提高初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略研究

康紅英

摘要：新時(shí)期以來(lái)，初中語(yǔ)文教育面臨諸多困境，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力難以提高、教師課堂效率低下、網(wǎng)絡(luò)資源難的利用沒(méi)得到相應(yīng)的優(yōu)化適用、學(xué)生對(duì)于字詞的應(yīng)用水平難以提高、作文水平的難以提高等問(wèn)題困擾著廣大的語(yǔ)文教師。如何打破原有模式的藩籬，轉(zhuǎn)變和調(diào)整教學(xué)方式，適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)的高效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和核心素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。

3.綜合性的教學(xué)模式