游戲化教學在小學數學教學中的應用

陳姬

摘要：我國正加大力度推行素質教育，新課程改革也在不斷深入實施，游戲化教學便應運而生，這種教學方法更符合小學生的身心發展特點，有利于順利開展課堂教學。在小學數學階段采用游戲化教學，可以為學生創設豐富的數學課堂情境，能讓學生積極自主的對數學問題進行深入探究，有助于小學生學習興趣和數學思維的培養，促進其全面發展。

關鍵字：小學數學;游戲化教學;應用

前言：

數學是抽象而又嚴謹的一門學科，其對于小學生慣于用形象思維來說存在一定難度，使學生容易對思維能力要求較高的數學產生厭煩情緒。這要求在小學數學教學過程中要采用游戲化教學方法，將抽象、難懂的數學知識通過數字游戲的形式呈現在學生面前，讓學生在游戲時將知識記牢。這樣不僅可以讓小學生學習數學的興趣高漲，還能將數學知識變得直觀形象，更好的提高數學教學課堂有效性、

一、明確游戲化教學目標

快速吸引小學生的注意力的方法雖然游戲化教學能達到，但也容易讓學生難以及時把握教學重點，所以，為保障游戲化教學效果和質量，教師的首要任務就是圍繞教學目標進行設計，幫助學生以自身的興趣為出發點積極投入課堂中，更讓小學生自主和高效的掌握數學知識。因此，教師應當高度關注教學目標的設置，結合學生實際情況及心理特點，來確定小學數學課堂教學目標任務。

例如，為了讓學……