智慧計算機實訓室管理平臺研究

黃宏杰

摘? 要： 針對高職校實訓室的管理現狀以及超融合技術的應用趨勢，提出建立計算機實訓室管理的解決方案，搭建了智慧計算機實訓室管理平臺。該智慧平臺能與OA、教務系統等實現無縫銜接，拓展了實訓室信息化教學的方法和路徑，促進了實訓室精細化管理水平、管理效率和服務質量的整體提升。

關鍵詞： 智慧; 實訓室; 信息化; 管理平臺

中圖分類號：TP393? ? ? ? ? 文獻標識碼： A? ?文章編號：1006-8228（2021）07-18-03

Research on management platform of intelligent computer training room

Huang Hongjie

（Fujian Vocational College of Agriculture Information Engineering Department， Fuzhou， Fujian 350119， China）

Abstract： In view of the current situation of the management of the practice training room in higher vocational colleges and the application trend of hyper-converged technology， this paper puts forward a solution to set up the management of the computer training room， and builds an intelligent management platform for the computer training room. The intelligent platform can realize the seamless connection with OA and education administration system， expand the method and path of informationized teaching in the training room， and promote the overall improvement of fine management level， management efficiency and service quality of the training room.

Key words： intelligent platform; practice training room; informationized; management platform

0 引言

隨著“移動互聯網+教育”的興起，云桌面計算機實訓室規模擴大，開發構建跨平臺程序可在多個設備上運行，給傳統的實踐教學和管理帶來了極大的沖擊和影響，同時也為學校實訓中心管理工作帶了機遇和挑戰。智慧計算機實訓室管理平臺是以智能化、信息化為特點，通過開發一系列實訓室智能管理軟件，整合更多適合各專業特色的實訓資源，運用物聯網（IOT）、云計算和大數據等技術對收集到的海量數據進行分析，并及時作出相應的服務和響應，實現智能化管理[1]，如圖1所示。該平臺圍繞完善智能化管理，做好大數據技術應用工作，解決了實訓室管理中經常出現的一系列問題。

1 智慧計算機實訓室管理平臺設計方案

智慧計算機實訓室管理平臺設計方案包含三個主要部分：信息化實訓環境展示、信息化實訓業務管理和信息化實訓資源調度，具體如圖2所示。

1.1 信息化實訓環境展示

隨著移動互聯技術的推廣應用以及移動設備的更新換代，信息化實訓環境展示系統需要進行相應的更新設計，其主要包括實訓門戶網站、安全衛生宣教、實訓環境圖片、AI視頻展示、實訓信息發布等多媒體信息展示的統一出口。通過互聯網，師生可以全面瀏覽實訓設備、實訓室環境、實踐教學排課信息等，提升學校實踐教學的整體水平。

1.2 信息化實訓業務管理

為提高實訓室業務管理水平，積極探索實訓室管理方式，優化管理流程，研究基于“移動互聯網+教育”技術的實訓室智能綜合管理平臺，利用IOT、云計算和大數據等先進技術，構建智能門禁和鑰匙管理、設備借用報修管理、貴重設備跟蹤定位管理、實訓室監控系統管理、實驗室開放共享管理等平臺，提供智能化的實訓中心管理服務，并開發相應的業務信息化管理平臺軟件，促進了實訓室的相關業務管理電子化和智能化，減少了實訓室管理者和使用者的無效操作，提高雙方的工作效率、實訓室使用率和設備的完好率。

1.3 信息化實訓資源調度

為保證實踐教學業務的有序開展，信息化實訓資源調度提出了實訓室知識庫、管理員值班日志、實驗實訓教師日志、實訓教學資源庫和安全檢查日志等功能平臺，通過大數據提升實訓室日常處理智能化，實現統一管理和實訓教學資源庫調度，滿足實踐教學需要。

2 信息化實訓環境展示

2.1 實訓門戶網站

在深入理解管理員、教師和學生需求的基礎上推出的一款集實訓室簡介、管理平臺介紹和教學資源庫等實訓門戶網站建設，它基本涵蓋了管理、課程教學和實驗實訓內容。

2.2 安全衛生宣教

加強計算機實訓室安全管理制度和實訓設備操作規范的宣傳教育工作，要求掌握計算機實訓室安全操作規程，避免在實訓中因誤操作導致意外情況發生，并做好安全衛生的宣傳教育工作，以保證實驗實訓教學秩序的正常運行。

2.3 實訓環境圖片

學校重視實訓室環境建設，對實訓室適應的專業進行相關的介紹及圖片展示。通過直觀的樓層導航控件，真實再現實訓室環境，提供零距離、可交互、沉浸式的視覺體驗，實現多角度的全景實訓室展示。

2.4 AI視頻展示

利用智能技術，結合實訓室的聲音、圖像和視頻等素材，展示了“AI+教育”的理念及在教育領域的場景化，配置相關專業的精品視頻課程資源，提供實訓VR課堂，高度還原真實世界的視覺效果和物理特性，操作仿真精密，具備大數據分析能力和人機智能引導功能。

2.5 實訓信息發布

實訓室信息發布展示系統是用于實訓室的實驗和實訓的課程安排、設備演示、所有項目指導等信息展示和實驗室使用狀態更新， 并能實時更新管理[2]。該系統旨在大幅度提高宣傳展示信息量， 提高工作學習效率，以信息化手段促進教育傳播和教學手段的改革。

3 信息化實訓業務管理

3.1 智能門禁和鑰匙管理

智能門禁和鑰匙管理系統可與教工卡和學生卡綁定，并做出相應的權限設定，還可通過辦公自動化OA實施智慧聯控，采用長期、短期和不定期使用等分類管理，系統詳細地記錄使用者的圖像、借還時間和時長等信息，提高實訓室的信息化教學質量和管理水平。

3.2 設備借用報修管理

設備借用報修管理系統能簡化了儀器設備的報修流程，全程跟蹤儀器設備維修進度，使維修程序簡潔化、透明化。教師在教學過程中遇到故障，可通過OA登錄并填寫故障信息，完成故障報修程序，按相應的流程完成并及時進行處置。

3.3 貴重設備跟蹤定位管理

貴重儀器跟蹤系統是利用RFID實現學校貴重資產在柜內定位及追蹤、通道門禁定位及追蹤、人員和資產區域實時定位及追蹤[3]，保證了全覆蓋、無盲區的對資產以及人員進行有效的追蹤、定位及管理，實現“管理無死角、監控無死角的自動追蹤管理”，使資產管理運維工作響應更為直觀快捷，實現資產管理人、地、時、物同步管理，有效保證了貴重儀器設備的安全性并真正實現了資產管理工作可視化及數據信息采集自動化，做到可視化的實時定位、跟蹤與報警[4]。

3.4 實訓室監控系統管理

實訓室監控系統管理是利用視頻識別技術實施教學、實訓、考試全過程監督，對實驗實訓環節進行量化分析，實現實訓全環節的無界化管理，有三個特點：一是數據可以用多種形式輸出報表，查詢歷史監測記錄;二是數據可采用自動和手動備份方式，運行穩定且安全;三是當出現設備異常時，系統會自動輸出界面彈窗、聲光報警、移動信息通告等多種方式報警方式。

3.5 實訓室開放共享管理

為了培養高素質創新型人才，加強教育教學改革探索，實訓室開發共享是必要且急迫的。智慧計算機實訓室管理平臺與OA、教務系統等是無縫銜接的，教師登錄實訓室開放共享系統之后，可以實時了解當前的開放課堂和開放實訓室計劃，及時預約、暫停使用或更換實驗實訓室和主要設備儀器的借用等實現網上審批。同時，實訓室開放系統也為學生項目學習、創新創業教育和參加各類專業競賽提供場所和實驗器材，鼓勵學生積極投入學習、實踐和競賽活動中，從而提高了實訓室和關鍵設備的使用率，提升了實訓室使用效益，進一步促進實訓室的開放共享[5]。

4 信息化實訓資源調度

4.1 實訓室知識庫

實驗實訓室知識庫是為每個實訓室專門定制的知識百科庫，涵蓋實訓室的所有基本信息，包括實訓室概況和功能、主要儀器設備、承擔實驗實訓課程、實驗實訓課表、實驗實訓項目和使用指導書等，并能及時更新最近的數據，通過知識庫的建設提升了實訓室管理員的管理效率和水平。

4.2 管理員值班日志

管理員值班日志系統實現值班記錄的電子化。實訓室管理人員每天、每周、每月、每學期、每學年需要填寫值班日志，總結記錄工作內容、遇到的問題和解決方法。通過實訓室資源信息化調度模塊，將崗位日志、周記、月報和年度報表等紙質資料電子化，既有利于日志資料的高效存儲和檢索，也為追蹤實訓室頑固問題的溯源、分析提供科學依據，同時方便部門和上級檢查人員的查閱指導，省時省力便捷高效。

4.3 實驗實訓教師日志

實驗實訓教師日志系統完成實驗實訓日志電子化。根據實驗實訓教師的本學期課表自動生成上課后的時間、地點、實驗實訓項目內容等的確認信息，教師上完本節課程只需點擊確認按鈕即可，并能根據教師的工作需要停課、調課和臨時借用等按程序申報后也可自動生成確認信息。管理員可根據需要按月、學期或學年等形式自動生成多種形式的報表，并能自動完成匯總工作，這樣可以真正實現實訓室信息化管理。

4.4 實訓教學資源庫

實訓教學資源庫涵蓋各專業實驗實訓教學、技能競賽和“1+X”認證考試等所需的資源庫。教師和學生可以根據需要申請登錄實訓教學資源庫，完成相應的備課、教研、競賽等任務及教學資源庫調用查看。

4.5 安全檢查日志

高職院校實訓室主要存在實訓室安全管理制度體系不完善、管理執行力欠缺、安全管理硬件設施缺失和教職工缺乏安全意識等問題[6]。高職院校在提倡信息化教學的同時，也注重實訓室信息化安全管理。高職院校的實訓室建成了系統的安全監控及消防設施系統，并進行定期檢查維護形成日志等。

5 結束語

本文探討了建設高水平計算機實訓室教學環境，構建智慧計算機實訓室管理平臺。實現了實訓室信息化資源的安全管理與開放共享。好的實訓室可以促進現代信息技術、人工智能技術與教育實踐教學的深度融合[7]，下一步將在保障數據安全等問題上做進一步研究。

參考文獻（References）：

[1] 付丹.“互聯網+”背景下的高職實訓室信息化建設[J].農村經濟與科技，2018.4：277

[2] 宋厚飛.高職院校實訓室管理的問題與對策分析[J].科技風，2019.30：207

[3] 方立剛，王會燕，羅文煌，孫遜，李金祥.基于互聯網的高職院校實訓室智能管里平臺建設-以蘇州市職業大學計算機工程學院為例[J].世界教育信息，2019.23：41

[4] 錢平，羅文煌，孫遜等.“互聯網+”思維下實訓室與設備管理研究[J].無線互聯科技，2019.16（15）：100

[5] 翟永軍.高職院校實訓室信息化管理問題及對策研究[J].教育現代化，2018.9：132

[6] 廖素娟.高職院校實訓室的安全管理初探[J].市場論壇，2019.5：86

[7] 韋星.“互聯網+”背景下高職實訓管理平臺建設的思考[J].產業與科技論壇，2020.19（14）：243