新媒體時(shí)代大學(xué)生德育教育創(chuàng)新路徑探索

秦亞南

摘要：新媒體時(shí)代背景下，高校德育教育為實(shí)現(xiàn)育人的目的，需要積極創(chuàng)新。使教育理念、方法符合當(dāng)代大學(xué)生的需求，并關(guān)注學(xué)生本身思想獨(dú)立，渴望探索未知事物，愿意進(jìn)行自我表達(dá)等特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代環(huán)境，利用新媒體技術(shù)手段，拓寬德育思路，豐富教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;德育

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展和高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，德育教育面臨著新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的德育方法陳舊，手段不夠靈活，部分內(nèi)容不能指導(dǎo)實(shí)踐等問(wèn)題需要解決，新媒體時(shí)代下，德育也需要有新的思路，利用新媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，幫助大學(xué)生形成優(yōu)良的人格素質(zhì)，是高校進(jìn)行德育教育創(chuàng)新的主要途徑。

一、大學(xué)生德育教育存在的問(wèn)題

高校德育教育的基本目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，幫助學(xué)生建立健全良好的人格素質(zhì)。在傳統(tǒng)教育當(dāng)中，為了形成有效的指導(dǎo)，往往“灌輸”重于“溝通”。使得學(xué)生和教師在教育中始終處在一個(gè)不平等的關(guān)系中，違背了以學(xué)生為本，溝通為主的現(xiàn)代教育理念，教學(xué)理念的滯后與方法的陳舊，使得學(xué)生與教師之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，德育教育的實(shí)施也愈發(fā)困難，德育效果自然也受到影響。

當(dāng)代大學(xué)生具有的較強(qiáng)的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)，使得他們具有鮮明的個(gè)性;豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)資源活躍了他們的思維，豐富了他們的感情，新媒體的出現(xiàn)更是改變了當(dāng)代大學(xué)生的人際交往、溝通的方式。……