淺析數字電視技術實驗

張占紅

摘要：數字電視技術是電子信息、廣播電視工程等專業的專業必修課，其理論性強，需要的的前沿知識比較多，實操能力要求高，實驗課程的學時不等，根據專業的不同，實驗課程的內容也有所不同，如何設計好數字電視技術實驗也是對老師的一種考驗也是一種技能。

數字電視技術一般都是專業必修課，至于其余的課程類型還是比較少的，因此數字電視技術這門課程在每個開設的專業中，都是比較重要的，而我所在學校是一所二本院校，其課程對學生的要求是：知識能力以了解為主，實踐教學需要掌握，那么從這個角度來看，該課程雖然是專業核心課程，但是對知識的要求卻沒有那么高，因此其的實驗課程內容不能像其余的綜合類或者設計類實驗那樣去完成，由于該課程的原因，也不能以驗證性實驗為主，結合這些，我就淺談一下我對數字電視技術實驗的一些看法。

數字電視技術實驗從整體上來說可以分為兩大類：

一、以技術性為主導的實驗內容

這類實驗主要是以信源編碼、信道編碼、調制技術等技術要求比較強、知識能力要求也比較強，其實驗的主要內容包括視音頻信號的AD、DA轉換，MPEG-2、H.264、AVS等壓縮標準，RS編碼、交織技術、卷積編碼、QAM調制、光發送等相關技術，以及與之相匹配的接收端系統的相關技術，在這些技術里面，除了AD、DA轉換、卷積編碼器等內容相對來說有通信原理等課程的職稱相對來說簡單一點，但是其余的知識都是需要很強的專業知識才能完成，這種的話就只能適應一些以科研為主的學校，比如985、211這類國家級重點專業，對于一般的二本學校、高職高專等學校這是根本達不到的，但是這類實驗內容可以達到數字電視技術相關技術的學習、能力的提升都達到很大的提升，作為研發和設備設計等方面還是有很大優勢的，從另一個方面來說，其對學生和老師的能力要求太高，一般難以達到。

二、以系統類為主的實驗內容

這類實驗內容就是在設備使用和集成方面比較有優勢，在每個開設這門課程的學校或專業都應該有相應的實驗系統或者設備，因此對系統集成等這方面的能力培養還是比較簡單容易實現的，數字電視系統的系統結構中，我們可以知道其包含：信號源、信源編碼、多路復用、信道編碼、調制技術和發送等內容，我們結合數字電視系統組成結合實際情況來分析一下這類實驗項目的具體實施條件：1.信號源：信號源可以使用數字電視信號發生器、DVD、計算機等常用信號源，也可以使用數字電視衛星接收系統、數字電視有線接收系統、數字電視地面接收系統、演播室輸出的電視信號、攝像機等設備直接輸出的電視信號都可以作為信號源，其中有已經編碼的數字信號，也有直接使用的模擬信號，相對來說信號源還是比較多;2.信源編碼：雖然前面說到有的信號已經是編碼過的，但是在使用的時候一般都會解碼出來，還是會形成模擬信號，因此從數字電視系統角度來說，也是需要信源編碼的，這里一般就是AD、DA，這個一般的實驗模塊或者實驗箱都可以實現，也有前面的課程完成過，可以購買單獨的編碼器;3.信源壓縮：信源壓縮是數字電視信號必不可少的內容，現在數字電視技術所用的壓縮標準有：MPEG-2、H.264.AVS等，這個只是需要購置一篇實驗箱就可以，或者與信源編碼一起購買單獨的編碼器;4.多路復用：多路復用器是一個很好用的設備，在編碼器輸出之后就可以直接傳送的復用器來實現復用器，根據實際情況購置多路的復用器;5.信道編碼：信道編碼的主要作用是為了保證數字電視信號在信道傳輸中信號的質量，信道編碼包括內編碼和外編碼，內容相對來說還是比較多的，但是從實驗的角度來看，信號源經過壓縮編碼、復用之后經線路傳輸到下一級，距離相對來說近很多，其信道干擾在一定的程度上來說小很多，信號的質量在一定程度上是可以保證的，因此這個可以不用進行信道編碼而直接傳輸到下一級;6.調制技術：調制技術包括：幅度調制、相位調制、頻率調制以及相關的多進制調制技術，調制技術在數字電視系統中或者我們國家的數字電視系統中，一般都是DVB的調制技術，而在實驗中，我們可以選擇一種調制技術，比如m-QAM調制技術，這種可以購買一般的調制器或者實驗箱也可以，但是一定要是多路的調制，比如16QAM調制器或者64QAM調制器等這列設備來完成;7.發送技術：發送技術有兩種，一種是無線的形式，這種一般在電視臺使用衛星發送，但是在學校做實驗，衛星發送是受到廣電局等部門的限制，不允許私人或者一般的企業使用，因此不建議使用這種方式，而在實驗室的話，可以采用有線傳輸，無論是光傳輸或者同軸傳輸都是可以的，為了讓學生學習到更多或者了解更多，還是建議光傳輸比較好;8.接收系統：這個系統可以采用光接收之后進行接調制、解碼等就可以了，如果有技術的話可以使用機頂盒這樣比較簡單，也符合現在數字電視系統的使用。

從以上內容來看，在一般的二本院校，數字電視技術實驗以系統類還是比較好的，符合學校對學生的要求，也符合學生學習的知識和能力的要求，其系統如下：

信號源——信源編碼、壓縮——多路復用——調制技術——發送技術——接收系統

其對應的設備除了信號源設備比較多或者信號源的多樣化，其余的都是比較單一，基本設備如下：

信號源設備——單獨編碼器——多路復用器——16（64QAM調制器）——光發送機——光接收機——機頂盒

數字電視技術是一門比較重要的課程，其實驗內容需要根據各學校的情況而制定，這樣才能更好的達到教學的目的。

武漢傳媒學院