淺談新時代雷鋒精神對大學生樹立人生觀的指引作用

摘要：高校大學生是青年群體中的中堅力量，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。青年的價值觀決定著未來社會的價值取向。雷鋒精神作為社會主義核心價值觀的生動體現，是不可替代的典范精神模式，與高校思想政治教育的內容相契合。新時代雷鋒精神具有對大學生樹立正確價值觀的引導作用，可幫助當代大學生抵御和消除拜金、享樂、利己主義的消極影響，促進其健康成長。

關鍵詞：新時代雷鋒精神;大學生;人生觀

2021年是中國共產黨成立100周年。在中華民族實現站起來、富起來到強起來的艱辛歷程中，涌現出眾多的共產黨人的先進楷模，創造了內涵豐富的時代精神。在中國社會主義實踐中不斷豐富和發展起來的雷鋒精神正是其中的典型代表。新時代雷鋒精神所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，正是引導當代大學生樹立正確人生觀的重要途徑。

廣大青年大學生要自覺弘揚踐行新時代雷鋒精神，樹立正確的價值觀，堅決抵制錯誤的人生觀，在實現中華民族偉大復興的征程中實現自己的人生價值。

一、堅定理想信念，拒絕拜金主義

堅定理想信念關鍵在于思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。雷鋒精神強調的是對黨、國家、集體的忠誠，個人對集體、他人的責任心和奉獻精神。每一位青年學子都應胸懷強烈的政治責任感、歷史使命感，把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業之中，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。作為青年一代，不能以單一且不正確的價值觀限制想象力，拒絕拜金主義，堅定自身的理想信念，擁有不竭的精神動力，使人生奮斗有更高的思想起點。

二、練就過硬本領，拒絕享樂主義

青年人作為整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，青年人本領過硬，有信心、有能力，勇于拼搏、敢于創新，國家經濟社會發展才會有源源不斷的動力，硬實力和軟實力才會不斷增強。廣大青年學子應把崇高理想信念和人生價值的追求轉化為具體行動，刻苦讀書，在學習、實踐、創新中，求真學問、練真本領。青年時代，風華正茂，是最需要通過學習來長本事和增才干的黃金年代，也是最好的學習年華。然而，仍有部分學生學習動力不足、學習目的不明確、主觀能動性不強、上課不聽課，下課沉溺于網絡，出入娛樂場所、經常晚歸、不歸。虛度年華，趨樂避苦，盲從享樂主義對人生的認知和最終的追求僅停留在物質層面，從而忽視精神世界的追求和思想層面的關注，是目前急需且必須解決的學生思想問題之一。青年一代應該抓住時代的機遇，沉下心來學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習，奮斗出精彩的人生，力求自身德智體美勞全面發展，知行合一、真抓實干，做新時代的實干家。

三、發揚奉獻精神，拒絕利己主義

“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。”雷鋒精神的永恒，是始終把“為人民服務”當作自己的價值追求，始終堅守無私奉獻的初心。當代的青年人中涌現出雷鋒式的人物，有不懼危險，克服困難，有疫情期間圓滿完成醫護工作的“90后”白衣天使;有奮不顧身捍衛祖國邊疆的年輕戰士;這些事跡中所體現的是大愛的力量，忘我的精神。大學作為價值觀形成和固化的關鍵階段，切不可完全以自我為中心，以個人利益作為思想、行為的原則和道德的評價，利己主義者損人利己的言行和價值觀念不僅會阻礙國家和社會的發展，而且會使年輕人容易陷入其他不良社會風氣的污泥濁水，學習雷鋒精神要學習雷鋒面向人民、服務群眾、雪中送炭的奉獻精神，還要學習責任擔當有我，利益得失忘我，摒棄利己主義，從而脫離低級趣味，在有益于社會和人民中實現自身價值的無私精神。

總結：

雷鋒精神歷久彌新、常學常新，深深植根于中華民族的精神家園。新時代雷鋒精神是時代新人的行為準則、道德象征和價值標識，將很好地引領大學生樹立人生觀、成為加強思政教育的重要力量。實現 “十四五規劃”，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要青年一代奮斗與努力，從自己做起，從本職工作做起，拒絕拜金主義、享樂主義、利己主義，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事，以優異得的成績迎接第一個一百年的到來，同時向著實現第二個百年奮斗目標奮勇前進。

參考文獻

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作者簡介：

田凱豐（1994.8——），男，甘肅蘭州人，共青團上海建橋學院委員會干部，學士，助教，主要研究新時代雷鋒精神、高校思政教育。