合理運(yùn)用多媒體,充分發(fā)揮其在幼兒園教育中的優(yōu)勢(shì)

何雅雯

摘要：隨著新課改教學(xué)方式的不斷改革，多媒體這種新型的教學(xué)方式也逐漸得到普及和發(fā)展。特別是對(duì)于0到6歲的幼兒來(lái)講，多媒體形式豐富多彩、將聲音畫(huà)面等多種方式結(jié)合起來(lái)進(jìn)行趣味教學(xué)，可很好的提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還可以模擬真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。通過(guò)大量調(diào)查研究，本文針對(duì)多媒體在幼兒園教育優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)的探討和分析。

關(guān)鍵詞：多媒體;幼兒園教育;合理運(yùn)用

引言：對(duì)于幼兒來(lái)講，尚未接收到完整的體系化的知識(shí)教育，智力也未發(fā)育完全，在成年人看來(lái)一學(xué)就會(huì)的常識(shí)對(duì)孩子來(lái)講可能困難無(wú)比，他們只能接受直觀的形象化的圖文知識(shí)。基于此，多媒體則很好的滿足這個(gè)需求，用形象生動(dòng)的聲音、視頻將幼兒帶入到一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)氛圍中，幫助幼兒們更快的理解學(xué)習(xí)的新知識(shí)。

一、多媒體可用動(dòng)畫(huà)提高幼兒學(xué)習(xí)興趣

眾所周知，幼兒園的小朋友們對(duì)于動(dòng)畫(huà)都有著極度熱衷的愛(ài)好，他們對(duì)這種圖形化、色彩化的動(dòng)畫(huà)沒(méi)有絲毫抵抗力。當(dāng)然幼兒們?cè)趧?dòng)畫(huà)里也了解了各種有趣的信息，只是市面上的動(dòng)畫(huà)更側(cè)重娛樂(lè)，并沒(méi)有承擔(dān)起引導(dǎo)幼兒搭建系統(tǒng)的知識(shí)體系的責(zé)任，因此我們可以好好的利用動(dòng)畫(huà)這一媒介對(duì)孩子的人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行系統(tǒng)化的重新架構(gòu)。教師可通過(guò)播放一些具有正能量的動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)其中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的良好品德，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。……