做塑造學生靈魂的雕塑家

王帥

蘇霍姆林斯基說：“我們所培養的兒童是一塊大理石，要把它塑造成一座雕像，使它具有靈性，體現出人類的理想。”教師要想塑造出具有靈性和體現人類理想的雕像，就不能只關注學生的成績，而是要努力塑造學生的思想品德、文化品格和精神品質。

首先，滲透道德教育，培養高尚德魂。優秀的道德品質是學生立身做人的根本，教師應該從以下三個方面加強德育建設：第一，明確德育目標，滲透于學科教學，在學生心中播撒優良的道德種子，孕育崇高德魂;第二，樹立德育榜樣，以德育德，讓道德的光輝映照人心，激勵學生不斷提高道德境界;第三，制定德育規劃，開展道德品質主題教育活動，培養學生優秀的道德精神。中小學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，教師應引導學生明是非、分善惡、辨美丑，讓心靈浸潤美好品德，幫助他們修身立德、潛心樹德、塑造德魂。

其次，弘揚傳統文化，鍛造豐盈文魂。習近平總書記在紀念孔子誕辰2565周年的講話中指出：“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”教師理應勇擔重任，和學生同步學習傳統文化，汲取文化精髓，塑造熱愛傳統文化的心魂。教師還應開展新穎有趣的活動，激活中華傳統文化，激發學生學習傳統文化的興趣，塑造學習傳統文化的趣魂。此外，教師還應充分挖掘傳統文化的教育資源，以傳統文化精神育人，提升學生的人生境界，塑造傳承民族文化的精魂。在學習傳統文化的旅程中，教師應培養學生長期閱讀傳統文化典籍的好習慣，讓傳統文化陶冶其情操、溫潤其心靈、鍛造其文魂。

最后，踐行新型精神，鑄就時代新魂。教師要勇立時代潮頭，傳播新鮮理念，引領學生與時俱進。一是教師要創設多種平臺，展現時代新趨勢，幫助學生更新觀念，鑄就新思想之魂。二是教師要做到因勢利導，順應時代新形勢，激發學生創造活力，鑄就創新之魂。三是教師要能夠知行結合，聚焦時代新變革，提高學生務實能力，鑄就新實踐之魂。新時期、新氣象、新挑戰，每位教師無疑肩負著更艱巨的時代使命，我們應該和學生一起攜手并肩，與時俱進，與時偕行，在時代的風起云涌中淬煉、創造、實踐，鑄就思想先進、吐故納新的時代新魂。

總之，教師應該爭做新時代的雕塑家，不忘教育初心，培養學生高尚德魂;弘揚傳統文化，鍛造學生豐盈文魂;踐行時代精神，鑄就學生時代新魂，成為塑造學生德魂、文魂、新魂的靈魂雕塑家。

（作者單位：山東省濟鋼高級中學）