語文教學點滴談

黃粉寧

常言道：學無止境，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更合適的方法。我就這幾年我在語文教學方面的一點想法和大家分享一下。

一、與學生和諧相處，關愛學生，激發學生學習語文的興趣。

愛孩子是教師的天職，教師應多關注學生，即生活，學習等。多用親切的語言鼓勵學生。我們班有一位學生，回答問題時總是低頭彎腰，對此，我鼓勵他站直身體，聲音洪亮，告訴他咱們都是平等的;即使回答錯，也不會聲色俱厲的批評。鼓勵學生在課堂大膽發言，發表自己的見解。但錯就是錯，對就是對，必須給出學生肯定的回答。關注學生晚上的作息時間：如幾點上床？做作業到幾點？作業多嗎？需要我幫大家跟其他老師溝通嗎？等等。讓孩子從心里感覺到老師對自己的關愛，認同老師，從而激發他們的學習興趣。

二、建立良好的學風

優良的學風，是班集體的生命線，一個班集體是否優秀，主要是看他在學習上的表現。作業是知識的實踐，不交， 遲交和抄襲作業學生學習進步的幾大障礙。對于作業，我采取了相應的措施——必須按時交作業，在規定的時間內完成作業。正式作業下午上課前必須完成，每天早上來第一件事就交家庭作業。你交我閱，必須保質保量。剛一開始，學生不太習慣，說，老師，這不是正式作業。你不閱不行嗎？也有個別學生偷懶不做;也有少做漏做的。遇到這種情況，我就及時和家長溝通，讓他晚回家一會兒 。我陪他做。孩子畢竟大了，一次兩次……慢慢地學生的作業每天都能按時交上來，現在也習慣了。