哈爾濱市高校網球課程資源開發現狀與對策研究

張明明

（黑河學院體育學院 黑龍江 黑河 164300）

1、引言

1.1、研究目的

哈爾濱市處于東北地帶，冬季較為寒冷，雪期時間較長，導致哈爾濱市高校網球課程資源比較匱乏，受自然環境和經濟水平的影響，目前哈爾濱市高校網球課程資源開發和利用的程度不是很高，高校網球課程資源缺乏理論的支持。本文主要是找出哈爾濱市高校網球課程資源制約的因素，提出相應的對策因素，以便更加合理的發展網球課程資源。

1.2、文獻綜述

張文中對河南高校公共體育網球教學課程現狀的進行調查研究，主要是河南高校的體育教師進行教學課程、方法、手段進行研究，對學生進行基本信息調查研究。河南省高校要加強對體育教師隊伍的培訓工作，更加合理的利用學生的場地和網球運動器材。冉曉輝對陜西高校網球教學現狀進行調查研究，高校為發展學生進行網球運動，要提高高校學生們的網球運動興趣，增加網球教師的教學質量，提高學生的自我修養。

法國學者對高校網球課程現狀進行研究，在法國高校每所學校都有網球場地，學生對網球運動有著積極的興趣，多數學生都能夠積極參加到網球運動中來。相對中國高校的網球課程，法國網球課程安排的比較合理，多數網球教師都具有網球教練證，法國網球協會定期為網球教練員安排網球教學技術和課程的學習，為更好的發展法國網球運動做充足的準備。

美國網球學者表示，在美國網球運動是比較常見的一種運動，學生從小學到大學一直都有網球課程，網球的社區和公園里到處可見的網球運動場地，吸引著美國大眾對網球運動的熱愛。美國的網球運動啟蒙較早，網球運動的發展和運動的技術水平要高于其他國家。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文主要對哈爾濱市高校網球課程資源為研究對象，進行調查研究。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在論文的撰寫過程中，本人在黑河學院查閱大量書籍，以高校網球課、網球課程、網球資源為關鍵詞在中國知網中查閱大量資料，通過查看中國碩博士論文、期刊、報紙，為本文研究提供充分和權威的理論依據。

①外涂層。環氧煤瀝青具有優異的物理機械性能和抗化學介質浸泡性能，還具有有效電絕緣性和粘結性，同時耐水、耐鹽霧、抗微生物侵蝕、抗滲透性、抗雜散電流的優異性能，因此，最適用于管道外涂層材料。

（2）問卷調查法。

在問卷的發放和回收方面，本人對哈爾濱市高校網球運動中發放問卷共200份，其中回收196份，回收率為98.0%，其中有效問卷196份，有效率為100%。哈爾濱市高校網球教師進行問卷發放30份，其中回收30份，回收率為100%，其中有效問卷為100%。

（3）數理統計法。

采用EXCEL、SPSS 20.0等軟件對調查問卷所得的數據進行統計分析處理。

（4）邏輯分析法。

結合文獻材料、數據調查、統計處理的數據結果和訪談獲得的信息資料進行比較研究，運用歸納與演繹、分析與綜合相結合的方法最終得出論文結論。

3、結果與分析

3.1、哈爾濱市高校網球課程資源開設情況分析

根據表1可以得知，哈爾濱市各大高校都為學生開設網球選修課程，學生可以根據自己的興趣選擇自己喜歡的體育項目來完成需要學習的學分。但是開始網球必修課程的學校只有哈爾濱工業大學、哈爾濱市師范大學、哈爾濱體育學院、黑龍江大學。網球必修課是學校學生必須進行網球的學習才能拿到學分。說明哈爾濱市高校網球課程開展的還是比較樂觀的，但是為了加強學生學習的積極性和參與程度，學校可以把網球課程作為某個學院必須進行的一項體育運動，從而提高網球運動的學習氛圍。

表1 哈爾濱市高校網球課程資源開設情況分析

3.2、哈爾濱市高校網球課程教師資源現狀

（1）哈爾濱市高校網球教師學歷現狀。

表2 哈爾濱市高校網球任課教師學歷現狀(n=30)

哈爾濱市高校網球教的任教學歷是影響哈爾濱市高校網球教學現狀的因素質之一。根據調查可以得知哈爾濱市高校網球教師的任教情況中本科學歷占36.7%，碩士學歷的網球教師占53.3%，博士學位的教師占10%。說明哈爾濱市高校網球任課教師學歷可觀的，主要是研究生學位為主，但是本科學歷是也相對比較多，各大高校應該加強下本科教師的學習和學歷的晉升機會。

（2）哈爾濱市高校網球教師培訓現狀。

網球任課教師的職后培訓是對網球新的技術和戰術進行深化研究非常有利的學習機會。國家和地位政府對學校教師的繼續教育是非常重視的，尤其近些年，我國教育部為方便偏于地區的教師提供遠程教育的學習機會，從而提高教師的教學技術、教學方法和手段。根據調查得知哈爾濱市高校網球任課教師的為參加培訓的人數占6.7%，參加1-2次的人數占53.5%，參加3-4次的人數占30%，參加5次以上的人數占10%。說明哈爾濱市高校網球教師的培訓情況并不是很可觀，各高校各教育局應該重視對網球教師的職后在培訓的機會，更好的發展高校網球運動。

3.3、哈爾濱市高校網球課程學生資源現狀

（1）哈爾濱市高校網球學生學習動機。

哈爾濱市高校網球學生參加網球課程的學習動機多種多樣。根據表3、表4可以得知學生學習網球為了增加體質的人數占59.2%，學習網球技術、提高網球運動水平的占67.3%，為了減肥追求美的占42.8%，進行社會交往參加網球運動的占26.5%，追求時尚的占34.7%。說明參加網球運動想要學習網球技術和增強體質的人數較多，但是還是有部分學生參加網球運動的目的并不明確。

表3 哈爾濱市高校網球任課教師培訓現狀表（n=30）

表4 哈爾濱市高校網球學生學習動機情況分析（n=196多選）

（2）哈爾濱市高校網球學生學前基礎。

表5 哈爾濱市高校學生網球的學前基礎情況（n=196)

根據哈爾濱市高校學生網球的學前基礎情況可以得知，在進入學校之前網球技術很好的人數占4.5%，網球技術一般占14.3%，網球技術較差占16.3%，沒有網球基礎的占64.8%。說明大多數學校學生在入學前是沒有網球運動基礎的，只有部分學生接觸過網球，但是網球技術還是比較薄弱的，所以在入學后要加強學生對網球運動的學習。

（3）哈爾濱市高校網球教學效果滿意度。

表6 哈爾濱市高校網球教學效果滿意度情況（n=196）

學生對網球教學課程的滿意程度，直接影響者學生參與網球運動課程的興趣，也能夠體現出學生對網球學習的好壞程度。根據哈爾濱市高校學生對網球課效果的滿意程度可以得知，對網球運動非常滿意的占14.3%，對網球運動比較滿意的占24.5%，對網球運動滿意的學生占47.4%，對網球運動不滿意的占13.8%。說明學生對學校網球運動教學的效果還是比較滿意的，但是還有小部分學生對學校的網球課程不過滿意，學校應從多方面滿足學生對網球課程的滿意程度，提高學生參與程度。

4、結論

（1）哈爾濱市高校網球課程資源情況還是比較樂觀的，所有的學校都開設網球選修課，只有部分學校開設網球教學必修課程；

（2）哈爾濱市高校網球任課教師學歷是比較可觀的，主要是研究生學位為主，但是本科學歷是也相對比較多，高校網球教師的培訓情況并不是很可觀；

（3）哈爾濱市高校學校為必修課的學生訂購統一的網球教材，并沒有為選修課的學生定制網球教材；

（4）參加網球運動想要學習網球技術和增強體質的人數較多，但是還是有部分學生參加網球運動的目的并不明確。小部分學生對學校網球運動教學的效果和課程不夠滿意；

（5）哈爾濱市各大高校具有室外網球場地，但是室內網球場地的設施不夠健全，學生在陰雨天氣或者寒冷的冬天不能參加網球運動。