高中英語教學寫作提升技巧

唐月珠

摘 要：高中階段作文占總分值已經高的25分。分數的增多說明英語作文在英語這一部分的重要性越來越大。英語作文是對學生英語素質的綜合體現。英語作文不僅僅考察學生的詞匯量，也考察了學生對于詞匯詞性的理解，語法的運用，一些關聯詞句型的記背和流暢的運用，如果學生能夠將作文的分數達到一定的程度，那么說明這個學生的英語的綜合能力是很不錯的。在高中階段更要重視起英語作文的寫作。在新時代的來臨下，英語試卷的題型也在不斷更變，英語的作文題目也跟隨著時代所變化而進行改變，是非常貼合我們的生活的，所以在高中時期一定要將英語寫作能力進行很好的提高。

關鍵詞：高中英語;英語教學;寫作提升;提升技巧

高中英語的作文是千變萬化的，它會有很多不同的形式。可能會出現寫日記的形式，也有可能會出現小學曾經出現的看圖寫話的形式，也會出現一段材料根據這些材料進行一段展開的敘述，當然，我們有可能會遇到寫信的模式。所以高中英語寫作是相較于初中是提升了一個很高的難度的。初中的詞匯量已經不能再給予很大的幫助了。所以，如果想要將高中的英語作文寫好，需要大量詞匯的積累以及語法的運用，這需要教師在課堂中給學生給予并且需要教師每位學生的英語寫作提高警惕。

一、課堂的把握

課堂是一切知識的最主要來源。尤其是在英語課堂上，因為英語不像我們的國語有的時候不需要講解學生有時候也可以自己進行弄懂，雖英語課堂，學生必須十分認真的聽取教師的課堂中所講述的內容。有些英語的語法不是看書就能看懂的，就是因為他們有自己的教學經驗以及對于英語的理解未能將傾之時更細化的向學生進行傳輸。讓學生更深層次的了解到這個語法的如何運用。教師也需要通過據一些例子，一些例句等等，讓學生能夠生動的運用這樣的一個語法保證在將來的寫作過程中利用史也不會出現錯誤。

例如在教學英語必修一Unit4 ”earthquakes grammar”這單元需要學生掌握很多的語法。并且熟悉that which，who，whom，whose等等代詞的運用，所以教師需要在上課堂課之前提醒學生進行很好的預習，并且在課堂過程中一定要提起足夠的精神，將這一單元的語法內容進行全面的消化，才能在之后很好的運用到自己的作文當中。

二、多方面格式的運用

前文曾說到過，因為英語的作文中會有很多不同的題目，會有很多不一樣的格式與形式，為教師再進行因作文的培訓是需要培訓學生各種不同的形式。每一種類型和格式都需要學生進行訓練。否則在將來的考試中，如果遇到一個學生自己曾經沒有學過的一種格式，那么會得不償失。尤其是在對于信件的格式中，教師需要和嚴肅的規整學生用信的格式進行寫作的模式，因為心是一個很特殊的文體也是一個經常考的一種格式，所以就是需要告訴學生起頭，結尾，中間等等一系列應該如何進行選擇，在中間部分應該如何分段，都是教師需要告訴學生的內容，這對于學生的寫作有著很重要的作用。

例如在教學Unit3 “advice from grandad”時，這一單元包含了一些有關于身體健康的詞匯，并且這一單元需要學生學會如何寫建議信。建議性也是在作文的格式中經常出現的，所以如果將這一上的內容進行學習，可以在將來寫建議過程中可以很好的利用，尤其是內容于真得健康有關的話，比如smoking等等一些有關于身體健康的詞也可以運用上。

三、加強課外英語積累

英語的來源其實很廣，除了學生所學習的課本上的英語內容之外。就是還可以推薦學生進行課外閱讀，閱讀一些英語的雜志，上面有一些可以學生進行利用的好翹角都可以記錄下來運用到自己的作文之中，當然叫誰給推薦學生多看一些英語的電影。不僅僅是對學生英語的一種啟蒙，更是可以體會到國外真正的發音模式，不僅僅提高了學生的聽力，還可以提高學生的口語，最重要的當然還可以在電影當然，學生還可以去聽一些英語歌曲，有一些英語歌曲也十分的勵志，且可以考驗學生的聽力能力。看是否能夠通過聽英語的歌詞也能明白里面所講述的是什么內容，并且一些英語歌詞也寫的非常的好，學生也可以進行借鑒。當中尋找一些名言，明確好詞好句，記錄下來命到自己的作文中，一定可以為自己的作文增光添彩。

例如在教學選修七Unit5“ traveling abroad”這當然就會學到很多有關于旅游的詞匯，旅游這一大類的內容在于英語的寫作之中也是經常出現的。就是在除了講授該課文的內容之外，還可以為學生推薦一些有關于旅行的英語電影，或者一些比較符合學生能夠觀看的電影，就比如說《美麗人生》、《肖申克的救贖》等，這都是內容十分的豐富且勵志，而且很適合。當代高中生進行觀看，并且其內容也是分的震撼且正能量的電影。學生可以通過這些電影學到豐富的英語知識，也可以收獲一些名人名句運到這里的英語作文之中。

總之，英語作文是在英語的學習跟上英語考試中是一個必不可少的很重要的一個部分。教師需要加大英語作文在學生心中的重要性。并且需要在課堂過程中對學生的英語作文進行加大的訓練。將各種不同的格式都盡情運用，可聯系。加強課堂的效率，讓學生們在課堂中就完成大部分的學習，可以在底下的消息過程中也能進行自我英語的訓練，英語作文不僅僅需要考研詞匯讓他豐富，當然學生還需要對自己的英語聽力能力，讀寫能力也要進行一定的訓練。因為英語的寫作是一個有關于學生英語宿舍綜合的一個練習，所以需要考驗學生的英語素養全方面的發展。爭取讓學生的英語作文不會自己英語的總成績拖后腿。

參考文獻：

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