淺談笙演奏中呼吸的教學重點及實踐

王成

摘要：在進行笙樂器演奏過程中，演奏者自身呼吸節奏、呼吸技巧十分重要，故而在具體的笙演奏教學工作中，教師要善于凸顯出呼吸教學重點，并積極指導學生開展演奏實踐，以期促進其對于演奏、呼吸技巧的雙重把握。本文簡要介紹笙演奏中的呼吸教學重點與呼吸控制運用相關途徑。

關鍵詞：笙;演奏;教學;呼吸

前言：作為我國歷史優秀的簧管樂器之一，笙具有十分鮮明的民族性與文化性，從一定程度上說，學習笙樂器的過程也是學習我國傳統音樂文化、繼承并發揚傳統樂器的重要過程，因此，在部分高校、音樂培訓中心等，都會開設笙課程。而在笙演奏中，演奏者自身的呼吸強弱、呼吸方式、呼吸時氣息的運轉等情況，都有可能對笙音樂節奏、演奏音質等產生直接的影響，由此可見，為了優化笙演奏節奏，實現聲音之間的和諧銜接與轉換，更為了凸顯出笙演奏的藝術表現力與感染力，掌握具體的呼吸技巧無疑為笙樂器學習的關鍵前提所在[1]。

一、笙演奏呼吸教學重點

首先，胸式呼吸。腹式呼吸主要是要依靠人體胸腔來進行氣息控制的呼吸方法，并且這一呼吸技巧也是笙演奏中最為基礎的呼吸技巧。吸氣時，由腹肌承擔吸氣壓力，使得人體胸腔能夠盡可能地保持開闊狀態;呼氣時，則通過放松肩膀部位，使其微微下沉，使得胸腔中的空氣自然呼出。從整體上看，胸式呼吸過程中，人體胸部承擔著大部分的力量，這也說明，在笙演奏過程中，演奏者不能全程采用胸式呼吸，否則可能會壓迫胸腔，影響正確發音不說，對演奏者身體技能的消耗也十分巨大。……