民族聲樂演唱與教學中假聲的應用分析

陳騫

摘要：民族聲樂在假聲的應用中，已經取得了一定的文化積累和教學經驗，在假聲應用中進行民族聲樂的演唱和教學，能夠使作品的表現力更加豐富，培養學生對演唱技巧的掌握能力，使用假聲，提高學生的演唱水平。本文對民族聲樂演唱與教學中假聲的重要性進行了探討，分析了民族聲樂演唱與教學中假聲的應用策略。

關鍵詞：民族;聲樂;演唱;教學;假聲

前言：民族聲樂演唱教學中廣泛的運用假聲，對民族聲樂形成了積極的影響，假聲發聲原理是利用聲帶形成輕微震動，兩聲帶并不會緊密貼合在一起，而是形成聲帶中間的小小縫隙，發出短薄、輕微的聲音。對假聲進行合理的運用，有助于提高民族聲樂的演唱水平，使學生在民族聲樂的演唱中更巧妙地表達演唱情感，提高聲樂演唱的技巧，使民族聲樂作品的情感被充分的表達出來，帶給聽眾良好的審美感受。

一、民族聲樂演唱與教學中假聲的重要性分析

假聲和真聲是民族聲樂演唱者應具備的兩種嗓音，假聲是利用聲帶形成輕微震動的短薄、輕微的聲音，根據聲音的特點，對聲音中的真聲、假聲類型進行判斷會發現，假聲的聲音相對更加細小，在民族聲樂演唱中有著深刻的教育價值，學生在了解假聲發聲原理的基礎之上，要恰當的運用假聲。混合運用真假聲，有利于更加充分地展現民族聲樂中的民族情懷，融入民族情感，提高民族聲樂的演唱水平，結合真假聲的運用，合理調整真假聲的比例，以剛柔并濟為原則，運用假聲，能夠使學生了解民族聲樂的內涵，展現出民族聲樂的音樂情感，激活聽眾的共鳴。……