新課程理念下中職數學教學的創新實踐

蔡東國

摘要：現階段，各個院校教師都應立足于“以生為本”視域下，并為迎合現代化教育趨勢和對接崗位需求，投身到課程教學優化和高效課堂建設工作中，及時接納先進教育理念和授課思維，以時代脈搏為導向設置課程、豐富內容。中職數學教師也不例外，需強探尋創新思路與方式引進數學課堂的合適契機與有效路徑，借此使得抽象化、平面化數學課堂變得趣味十足和三維立體。并通過創設利用精彩絕倫的教學情境來引導學生沉浸其中，使其空間聯想和思維發散都能得到鍛煉，最終有效增強學生參與課堂的活躍度。

關鍵字：中職數學;創新教學;模式分析

新課程理念下，我國的教育事業，特別是職業教育方面有了長足進步，為社會不斷輸送著實用型、技能型人才。但就目前的實踐情況來看，中職數學教學過程中依舊存在不少問題，諸如教學模式陳舊、教師觀念滯后、學生基礎較差等。為此，教師需要對現有的教學模式進行改革和創新，才能夠產生更好的教學效果。

一、依托多媒體創設教學情境

我國經濟發展正處于轉型和升級的關鍵時期，隨之涌現出各種先進的教學理念與技術，其中多媒體深受廣大教師的喜愛與青睞。為凸顯數學課程的育人價值，教師需探尋引進多媒體的最佳路徑，從而整合豐富且優質的教學素材，以視頻動漫、圖片音頻的形式向學生呈現知識點。并且此種教學模式能夠為師生提供有互動機會，以此來拉近師生間關系，構建和諧融洽的班級氛圍。……