聚焦班主任核心素養培育?踐行高質量班主任工作理念

曹卉

最美人間四月天，由杭州市蕭山區教育局、浙江師范大學教師教育學院、《班主任》雜志社和《中小學班主任》雜志共同主辦的首屆“相約湘湖”高質量班主任工作論壇于2021年4月23日在浙江師范大學附屬金山小學成功召開。本次論壇聚焦班主任核心素養及培育，為新發展階段踐行高質量班主任工作指明了方向。

杭州市教育局德育與體育衛生藝術處處長孫葉芳、蕭山區教育局黨委委員封小麗、浙江師范大學教師教育學院黨委書記查穎等出席了論壇開幕式。本次論壇還邀請了《班主任》雜志社社長、主編趙福江，《中小學班主任》雜志主編陳萍，華東師范大學教授李家成，浙江省德育特級教師韓似萍，以及來自全國各地的德育專家、骨干班主任和蕭山區教育局相關科室、蕭山區各中小學德育分管校長等。

孫葉芳處長介紹了全市班主任建設的整體情況，并要求全市班主任必須堅持育人為本、德育為先的目標導向，努力成為學生三觀的奠基者、心靈的守護者、運動的陪伴者、減負的踐行者和家庭教育的踐行者，使每一個學生都沐浴在教師愛的光環下。

封小麗委員介紹了蕭山區班主任隊伍建設的相關情況，以及蕭山區區域推進班主任隊伍建設的3點做法：第一，抓核心，破解班主任“本領恐慌”;第二，優制度，打通班主任“成長通道”;第三，強文化，激發班主任“內驅動力”。“班主任節”的系列活動，進一步濃厚干事創業的氛圍，指明育人工作的方向和路徑。

本屆論壇設立一個理論專場和兩個分論壇。理論專場邀請國內教育名家做主題報告，省內外教育理論和實踐專家做觀點報告。分論壇以“家校協同共育”“生命敘事”為主題，通過教師案例分享、專家點評等環節，進行多主體、多維度的探索，落實“立德樹人”。

上午的專家論壇板塊，趙福江社長以“班主任：從專業發展到專業支持”為題，指出班集體建設能力、學生發展指導能力和教育溝通協調能力是班主任專業素養中最為關鍵的能力。

中國教育學會班主任專業委員會首任理事長、揚州市教育科學研究院副院長陳萍在《班主任核心素養內涵分析與框架建構》專題報告中指出，中小學班主任核心素養就是指能夠勝任新時代班主任專業角色所必須具備的價值認同、職業情感、必備品格與關鍵能力，其中包括4個維度、8大素養、18個基本要點。

杭州市家庭教育學會韓似萍副會長關注“家庭教育‘學校指導中的專業挑戰”，分析了班主任在家庭教育指導中所面臨的三個挑戰：一是學校教育是兒童教育、家長指導是成人教育;二是社會關系的支持系統是規則、親緣關系的支持系統是情感;三是學校教育是知識教育、家庭教育是文化教育。她認為，家庭教育要講究增進語言智慧的方法和增進數理邏輯智慧的方法。

李家成教授通過視頻連線的方式，做了《論班主任的學習》專題報告。他認為，德育工作要扎根于學生的日常生活，要通過有意識的努力讓生活轉化為教育，并繼續實現教育對生活的引領、對新的發展盡可能地開放。在此過程中，如果沒有德育工作者的價值自覺、主動創造、自我更新，就很難有高品質的德育實踐和學生發展。

下午的“家校協同共育”分論壇，上海市中國中學蔣凌雪老師、杭州市春暉小學教育集團田冰冰校長、杭州市筧橋花園小學李安校長分別介紹了各具特色的家校合作模式。杭州市蕭山區金山小學教育集團徐明校長基于學校辦學理念“手拉手向幸福出發”，提出家校合作的“共”字經，即成長樂園共建設、成長課程共開發、成長活動共組織、學生發展共評價。

趙福江社長點評道：“四位發言人結合事例具體講了班主任要研究班級發展的規律，研究學生發展的規律，研究家長對教育的看法。班主任是主體，家長也是主體。家庭是強大的班主任育人體系之一，我們要強調家庭教育的指導，更要強調合作的模式，我們要從社會去倡導家庭教育，利用班級去協調與家長的關系，團結統一家長的力量。”

下午的“生命敘事”分論壇，江蘇省如皋師范學校附屬小學石春紅老師、杭州市蕭山區金山小學教育集團周燕飛老師、蕭山區第二高級中學曹海燕老師、蕭山區朝暉中學湯學鋒老師、金山小學教育集團徐文老師、江蘇省揚州中學何歡蘭老師分別講述了自己的班主任生命故事。

陳萍教授點評道：“六位發言人都抓住了敘事的關鍵詞。教育敘事要講什么？應該要有故事，選取人無我有、人有我優、人優我特的故事;要有反思，對自我進行總結，歸納自己的風格，提出自己的教育理論或主張;要有主題，唱出自己的主題詞;要有新意，語言的組織要真實，在親歷性之外要把握鮮活性;要有啟迪，要引發人的思考;要有輔助，給人以代入感;要有藝術，對自己進行定位，定位自己的基調，可以適當增加互動性。”

正如查穎書記所說，高質量班主任工作是高質量教育體系的重要組成部分，在中小學與學生接觸最多、溝通最便利、影響最深刻的教師群體正是班主任，而高質量的班主任工作是學校發展的迫切需要和現實訴求。本次論壇的召開，對于提高高質量班主任工作理念，將思想認識轉化為自覺行動、工作熱情轉化為科學方法、分散的資源和方法轉化為整體合力，具有重大而深遠的意義。

曹 卉? ?《中小學班主任》雜志編輯。