小班綜合美術(shù)活動(dòng)：雪中的柿子樹(shù)

朱焃

活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過(guò)多種手段欣賞柿子及柿子樹(shù)，感受“雪中的柿子樹(shù)”景象。

2. 嘗試用不同材料拓印的方法表現(xiàn)雪中的柿子樹(shù)。

3. 能根據(jù)自己的想法大膽創(chuàng)作，并與同伴共享操作材料。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1. 園內(nèi)種有柿子樹(shù)，日常組織幼兒前往觀賞。

2. 幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)柿子并知道柿子長(zhǎng)在樹(shù)上。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

柿子實(shí)物，關(guān)于柿子的視頻及圖片，三色顏料（橘、白色、黑色）及抹布每組一份，大、小海綿棒，棉簽人手一份，白色顏料噴壺。

活動(dòng)過(guò)程

一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出課題

1. 通過(guò)多種手段欣賞柿子及柿子樹(shù)。

（1）出示柿子，回憶交流對(duì)柿子的已有感受。

師：這是什么顏色？什么形狀？它長(zhǎng)在哪里？

（2）播放視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雪。

師：天冷了，發(fā)生了什么？

2. 觀察圖中物體的顏色、狀態(tài)。

師：雪落在柿子和柿子樹(shù)上是什么樣的？

師：樹(shù)是什么顏色？樹(shù)上的柿子長(zhǎng)在一起嗎？葉子是什么顏色的？

小結(jié)：我們看到雪中的柿子樹(shù)，樹(shù)干是黑色的，上面有圓圓的、橘色的柿子。它們有的是一個(gè)柿子，有的是兩個(gè)、三個(gè)……挨在一起；柿子的葉子是黑色的；雪落在樹(shù)枝頂上，柿子頂上。

二、教師示范，了解拓印方法

1. 設(shè)置懸念，出示柿子樹(shù)畫(huà)紙并介紹繪畫(huà)工具。

師：小朋友們，大、小海綿棒和棉簽棒，最喜歡喝顏料了，你們想不想試一試？

2. 示范拓印方法：海綿棒，蘸蘸好，喝飽顏料輕輕拿。大海綿棒要跳舞嘍，它是怎么跳的呢？這邊跳壓、那邊跳壓、上邊跳壓、下邊跳壓、中間跳壓。棉簽棒跳——跳——跳——，每個(gè)柿子上跳一次。小海綿棒跳得速度非常快……

3. 教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)拓印點(diǎn)畫(huà)，并用語(yǔ)言提示幼兒：蘸點(diǎn)橘色，輕輕畫(huà)……（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出顏色和物體）

小結(jié)：我們用橘色顏料大海綿棒能印出柿子，用黑色顏料的棉簽?zāi)苡〕鍪磷訕?shù)的葉子，用白色顏料小海綿棒印出雪。雪緊緊挨在一起，落在了柿子、樹(shù)枝的頭頂上。

三、幼兒創(chuàng)作，教師輔助

1. 介紹創(chuàng)作常規(guī)。

2. 幼兒嘗試拓印，教師觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法大膽創(chuàng)作，并與同伴共享操作材料。

3. 初步完成作品，教師幫助噴畫(huà)，體驗(yàn)下雪的樂(lè)趣。

小結(jié)：又開(kāi)始下雪啦，我們一起說(shuō)：下雪啦。好看嗎？我們給這幅畫(huà)起個(gè)好聽(tīng)的名字——雪中的柿子樹(shù)。

四、作品展示，師幼共評(píng)

放在畫(huà)軸上展示。回顧雪中的柿子樹(shù)圖片再欣賞幼兒作品，幼兒、教師共同點(diǎn)評(píng)。

總結(jié)：小朋友們畫(huà)出了雪中的柿子樹(shù)美景，快給自己鼓鼓掌吧。

活動(dòng)延伸

在區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用拓印的方式想象創(chuàng)作，進(jìn)一步萌發(fā)審美的情趣。3C3856F5-4A1B-4580-992C-7E936364FE17