青年社會工作本土化的發展趨勢研究

許楚 沈月娥

摘 要：隨著我國社會主義現代化經濟以及教育事業的飛速發展，我國經濟以及教育事業已經處于轉型階段。在此背景下，承擔著我國民族復興偉大重任的青年群體，也開始面臨一些問題。例如，我國青年犯罪率上升，沉迷網絡和游戲等現象日益嚴重等。原有的青年問題解決辦法，已經無法適應當今時代的青年問題。社會、家庭、學者等群體都在積極尋找一種更科學的解決青年問題的方法。針對當前青年發展現狀，部分高校開展了青年社會工作專業。但是青年社會工作是來源于西方，并不能夠完全適應我國當前青年的社會問題。因此，需要將青年社會工作與中國具體國情相結合，只有將青年社會工作本土化，才能更好地幫助我國青年更好地成長。本文主要闡述了當今我國青年社會工作本土化的發展現狀以及發展問題，并在針對青年本土化的發展，提出了合理化建議，希望能夠更好地推動青年社會工作本土化的進程。

關鍵詞：青年;社會工作;本土化;發展趨勢

中圖分類號：F24???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2021.23.033

0 引言

在我國傳統的青年教育模式中，主要是通過思想政治教育的方式來幫助青年樹立健康的價值觀。隨著對國外教育體系的借鑒，西方青年社會工作也在一定程度上彌補了我國青年教育理論。但是由于西方的青年社會工作是舶來品，因此需要與我國具體國情相結合，才能更好地發揮青年社會工作的效用，進而推動我國青年社會工作體系的改進。本文主要研究青年社會工作本土化的現狀，并提出建議，希望能夠更好地完善青年社會工作理論體系，也能夠從實踐角度，更好地解決青年一系列的問題，如抑郁、輟學等行為。進而促進我國青年群體更加健康的成長。

1 青年社會工作本土化發展現狀

21世紀初，盡管我國社會工作專業發展較快，但是依然跟不上我國經濟和教育的步伐。為了能夠更好地環節社會矛盾，幫助青年群體更好地成長。于是我國在高校中開設了青年社會工作等相關專業。在我國教育部門的推動下，培養了一批青年社會工作者，并得到了社會的廣泛認可。直到目前為止，我國部分大城市已經取得了比較顯著的成果，在實踐方面，我國青年社會工作實踐成果包括上海模式、廣州模式和武漢模式。這表明我國已經在青年社會工作領域取得了一定的成果和創新。但是由于青年群體可塑性強，且其問題具有特殊性的特征，因此導致我國青年社會工作者以及相關機構在處理青年問題時，依然力有不逮，需要更好的改進和完善。與此同時，通過研究發現，青年社會工作本土化的過程中，也面臨著理論體系構建不足，師資力量薄弱，青年社會工作者綜合能力較差等問題，這些問題都極大地影響了我國青年社會工作的發展。

2 青年社會工作本土化發展問題

2.1 對服務對象認識不足

青年社會工作者對服務對象認識不足，是影響青年社會工作的重要因素之一。在西方國家，青年社會工作的原則之一是充分尊重青年自我選擇的權利，而在我國，青年社會工作更多的是非專業助人行為，且要求受助者被動接受幫助。這就造成了青年社會工作者在工作中產生的矛盾。與此同時，青年群體與青年社會工作者群體之間也存在矛盾，就容易導致青年工作者的工作難以展開。從群體特殊性的角度來分析，青年是一個處于特別階段的群體，在展開相關社會工作的過程中，青年群體作為服務對象，青年父母又是主要監護人，在展開相關工作的過程中，往往存在一定的矛盾。因此，青年群體與其父母之間存在利益沖突，使得青年工作者很難把握服務對象。因此，這為青年社會工作營造了一定的困難。

2.2 青年社會工作者自身素質不足

青年社會工作者自身素質以及工作能力不足，是重要的因素之一。在我國，當前青年社會工作者大多是高校畢業的學生，其工作能力以及相關閱歷不足。同時，我國青年社會工作者大多是高校畢業的學生，但是由于我國20世紀初高校紛紛設立青年社會工作專業，因此導致高校中社會工作專業的教育資源良莠不齊，師資力量也跟不上飛速發展的時代。社會工作教師在全國緊缺，力量較為分散。甚至高校教師是非專業出身，這就導致高校中很難培養優秀的青年社會畢業生。與此同時，在我國高校中開設社會工作專業的過程中，存在課程教材落后，課程缺乏實踐性等特點，直接導致我國高校中青年社會工作教學體系不完善，教學質量不高的結果。這都極大影響了我國青年社會工作者的培養進度，也不利于青年社會工作者綜合素質的提高。綜上所述，青年社會工作者的素質問題，也是影響社會工作的重要因素之一。

2.3 青年社會工作理論構建不足

當前我國青年社會工作理論構建不足，主要體現在青年社會工作缺乏完善系統的理論指導。由于青年社會工作理論來源于西方，在中國發展時間較短，尚未對青年群體的成長起到較大的幫扶作用。而與此同時，西方青年工作理論不足以適應我國的國情。這又直接影響我國青年社會工作的相關辦法。在我國傳統的社會工作辦法，是通過相關行政機構，以行政化，非專業的救助手法來幫助青年群體。在執行程序上，比較簡化，且不能夠很好的照顧青年群體的心理以及情緒。這就為我國當代青年工作造成了一些障礙。與我國傳統的青年社會工作辦法相比，西方的社會干預模式較為成熟，但是與中國本土文化有沖突和矛盾。目前，在社會工作領域，西方和本土的社會工作處理方式，不能夠很好的融合，因此，找到適合中國青年群體的科學方法，已經成為十分迫切的問題。在此背景下，部分青年社會工作者可能會出現完全按照西方理論服務青年的現象，不利于相關工作的本土化發展。

3 青年社會工作本土化的建議

3.1 加強對青年群體的認識

社會工作者以及相關機構應該加強對青年群體的認知，隨著社會的發展，青年群體發生了極大的改變，且不同年齡段的青年群體，思想和行為都有特殊性。面對青年群體的特殊性，應該做到具體問題、具體分析。目前，我國青年價值觀逐漸表現出個人主義傾向，更加關注自己內心的需求，且叛逆心理更強。因此，青年面對教師、家長、學校的教育引導時容易出現更強的叛逆心理。青年工作者的年齡更加接近青年群體，因此，二者之間更容易進行溝通和協調，幫助處理相關問題。青年社會工作者更應該認識到青年群體的特殊性問題，增強服務對象價值觀領域的認可。將青年工作落實到日常工作中，積極引導，合理培養其正確穩定的價值觀。例如，青年社會工作者可以招募青年參與社會工作機構，使得青年在社會工作中扮演疏導者的形象，這樣能夠使得青年工作寓教于工作之中，推動青年更好地成長。與此同時，青年社會工作的展開，可以開展相關的辦學合作，以此來吸引青年參加不同的教育活動，進而關注每個青年的發展狀況，進而促進青年的全面健康發展。