體驗自然，喚醒兒童成長的力量

杜秋紅

自然體驗活動的核心價值是滿足幼兒親近自然的需要，增進幼兒對大自然的情感。幼兒園強調在幼兒身邊的、真實的、日常的自然中，通過感官參與、身體體驗、游戲為主的方式，來開展自然觀察、自然探究、自然體驗、自然游戲、自然發現、自然表征等活動，讓幼兒獲得多層次、多方面的經驗，增進情感和能力。它是以直接經驗為基礎的學習，是通過直接感知、實際操作和親身體驗進行的學習，最終培養幼兒了解生命、尊重生命、關愛自然的積極情感。

在自然中開闊視野，促進幼兒認知發展水平。在日常生活中，我們盡可能多地為幼兒提供接觸自然的機會與條件，帶幼兒走進樹林、草地、小池塘，讓幼兒觀察花草、種植養護蔬菜糧食，感知植物的生長變化和收獲的喜悅。在自然體驗活動中，通過幼兒與大自然的深度接觸，促進幼兒與環境之間的積極互動，提高幼兒的感知力，增強注意力，激發求知欲并促進創造思維的發展。

在自然中釋放情緒，提升幼兒心理素質。在保證安全的情況下，讓幼兒在樹林中自由奔跑，在草地上盡情跳躍，在池塘中捕魚游戲，幫助幼兒釋放情緒，樹立自信心和自尊心，提高抗挫折能力。

在自然中體驗快樂，激發幼兒學習主動性。熱愛自然、親近自然是兒童的天性。我們可以利用自然環境和自然物設計游戲活動，如樹葉裝扮游戲，花瓣創意游戲，種子探索游戲，快樂玩泥、沙、水等，讓孩子們感受在自然中游戲的快樂。幼兒在自然體驗活動過程中表現出來的積極態度和良好情感傾向，將對其終身學習與發展有著不可估量的意義和價值。

在自然中盡情互動，提高幼兒觀察與欣賞能力。自然可以讓兒童產生情感共鳴，也能幫助兒童的創作情趣在同大自然交流中得以盡情綻放。我們利用更多的時間引領幼兒發現自然的變化，認真觀察春天里的第一朵花、夏天里的大雨和架上的黃瓜、秋天掉落的樹葉和冬天的冰雪。我們給予幼兒足夠的時間去欣賞和觀察自然的美景，通過各個感官與周圍事物互動，進而形成他們自己的認知。自然界中的美妙景色能夠讓幼兒發現美、感受美，從而積累豐富的感知經驗和審美經驗。

與自然建立情感鏈接，培養幼兒愛與責任。兒童在自然體驗的過程中意識到自然與人類是息息相關的，進而學會敬畏與感恩自然。我們為幼兒提供種植花草、蔬菜、糧食等作物的機會與條件，從翻土、種下種子、澆水養護、收獲果實，都由他們自己去做。親身參與才能有深刻體驗。在此過程中，教師引導幼兒觀察植物的生長情況、照顧植物、用不同方式記錄植物的變化。收獲時，教師引導幼兒用不同的方式展現自己的種植成果。幼兒經歷猜想、期待、勞動、觀察、比較、用心愛護、獲得成果等過程，在此過程中感悟對生命的期待與熱愛，這有助于培養幼兒的自然責任感和生態文明行為。

我們和幼兒一起走進自然、體驗自然、欣賞自然、熱愛自然，讓其在自然中喚醒成長的力量。

編輯 _ 李剛剛