基于能級進階模式下的護理臨床實踐考核在護理人員分層培訓中的應用

劉 影，肖 瑾，錢開軍，陳曉鋼

(淮安市第一人民醫院分院 江蘇淮安 223002)

能級進階模式為臨床護理人員系統的、規范的專業技能和評價制度，主要目的為提升護理人員核心能力，是管理和分配護理人員工作崗位、薪資、工作職責的新型衡量模式，既往我國臨床護理人員多按照受教育程度、職稱、工作年限進行劃分，并沒有統一的層級標準和相應培訓標準[1]。能級進階模式是護理管理者依據護士的不同能級近端的定崗、定責的新型護理管理模式[2]。分層培訓是為護士提供符合自身能級結構的護理職業培訓，每個護士都有其獨特的準入標準、考核界定，可為護士明確自身位置、職能提供指導方向，充分將護理人員的職業發展與學習成效緊密相結合，調動護理人員積極性和激發學習主動性。國內相關領域文獻報道較多，但將其應用于全科護士的管理和培養報道較少[3]。因此，我院對原有的“平臺式”管理模式轉變為基于能級進階模式下的護理臨床實踐考核，為明確該護理管理模式的必要性進行本項研究。現報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2017年1月1日～2019年2月1日182名護理人員作為研究對象。將2017年1月1日～2018年1月1日的護理人員實施常規培訓模式作為實施前，將2018年2月1日～2019年2月1日的護理人員實施基于能級進階模式的護理臨床實踐考核的培訓模式作為實施后。其中年齡23～46(29.71±5.28)歲；受教育程度：大專78名，本科及以上104名；職稱：護士51名，護師86名，主管護師39名，副主任護師及以上6名；……