教育細(xì)節(jié)成就精彩

譚艷華

摘要：細(xì)節(jié)決定成敗，教學(xué)教育中的細(xì)節(jié)是教師在工作中富有教學(xué)價值的環(huán)節(jié)和情節(jié)，雖小，卻能折射出教學(xué)教育的精彩，既是自身的教育智慧，又是提升教學(xué)品質(zhì)的重要手段。關(guān)注教育教學(xué)細(xì)節(jié)是提升教學(xué)智慧的必經(jīng)之路，是落實理念、提升教育品質(zhì)的過程。

關(guān)鍵詞：賞識，善待，善用，用心

教育的目標(biāo)是為了培養(yǎng)人。作為教師，如何使學(xué)生健康地成長為全面發(fā)展一代新人，肩負(fù)著非常艱巨而又光榮的歷史使命。那么，怎樣才能有效地觸動學(xué)生的心靈，讓靈動的智慧盈溢在我們的教育教學(xué)工作中呢？

一、賞識你的學(xué)生

賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟。賞識學(xué)生能使學(xué)生獲得一種被誠懇之心關(guān)愛的“情感滿足”。特別是居中、后進的學(xué)生，適時用欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)生就會努力，學(xué)生因欣賞而自信，我們老師也會因為欣賞學(xué)生而變得快樂。

如六年級的小琳，我剛接手時，成績低，基礎(chǔ)差，家長無人輔導(dǎo)。到了高年級，基礎(chǔ)差的學(xué)生基本上都是“破礶子破摔”。但是在課堂上，她并不同于大部分差生，上課聽課，筆記也沒落下。一段時間觀察發(fā)現(xiàn)她應(yīng)該是學(xué)習(xí)能力較弱，方法不當(dāng)。課后，我走到她的書桌前，對她說：“你的筆記記得真好，不錯！繼續(xù)加油。”她沖著我笑笑。接下來，我把一位成績優(yōu)秀，與她關(guān)系不錯的同學(xué)調(diào)為同桌，并讓這位同學(xué)在平時對她進行幫扶，還跟她約定，只要她能及格，我就在她們的小組比賽中加分?！?br>