為一項古老的傳統藝術，凝結了眾多古人的智慧，是傳統文化的結晶。本文立足于在初中教學開展刺繡課程的意義與開展刺繡課程的策略兩個問題展開交流探討，探尋刺繡課程在初中教學開展對學生的影響和對傳統文化傳承的意義。

關鍵詞：刺繡課程，初中教學，影響。

引言：美育是五育中必不可少的一環，培養美育，增強學生對于傳統文化的鑒賞能力，也有助于傳統文化的傳承與發展。所以開展藝術培養是當今學習所迫在眉睫探討的話題，美術綜合素養提升刻不容緩。

在初中教學開展刺繡課程的意義。

在2018年全國教育大會中強調，要培養學生對于國家文化的自信心，引導學生建立崇高的理想，肩負起國家復興的重要使命，學校和教育部門需要加強四個意識，增強四個自信。并提出中國夢的落實，必須以文化自信為基礎，在傳統中國文化價值觀念的同時，提高中國文化的影響力和吸引力。因此，如何有效引導我國學生在多元文化潮流中積極健康的成長，是當下教育領域中急需解決的首要任務。刺繡屬于中華傳統文化，承載了中國的深厚歷史與中國人的智慧。將其運用到美術課程的教學之中，首先可以激發學生學習的興趣，增強其主動性，享受美術教學。其次，教學是傳承的主要形式，在初中教學中開展刺繡課程有利于傳承傳統文化，讓學生充分了解民間藝術并推廣。……