且歌且行綻芳華

張捷?王玲?高宇

班會背景

《新時代愛國主義教育實施綱要》中指出：要緊緊抓住青少年階段的“拔節孕穗期”，引導學生把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。愛國是公民的基本道德規范之一，也是社會主義核心價值觀對于個人層面的凝練。本屆初一學生被稱作奧運寶寶，是伴隨著祖國飛速發展成長起來的，但他們對愛國的概念比較模糊，認為那是成年人的事;他們對自己的未來缺少規劃，學習沒有拼搏的精神;生活缺少擔當的意識，認為學習、生活是自己的事，影響不了國家的發展。

班會目標

1.認知目標：了解父母工作對國家發展的意義，強化個人前途與國家發展息息相關的認識。

2.情感目標：感知祖國飛速發展，激發愛國情感。

3.行為目標：領悟在筑夢、圓夢中拼搏，學習腳踏實地規劃未來。

班會準備

1.教師準備：確定分享職業故事和現場互動的家長;做好學校直播平臺的調試。

2.學生準備：學習《我們都是追夢人》的手勢舞;制作PPT，確定背景音樂;搜集、尋找各行業中的優秀人物代表，制作拼圖。

3.家長準備：準備分享職業故事、求職應聘表、模擬招聘時的問題。

班會過程

一、第一階段：《北京歡迎你》

活動一：播放歌曲《北京歡迎你》

【主持人】歡迎云平臺同步參與班會直播的家長。剛剛我們一起聆聽了一首很有年代感的歌曲，誰知道這首歌的名字和發行的時間？

學生：《北京歡迎你》，是奧運會的主題曲！

【主持人】2008年，《北京歡迎你》唱遍了大街小巷，它既表達了中國打開大門容納天地的胸懷，也道出了我們班每一位家長的心聲，時代賦予了我們一個特殊的名字——“奧運寶寶”。讓我們一起回顧一下自己的成長歷程，各位家長可以發送彈幕參與我們的活動。

活動二：播放視頻《奧運寶寶的成長記》

【視頻介紹】家長記錄了孩子從2008年出生到2020年各階段成長的精彩瞬間以及對應的祖國發展的重要事件。

家長彈幕（節選）：

【主持人】看著視頻，同學們心中是否也涌現出以往的回憶呢？我們的成長伴隨著祖國的全面發展，每一位同學都是中國向世界展示自己實力的見證者，每一位家長都是這個時代的建設者和追夢人。

【設計意圖】明確與祖國共成長的時代使命。

二、第二階段：《我們都是追夢人》

活動三：播放視頻《厲害了，我的國》

【視頻介紹】中國在“砥礪奮進的五年，真抓實干的五年”中取得的諸多成就。

【主持人】國家的強大和發展離不開每個人的創造和努力，正是他們在各自崗位上兢兢業業地付出，才能逐步實現了“中國夢”。今天我們邀請兩位家長代表，為我們講述他們的“追夢”故事。

活動四：1.李佳萌爸爸分享故事《愛上“愛分類”》

【故事簡介】愛分類興起于昌平，是垃圾分類與互聯網相結合的新方式。佳萌爸爸畢業于中國科技大學，為了追夢，毅然放棄穩定的工作，投身“愛分類”事業中。隨著“生態生活，垃圾分類”的生活理念在全市迅速推廣，佳萌爸爸也實現了自我價值。

2.郝梓桐爸爸分享故事《“一帶一路”的守護者》

【故事簡介】梓桐爸爸是中石油駐哈薩克斯坦區域負責人，常年駐守海外，在“一帶一路”的發展戰略中承擔使命，為祖國輸送天然氣，因疫情，一年多沒有回國。

【主持人】同學們從兩位家長的追夢之路中感悟到了怎樣的精神？

學生1：敢為人先的創新精神。

學生2：吃苦耐勞的奉獻精神。

……

【主持人】作為未來建設者，我們要學習父輩不斷創新、吃苦耐勞、努力拼搏的精神，成為未來實現“中國夢”的重要力量。請讓我們向家長們表達一下心愿，為他們表演手勢舞《我們都是追夢人》。

活動五：學生手勢舞表演《我們都是追夢人》

【設計意圖】了解父母職業經歷，讓學生感知有夢想，還要有追求夢想的意志品質。

三、第三階段：《強國一代有我在》

活動六：播放90后女護士武漢戰疫視頻

【內容介紹】90后女護士在“抗疫” 一線，從父母的小公主蛻變成抗疫戰士。

【主持人】我們看到90后的姐姐已經拿起接力棒，在醫護領域為祖國做貢獻，00后的我們將在未來的哪些行業中成為祖國的脊梁呢？

活動七：拼圖游戲“穿越未來時空，尋找最美自己”

拼圖取材于學期初學生的夢想，即學生所希望從事的職業中優秀人物的信息。

游戲過程和要求：

1.以小組為單位，隨機發給每個小組一個拼圖材料。

2.在規定時間內完成拼圖，并按完成的順序排隊。

3.按照排名依次由小組派出代表宣讀拼圖上的信息，由制作拼圖的學生認領，并用兩句話介紹這位“未來的我”。

小組1：我們拼出的是屠呦呦，她發現了青蒿素，是中國首位諾貝爾醫學獎獲得者。

學生1：成為像屠呦呦一樣的生物學家是我的夢想，能夠運用自己的專業知識為祖國的制藥事業貢獻自己的力量。

……

【主持人】拼圖是夢想，拼搏才能實現夢想。下面讓我們在人力資源師的指導下，舉辦一場模擬招聘。請同學們填寫簡歷表，并與我們的家長現場連線，看看我們哪位同學能夠應聘成功。

活動八：線上線下互動模擬招聘

【主持人】請“面試官”點評。

【點評】通過面試，同學們盡顯自己的優勢，也具備比較強的競爭意識。但建議同學們在中學階段專注自己的學業，努力發展自己的特長，積極參加學校中的各類社團，更多地參與到社會實踐活動中去，為了實現夢想不斷努力。

【主持人】是啊，正如《強國一代有我在》歌中唱的那樣：這是一個新時代，中國正在強起來。希望我們在實現夢想的路上不斷拼搏，綻放出自己的光彩！

【設計意圖】讓學生知道實現夢想，要腳踏實地，報效祖國，要有本領。

四、第四階段：《我和2035有個約會》

【班主任】孩子們，我們的家長用雙手撐起了祖國藍天。2035年，中國要基本實現社會主義現代化，這是祖國與我們的約定。那時27歲的你們，正是建設祖國的主力軍，你們的名字也將由“奧運寶寶”變成“2035建設者”，那時的你又與祖國有怎樣的約定呢？

學生1：我想成為一名醫生，讓新冠病毒的治療就像治療普通的感冒一樣……

學生2：我要找到一種可以持續發展的新能源，讓“北京藍”成為“中國藍”……

【班主任】未來的你們會擔負起更多的時代使命，期待各位同學實現對祖國2035年許下的承諾。每一個大目標的達成都是若干個小目標的匯聚，請同學們在這張夢想的火車票上寫下你未來的小目標，讓我們一起踏上實現夢想的列車。

學生填卡時，家長彈幕互動（節選）：

【設計意圖】強化學生實現夢想與建設祖國息息相關的認識，啟動小目標，腳踏實地實現夢想的行動。

【主持人】最后讓我們合唱一曲《我與2035有個約會》結束我們的班會。

班會延伸

1.班會結束后，和自己的父母聊一聊他們的工作內容和所需要的能力及品質。

2.開展“走出去”活動，與家長合作，帶領學生走進各行各業，了解更多的職業。

3.以此為契機，開展愛國系列主題教育班會，提升學生的民族自信心和愛國情。

張 捷? ?北京市昌平區德育教研室教研員，德育高級教師。北京市德育骨干教師，北京市教育學會班主任研究會昌平分會秘書長，昌平區教育學會班主任研究會會長及德育研究會秘書長，昌平區“紫禁之星”優秀班主任工作室創始人及項目負責人。

王 玲? ?北京市昌平區第二中學語文教師，昌平區語文學科骨干教師。

高 宇? ?北京市昌平區第二中學團委副書記，昌平區骨干教師，昌平區名師工作坊成員。曾獲得北京市第二屆班主任基本功大賽一等獎。