心智障礙青年融合就業(yè)之路

澳式咖啡、冰越南咖啡、肉桂糖霜松餅、辣雞肉面……服務(wù)員魏來努力在頭腦里理清這些菜品，根據(jù)客人的點(diǎn)菜需求，從吧臺(tái)接菜，步履緩慢地送菜上桌，等客人吃完，她又慢慢走去收拾桌上的刀叉碗碟。

現(xiàn)年28歲的魏來，是北京一家咖啡廳的服務(wù)員，平時(shí)也許很少有人會(huì)留意到像她這樣的心智障礙者。

魏來讀完普通小學(xué)和初中后，進(jìn)入培智學(xué)校，畢業(yè)后家人為她聯(lián)系上一家企業(yè)，但是后來工作人員看到魏來是心智障礙者，這份工作不了了之。

多年來一直幫助心智障礙者就業(yè)的融愛融樂輔導(dǎo)員白露深知魏來們?nèi)谌肷鐣?huì)的不易。“心智障礙者處理信息的能力比別人慢，受到的歧視更多。”在所有類別的殘疾人中，心智障礙者的就業(yè)率是最低的，平均就業(yè)率不足百分之十，近九成的心智障礙者即便在接受特殊教育后，依然無業(yè)。

2013年，魏來加入融愛融樂的支持性就業(yè)項(xiàng)目，就業(yè)輔導(dǎo)員對(duì)魏來進(jìn)行職業(yè)評(píng)估和訓(xùn)練，帶她上崗。

2014年，魏來在北京大望路的一家科技公司實(shí)習(xí)，做前臺(tái)接待員，需要對(duì)來電的內(nèi)容進(jìn)行判斷，接待訪客，要分辨是否要立刻傳話給領(lǐng)導(dǎo)，或者只是記錄下來再傳達(dá)給同事等等。實(shí)習(xí)一周之后，用人單位表示魏來不適合這份工作。魏來只能一邊繼續(xù)在融愛融樂培訓(xùn)，一邊等待，后來終于等來了咖啡廳的工作。

魏來現(xiàn)在和正常的上班族別無二致。魏來工作之后，媽媽能明顯感覺到她的變化。她在咖啡廳有了同事、朋友，那里成了她的主場，她變得更加外向和有主見。

在融愛融樂，有一個(gè)心智障礙者的自倡導(dǎo)小組，鼓勵(lì)5位成員學(xué)會(huì)自己做決定、發(fā)出自己的聲音。每月開會(huì)一次，月月都有任務(wù)，每次的活動(dòng)計(jì)劃和日程安排均由小組成員討論后決定。魏來申請(qǐng)做了組長，積極參加、出謀劃策。

2016年，魏來跟著融愛融樂的李紅老師去過美國。在支持性就業(yè)環(huán)境相對(duì)成熟的美國，心智障礙者就業(yè)率達(dá)20%。魏來作為融愛融樂機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)的本屆會(huì)議的大陸唯一的女性自倡導(dǎo)者，參加了2016年融合國際—Shaping The Future （塑造未來?。┤虼髸?huì)，李老師形容兩人在一路上“彼此支持”。

“我覺得現(xiàn)在和家人生活在一起，還有工作，就很開心?！蔽簛碚f。她指著自己的藍(lán)牙耳機(jī)，幸福靦腆地對(duì)人曬幸福，是“老公給我買的”，又看看手機(jī)，老公發(fā)微信來了，問晚上吃什么。魏來在2020年的11月份結(jié)的婚，老公和她認(rèn)識(shí)4年多，家是農(nóng)村的，人老實(shí)，能接受魏來，對(duì)魏來好，他的家人也包容魏來。大家希望，她能一直這樣幸福下去。

（摘自《鳳凰周刊》）