新疆籍少數民族畢業生就業困境分析與指導思路探討

何劍 彭虹

摘 ?要：新疆籍少數民族大學生屬于我國青年才俊的重要組成部分，其就業問題對我國社會穩定、民族團結及新疆地區經濟發展具有重要的影響。該文通過案例分析了新疆籍少數民族畢業生在求職就業過程中存在就業觀念保守、學習基礎薄弱、用人單位存在偏見、就業信息獲取渠道單一等問題，并提出轉變就業觀念、提升自身素質、完善就業服務體系以及一對一就業信息精準推送和幫扶的指導思路，旨為促進新疆籍少數民族畢業生高質量就業提供參考和借鑒。

關鍵詞：新疆籍 ?少數民族畢業生 ?就業困境 ?就業指導

中圖分類號：G71 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）04（c）-0206-03

An Analysis of the Employment Difficulties of Xinjiang Ethnic Minority Graduates and Discussion on the Guiding Ideas

— Case Analysis Based on Employment Guidance

HE Jian1 ?PENG Hong 2

（1.School of Information Science and Engineering， Jishou University; 2.Jishou No.2 Middle School， Jishou， Hunan Province， 416000 ?China）

Abstract： Xinjiang minority college students are an important part of China's young talents， and their employment has an important impact on China's social stability， national unity and economic development in Xinjiang. This paper analyzes the problems existing in the employment process of Xinjiang ethnic minority graduates， such as conservative employment concept， weak learning foundation， bias of employers， single access to employment information， etc.， and puts forward the guiding ideas of changing employment concept， improving their own quality， improving the employment service system， as well as the accurate promotion and assistance of one-to-one employment information To provide reference and reference for high-quality employment of Xinjiang ethnic minority graduates.

Key Words： Xinjiang nationality; Graduates from ethnic minorities; Employment woes; Employment guidance

就業乃民生之本，自新冠疫情爆發以來，畢業生就業壓力進一步增大，學生慢就業現在越發明顯，使得當前大學生就業形勢越趨嚴峻。新疆籍少數民族畢業生作為高校畢業生的重要組成部分，由于地域、飲食、語言等方面與內地高校畢業生的差異，就業形勢嚴峻，解決好其就業問題，成為當前高校亟待解決的一項重要課題。當前由于疫情的影響，新疆籍少數民族畢業生就業受到的沖擊更是前所未有，交通管制、各類招考工作相繼發布了延遲通知等，使得新疆籍少數民族大學生就業問題進入瓶頸。如何做好新疆籍少數民族畢業生就業工作，指導新疆籍畢業生更好、更快地就業，不僅事關民生，也關系著民族團結和新疆地區經濟的發展。該文通過案例分析，對新疆籍少數民族畢業生在就業過程中存在的共性問題進行分析，并提出相應的指導思路，旨為促進新疆籍少數民族畢業生就好業、好就業提供可行性參考意見。

該文所選案例是新疆籍一位少數民族畢業生的求職就業咨詢。學生A，女，新疆維吾爾族人，吉首大學某學院2020屆畢業生。2020年5月伊始，該生描述到疫情期間自己一直在積極地投簡歷、參加線上面試以及參加各種公考等，但是都沒有收到錄用通知，看到同班同學都已落實工作，該生心理落差較大。在交談過程中，該生顯得十分的急躁、焦慮、失落、不自信等，迫切地想要得到相應的指導和幫助，希望可以盡快找到理想的工作。通過跟學生A的溝通交流發現，新疆籍少數民族畢業生在求職就業的過程中普遍存在以下問題，導致該生以及大部分新疆籍少數民族畢業生在疫情期間就業形勢十分嚴峻[1]。

1 ?新疆籍少數民族畢業生就業困境分析

1.1 就業觀念相對保守，受就業地域因素制約較大

通過與新疆籍同學的溝通和交流中發現，受地方飲食、風俗習慣以及家庭因素等多方面的影響，大部分新疆籍少數民族畢業生會選擇回新疆當地就業，僅有少部分新疆籍少數民族畢業生選擇在內地就業，并且大部分新疆籍少數民族畢業生更傾向于考取新疆當地的事業編制，選擇類似公職人員這樣的相對穩定、待遇較高的工作[2]，因此在就業觀念上，新疆籍少數民族畢業生就業觀念較為保守，在疫情期間新疆公考推遲的情況下，出現新疆籍少數民族畢業生“難就業、慢就業”現象。另一方面，就業地域范圍選擇制約了新疆籍少數民族畢業生就業，在內地地區如火如荼開展大型招聘會的同時，新疆籍少數民族畢業生秉持觀望的態度，使得新疆籍少數民族畢業生就業的機會大大減少，導致新疆籍少數民族畢業生就業困難。

1.2 學習基礎較為薄弱，人際交往能力普遍不強

新疆籍少數民族畢業生在校學習期間，學習刻苦努力，但是由于大部分學生的第一語言都是維吾爾語，少部分就讀于內高班的學生漢語相對較好的除外，對于非內高班的新疆籍少數民族學生而言，接觸漢語機會較少，進入大學之后，部分新疆籍少數民族畢業生仍存在對漢語的掌握程度不高，以至于部分新疆籍少數民族學生都存在溝通障礙，很少與他人進行溝通，交際圈相對較小，人際交往能力普遍不強。另外，新疆籍少數民族畢業生由于漢語掌握水平不高，學習過程中存在一定的學習障礙，導致新疆籍少數民族畢業生專業知識水平普遍不高，專業基礎較為薄弱等問題，因此學習基礎薄弱成為影響新疆籍少數民族畢業生就業的原因之一。

1.3 當地提供的就業崗位相對較少，內地用人單位存在偏見

2020年3月，新疆統計局進行第四次全國經濟普查結果顯示，第三產業已經成為新疆國民經濟第一產業。盡管如此，第三產業的發展所能提供的就業崗位仍不能滿足日益增長的就業人數，新疆籍少數民族畢業生逐年增加，使得畢業生就業壓力增大，職業選擇面較窄。另外，針對內地用人單位而言，內地高校畢業生逐漸上漲，人才層出不窮，新疆籍少數民族畢業生因為語言、專業技術、實踐能力等相對薄弱造成了內地用人單位對新疆籍少數民族畢業生的錄用率低，存在一定的偏見。

1.4 就業信息獲取渠道單一，就業指導不精準

首先，新疆地區文化差異使得大部分新疆籍同學出現“抱團”現象，在整個大學期間新疆籍少數民族畢業生跟其他畢業生溝通較少，不同的文化差異、不同的“朋友圈”阻礙了新疆籍少數民族畢業生與其他畢業生之間的溝通，導致新疆籍少數民族畢業生獲取就業信息渠道相對單一，為阻礙新疆籍少數民族畢業生高質量就業埋下了伏筆。其次，新疆少數民族畢業生作為內地高校畢業生的重要組成部分，其各方面的特殊性，需要進行精準的就業幫扶工作。從當前看，由于高校畢業生人數增長，缺乏針對新疆籍少數民族畢業生求職能力、求職技巧的培養和指導，都是統一進行，沒有分層次、分類進行一對一指導，導致新疆籍少數民族畢業生就業能力亟待提高[3]。

2 ?新疆籍少數民族畢業生就業指導思路

2.1 轉變就業觀念，加強就業意識引導

新時代，中國青年擔當著中華民族偉大復興的歷史重任，作為新疆地區少數民族大學生更要發揮建設祖國、筑夢新疆的偉大重任，因此新疆籍少數民族畢業生的就業問題至關重要。要解決好新疆籍少數民族畢業生就業問題，首先要從畢業生的思想入手，打破一成不變的“回疆”就業觀念。其次，高校應建立“四方聯動機制”，將學生、學生家長、學校和用人單位這4個方面緊密聯系起來幫助學生找準定位，讓新疆籍少數民族畢業生明白：隨著經濟的發展，當前社會是一個包容性很強的社會，應敢于適應新的就業環境。另外，因疫情導致當前就業市場不景氣，其更應該學會主動出擊，樹立“先就業再擇業”的觀念[4]。

2.2 提升自身素質，加強綜合就業能力

要想從根本上提高新疆籍少數民族畢業生就業能力，關鍵在于提升新疆籍少數民族畢業生的綜合素質[5]。首先，提高新疆籍少數民族畢業生對漢語的學習，鼓勵其利用漢語跟老師、同學之間多交流，鼓勵學生參加漢語等級考試，提高新疆籍少數民族畢業生的漢語掌握水平以及人際交往能力;其次，針對新疆籍少數民族畢業生專業基礎知識較為薄弱的問題，引導其多跟班級專業成績好的同學溝通交流，充分利用課余時間學習專業知識和參加社會實踐活動，以提升自身的綜合就業能力，只有綜合能力提升了，才能提升新疆籍少數民族畢業生的就業能力。

2.3 完善就業服務體系，加強校企合作

2019年新疆維吾爾自治區召開高校畢業生就業創業工作會議，提出要全力以赴做好畢業生就業創業工作，完善服務體系，實行精準就業服務。會議的開展對促進就業起到了良好推進作用，但隨著新疆籍少數民族畢業生的增加，新疆籍地區大學生就業壓力增大，新疆地區應進一步做好畢業生的就業服務工作，擴大內需。新疆籍少數民族畢業生所在學校應該充分調動可利用的一切資源，比如：校友資源、開展校企合作等，給少數民族畢業生提供更多的實習機會，鼓勵少數民族畢業生參與社會實踐等活動，提升少數民族畢業生的綜合能力，消除內地單位對少數民族畢業生的顧慮，從而使得少數民族畢業生更好、更高質量地實現就業。

2.4 進行就業信息精準推送，實行一對一就業指導和幫扶

首先，學校要充分發揮互聯網的優勢，在把握招聘資訊信息的同時，主動與用人單位溝通，為新疆籍少數民族畢業生創造更多的崗位，對符合少數民族畢業生的崗位進行一對一的精準推送，如條件允許可以實行內推，在保證新疆籍少數民族畢業生精準就業的同時，無形中帶動著其他少數民族畢業生的就業。其次，學校應利用互聯網建立新疆籍少數民族畢業生求職群，第一時間為少數民族畢業生提供一手求職資訊等信息，實現少數民族畢業生就業信息多元化[6]。最后，針對新疆籍少數民族畢業生就業問題，學校應實行“一對一”就業指導和幫扶工作，對每一位新疆籍少數民族畢業生配備一位幫扶責任人，對學生進行必要的求職指導、專業指導等，提高新疆籍少數民族畢業生各方面能力。

3 ?結語

當前，新疆籍少數民族畢業生普遍存在著因就業觀念、地域選擇、民俗習慣、家庭環境、專業知識等因素的影響而面臨著嚴峻的就業問題。此案例屬于輔導員的九大主要工作職責的“職業規劃與就業創業指導”，雖然是一個簡單的個案，但卻是新疆籍少數民族畢業生存在的普遍問題，因此做好新疆籍少數民族畢業生就業指導工作尤為重要。相關單位需采取就業意識引導、完善就業服務體系、“一對一”就業指導和服務等措施，以促進新疆籍少數民族畢業生更好就業。

參考文獻

[1] 冉紅衛.內地高校新疆籍少數民族畢業生就業現狀分析及對策探討[J].高教論壇，2017（12）：116-118.

[2] 梁靜，阿麗亞·阿依坦，馬金娥，等.新冠肺炎疫情下內地高校新疆籍少數民族畢業生就業意向調查研究——以江西省部分高校為例[J].公關世界，2020（14）：44-46.

[3] 蔣燁清.新疆高校少數民族畢業生精準推送就業服務實現路徑研究——以新疆農業大學為例[J].農家參謀，2019（20）：240，242.

[4] 蔣利平，劉宇文.大學生“慢就業”現象本質解析及對策[J].學校黨建與思想教育，2020（4）：64-66.

[5] 田騰.高校新疆籍少數民族畢業生就業幫扶方法探究[J].智庫時代，2019（26）：276-277.

[6] 白紫君.高校就業創業指導工作路徑探索——評《大學生就業與創業指導》[J].中國高校科技，2020（10）：100.