建筑力學(xué)教學(xué)方法初探

薛曉峰

摘要：隨著建設(shè)工程的穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)《建筑力學(xué)》課程的教學(xué)提出更高的要求，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能跟上現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的步伐，需要不斷完善以及優(yōu)化教學(xué)方式、尋找有效的教學(xué)方式、構(gòu)建有效的教學(xué)課堂，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。本文主要討論建筑力學(xué)教學(xué)方法存在的問(wèn)題以及建筑力學(xué)教學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：建筑力學(xué);教學(xué)方法;知識(shí)內(nèi)容

前言：

建筑力學(xué)就是土木工程中重要的一個(gè)專業(yè)學(xué)科，因?yàn)檫@個(gè)課程長(zhǎng)期都是用填鴨式教學(xué)為主要教學(xué)形式，致使教學(xué)過(guò)程，教和學(xué)已經(jīng)嚴(yán)重脫節(jié)。需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，在教學(xué)中以學(xué)生為中心，使用創(chuàng)新型教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、時(shí)效的教學(xué)環(huán)境，重視實(shí)踐，提升教學(xué)效果。

一、建筑力學(xué)教學(xué)方法存在的問(wèn)題

（一）關(guān)注構(gòu)建教育

在同一個(gè)學(xué)科中包含著不用的學(xué)科體制，但是在實(shí)際教學(xué)中，想要兼顧不同學(xué)科具備的特征，教師還需要詳細(xì)講授每個(gè)學(xué)科。還有學(xué)科之間還存在著內(nèi)容交叉的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間容易出現(xiàn)概念混淆的情況。不同教學(xué)構(gòu)建需要面面俱到的講解，這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)單一的內(nèi)容有深刻的了解，沒(méi)有明確所有教學(xué)內(nèi)容之間存在的關(guān)聯(lián)，就不能形成密切的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)效果有一定的影響。

（二）重視理論方面的教育

《建筑力學(xué)》對(duì)理論知識(shí)以及實(shí)踐能力有較高的要求，學(xué)生在綜合發(fā)展的過(guò)程中，因?yàn)椴煌處熒踔翆W(xué)校教學(xué)有不同的側(cè)重點(diǎn)，這樣就會(huì)對(duì)同一內(nèi)容教學(xué)有重視理論研究以及強(qiáng)化工程實(shí)踐能力的劃分。……