家校社協同育人之東城經驗

北京市東城區教育研修學院

《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二○三五年遠景目標的建議》明確要求，“健全學校家庭社會協同育人機制，提升教師教書育人能力素質，增強學生文明素養、社會責任意識、實踐本領，重視青少年身體素質和心理健康教育”，這是深入貫徹習近平總書記關于“辦好教育事業，家庭、學校、政府、社會都有責任”等系列重要論述精神的集中體現。

北京市東城區委教工委、教委始終高度重視協同育人工作，從德智體美勞“五育并舉”入手，健全全員、全程、全方位“三全育人”體制機制，經過多年努力，逐步形成了“共謀、共建、共生”協同育人理念，建立了學校、家庭、社會協同育人體系，打造了市、區、學區、學校相互貫通的協同育人平臺。

在市教委、市學校德育研究會、市教育系統關工委的指導下，東城區率先啟動“家校社·共育 2035”工程，獲批首個“北京市家校社協同育人示范性實踐研究區”，啟動“家校社共育咨詢室”試點工作;建立了家校社協同育人的三層級“雙主管”管理機制、“1+8+X”家庭教育指導服務實踐的縱向運行機制、多部門有效溝通的橫向聯動機制，以及家校社共育的課程、培訓和交流平臺，初步形成了具有東城特色的家校社協同育人新格局。