社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的幾點思考

王歡

摘要：社會主義核心價值觀與高校思想政治教育有著十分密切的關系。將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育是當前高校思想政治教育改革的必然舉措，也是當今時代的要求。基于此，本文通過對社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間的關系進行闡述，從社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的必要性以及當前形勢下對高校大學生價值觀產生的影響因素進行分析，提出幾點關于社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育教學實踐應用的具體策略。希望能夠為高校思想政治教育工作提供新的教學思路，以提升我國高校思想政治教育水平。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 高校 思想政治教育

黨的十九大報告強調，“把社會主義核心價值觀融入到社會發展各方面”，高校作為國家高等教育的重要陣地，擔負著培養高素質人才的重任，因此，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育對于高校學生個人價值觀的塑造和綜合素質的培養都具有十分重要的意義。在這融入的過程中，思想政治教育承載著大學生價值觀教育“知行合一”的功能，積極探索社會主義核心價值觀融入思想政治教育的路徑，幫助高校學生明確肩上所負的社會主義責任，具有良好的社會主義道德和積極向上的心態。

一、 社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間的關系

社會主義核心價值觀涵蓋國家、社會、個人三個層面，是我國社會主義社會的主流價值觀，體現了中華民族的優秀傳統和時代精神，社會主義核心價值觀不僅是珍貴的科學理論，同時也影響和指導著高校思想政治教育的方向，高校思想政治教育首先對學生進行社會主義核心價值觀的介紹，以其為基礎作為后續思想政治教育的指導思想。同時，高校思政教育也是實踐社會主義核心價值觀的重要渠道，高校擔負著培養未來社會主義接班人的重要任務，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育符合當前高校思想政治教育改革和創新，與習近平總書記提出的“三全育人”理念相一致。可以說社會主義核心價值觀與高校思想政治教育密不可分，缺乏社會主義核心價值觀的思想政治教育是無意義的，而沒有高校思想政治教育社會主義價值觀也缺少了實踐的路徑，阻礙了其發展。因此，高校需要積極以社會主義核心價值觀為思想政治教育的核心，積極開展思想政治教育工作。

二、將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的必要性

（一）社會主義核心價值觀本身的特性所決定的

價值觀是人們看待事物的觀念和其內心真實的想法，是經過一定的時間逐漸形成和發展起來的，并通過不斷的實踐去證明。因此，社會主義核心價值觀也需要經過充足的時間進行宣揚和灌輸，社會主義核心價值觀具有鮮明的時代特征，通過將其融入高校思想政治教育，能夠幫助大學生樹立正確的價值觀，能夠為大學生價值觀的養成起到積極的引導作用，也是當代我國社會發展的需要，同時，也能夠以此檢驗社會主義核心價值觀在當今形式下的作用。因此，將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育是其本身的特性所決定的。

（二）時代的趨勢所決定的

黨的十六屆六中全會對社會主義核心價值觀進行了明確的提出，隨著時代的發展，在黨的十八大報告中，又對其進行了新的解讀和概況，社會主義核心價值觀始終是以我國社會主義發展需求而不斷注入新的思想，是符合我國當前國情的先進的價值觀。當今世界發展瞬息萬變，我國所面臨的局勢和形式十分嚴峻，面對與世界各國思想文化交流的形式和重要局勢，社會主義核心價值觀能夠為人們的思想動態其積極的引領作用，從而提升中華民族的思想文化和影響力。高校學生更應當積極學習，以社會主義核心價值觀為指導，樹立正確的人生觀、價值觀，推動我國社會主義的不斷發展。因此，時代的發展趨勢要求我們必須將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育中，以擴大社會主義核心價值觀的影響和引領作用，讓大學生積極踐行社會主義核心價值觀，促進我國社會主義建設。

三、目前形勢下對高校大學生價值觀的影響

（一）大學生思想意識和價值觀的影響

大學生朝氣蓬勃，思想活躍，正是處于價值觀形成的重要時期，這一時期是大學生自我思想意識的形成和人生觀、價值觀逐漸趨于穩定的重要時期。然而，隨著互聯網的普及，大學生接觸了來自社會很多方面信息，大學生相對社會成人來說還缺乏一定的是非辨別能力和自我約束能力，而網絡環境紛繁復雜，充斥著各種思想和聲音，不乏一些極端主義和反人格主義，目前對于網絡世界的監管體系并不完善，網絡信息傳播速度快、傳播范圍廣，大學生極其容易被網絡上的思想影響，極其不利于大學生價值觀的形成。因此，將社會主義核心價值觀融入思想政治教育能夠抵制一部分不良社會風氣和思想，對大學思想意識產生積極的影響，幫助其樹立正確的價值觀。

（二）大學生人際交往能力的影響

網絡信息的發展改變了人們傳統的生活方式，同時大學生的人際交往能力也受到很大的影響。在網路世界里，不少大學生可以從容自若侃侃而談，然而一旦走進現實世界卻變得害羞拘謹，恐懼社交。由于網路環境更加隱蔽和自由，大學生更容易陷入這種虛幻的世界中，長期沉浸與網絡世界的大學生會逐漸淡化現實生活中與人交往的能力，不利于大學生步入社會，甚至嚴重影響其未來的生活和工作。

（三）大學生身心健康的影響

由于網絡中各種思想和文化良莠不齊，在網絡世界里每個人都有自由發言的權利，甚至部分不法分子為了牟取私利而以低俗淺薄的文化吸引大眾的注意力，嚴重背離了社會主義核心價值觀，對大學生的身心健康產生了嚴重的危害。部分大學生由于長期沉浸于網絡中而逐漸被一些不良思想所蠱惑，造成個人主義和利益至上的思想盛行。

四、社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的對策

（一）確保社會主義核心價值觀走進課堂，構建“課程思政”

隨著全球一體化進程的不斷推進，我們需要在全球化浪潮中積極汲取人類發展的成果，同時必須嚴格抵制西方不良思想的侵入，做好中華民族優秀文化的傳承和發揚，以應對各種腐朽思想的滲透。高校作為教書育人的重要陣地，更需要加強社會主義核心價值觀的宣傳工作，尤其是高校思想政治教育，可以積極利用這個有利途徑來進行社會主義核心價值觀的教育，學校領導需要做好落實工作，精心組織，有序推進。教師自身也需要加強社會主義核心價值觀的學習和探索，結合高校思想政治課程與學生實際情況進行闡述和解讀。

（二）提高思想政治教師的綜合素質

思想政治教師自身的覺悟和素質直接影響著社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育工作的效果，提高思想政治教師的綜合素質是推進社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育工作的必要保障。目前，我國高校中思想政治教師普遍缺乏，并且綜合素質方面有一定差距。高校可以從以下幾點進行解決：首先，對高校現有思想政治教師加強思想教育工作，加強社會主義核心價值觀的學習，增強思想政治教師教書育人的責任感，幫助其樹立共產主義遠大理想；其次，積極鼓勵思想政治教師進行專業知識的學習和進修，支持思想政治教師在職期間繼續深造，參加相關學術會議，并定期組織其進行社會公益活動等，多方面、多層次提升思想政治教師專業素質。

（三）發揮校園文化的思想政治教育功能

高校校園文化代表著高校的文化底蘊、價值體系，是經過長期的發展和沉淀而形成的獨有的人文氣息和學術氛圍。校園文化可以從多方面多層次對在校學生的思想產生潛移默化的影響，影響著學生人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此，高校可以將社會主義核心價值觀與校園文化建設有機結合，使學生走在校園中感受優秀文化的熏陶。社會主義核心價值觀不僅僅需要在思政課堂上進行講解，還應當以更多形式更多渠道進行推進，將校園文化建設融入社會主義核心價值觀，能夠使學生更好地理解其中的深刻含義，也更能做好社會主義核心價值觀宣揚工作，使學生更能受到感染。

（四）積極發揮社會主義實踐活動中思政教育功能

理論只有通過實踐才能得到驗證和發展，在社會主義核心價值觀科學理論指導下，積極進行社會主義實踐活動，充分發揮實踐活動中思政教育功能，提升大學生思想覺悟，在實踐中逐漸建立共產主義崇高理想。例如，學校可以通過組織勤工儉學、社會調研、志愿者活動等，在具體的實踐中檢驗社會主義核心價值觀對學生行動上的影響，同時在實踐活動中使學生能夠對社會主義核心價值觀有更為深刻的認識。此外，還需要建立和完善大學生社會實踐活動機制，教師應當加強對學生在社會實踐中的指導，并對每次活動進行總結，對表現優異者進行嘉獎和表彰，以此樹立榜樣效應，促使更多學生積極踐行。

（五）充分利用網絡平臺進行思政教育

在網絡泛濫的時代，大學生更加依賴于通過手機平板等電子設備進行信息的獲取和新知識的學習，因此，高校可以充分利用網絡平臺積極改革教學模式。高校思想政治課程往往是采用講授法對學生進行照本宣科式的知識灌輸，整個課程下來十分枯燥乏味，導致學生學習的積極性不高，學習效果也不佳。因此，教師可以充分發揮網絡平臺的作用，采取線上線下相結合的方式，積極開展社會主義核心價值觀的教學工作，結合時事進行更加具體化、生動化的教學，不僅有利于學生對抽象的理論知識進行更容易地理解和掌握，也能夠活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣。

五、結語

高校思想政治教育需要隨著社會的需求和時代的發展不斷變化，跟上時代的步伐，以此才能推動教育事業的不斷進步和發展。在社會主義核心價值觀為主流價值觀理念的影響下，高校需要將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育，積極推動高校思想政治教育的發展，為國家培養更多具備扎實專業知識和較高思想覺悟的高素質人才，推進我國社會主義事業的不斷發展。

參考文獻：

[1]江德強，沈亞東，劉潔.社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的關鍵路徑[J].河南教育（高等教育），2021（04）：42-44.

[2]劉海昭，賈巍.淺談社會主義核心價值觀如何融入新時代高校思政教育[J].財富時代，2021（03）：145-146.