五上第二單元：“漫畫”老師

五上第二單元：“漫畫”老師

特邀審題、點(diǎn)評(píng)老師：金? ?毅

（一級(jí)教師，紹興市魯迅小學(xué)教育集團(tuán)）

審題要點(diǎn)分析

同學(xué)們，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這次習(xí)作的主題中有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“漫畫”和“老師”。

漫畫，相信大家一定不陌生。那漫畫有什么特點(diǎn)呢？是的，幽默、夸張和形象就是漫畫基本的特點(diǎn)。今天，同學(xué)們就要用漫畫的手法來(lái)寫一寫自己的老師。

常言道：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”要想寫好老師的特點(diǎn)，就必須要有真實(shí)的生活觀察和生活經(jīng)歷。也就是說(shuō)，在正式動(dòng)筆前，大家需要認(rèn)真地觀察、調(diào)查過(guò)老師的工作等情況。有了第一手鮮活的素材，才能寫出情真意切的好文章。

然后，你就得靜下心來(lái)好好思考一下你的老師有什么突出的特點(diǎn)。或許是外貌特別好看，或者是衣著特別有品位，又或者是性格很有獨(dú)特之處，再或者是兼而有之。相信此時(shí)在大家的腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)頗有特色的老師的形象：有敬業(yè)的，有嚴(yán)格的，有溫柔的，有幽默的，有教學(xué)理念獨(dú)特的……

接著，大家就可以抓住老師的外貌特點(diǎn)，著眼于最突出的一兩處，可以是特別明亮的眼睛，也可以是特別挺拔的鼻子等等，抓住特點(diǎn)放大來(lái)寫，爭(zhēng)取給讀者留下深刻印象。同時(shí)，我們也要結(jié)合事例，展開(kāi)鏡頭特寫，著力突出老師的言行、神態(tài)、語(yǔ)言，讓老師的個(gè)性鮮活地展現(xiàn)出來(lái)。

不過(guò)，大家要格外注意的是，在描寫的過(guò)程中，語(yǔ)言要幽默、形象，可以大膽地使用夸張的修辭手法，用你的生花妙筆，以文字的形式為你喜歡的老師“畫”一幅有趣的漫畫。