高校學生事務管理的本土化發(fā)展

王馨

摘要：隨著我國學生事務工作的增多，研究學生事務管理的本土化發(fā)展就顯得尤為重要。高校學生事務管理的本土化發(fā)展要結合我國學生事務發(fā)展的環(huán)境和現有的資源，探索一條中國特色的高校學生事務管理道路。當前，我國高校學生事務管理主要有三條思路，提高輔導員學生事務管理能力、健全學生事務管理制度、推動學生事務管理法治化建設。

關鍵詞：學生事務;學生事務管理;本土化發(fā)展;輔導員

一、我國高校學生事務的演變

隨著我國高等教育的發(fā)展，學生管理工作的事務性逐漸顯現，學生事務管理開始在中國發(fā)展起來，學生事務所包含的內容不斷發(fā)展壯大，內容更具中國特色。20世紀90年代以來，我國學生事務逐漸開始區(qū)別于以往的思想政治工作，學生工作逐漸區(qū)分為思想政治教育與學生事務管理。為適應新形勢的發(fā)展，國家進行政策調整，在招生、資助、就業(yè)、心理咨詢等方面出臺了新的文件，這些文件拓展了學生事務的內容，隨之專門的學生工作處成立，學生事務管理開始步入正軌。

二、我國高校學生事務管理的內涵

我國學者對學生事務管理概念進行本土化定義。有學者認為，“高校學生事務管理是指高校的專門組織和學生事務管理者依據國家的法律、政策和人才培養(yǎng)目標，在一定的學生事務管理價值觀指導下，運用相關專業(yè)知識和技能，合理配置資源，提供為促進學生發(fā)展所必需的學生事務的組織活動過程”。……