影響3～6歲幼兒身體活動的家庭、社區環境因素分析
——以四川省為例

武雪蓮

（西南大學體育學院，重慶 400715）

《“健康中國2030”規劃綱要》明確指出健康是促進人全面發展的必然要求。黨的十九大報告將“幼有所育”排在民生要求的首位?！丁敖】抵袊?030”規劃綱要》《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》等文件均對幼兒體育教育提出了明確要求，幼兒體育的重要性不言而喻。幼兒時期良好身體活動習慣的養成能夠喚醒幼兒內心愛運動的種子，找到一生堅持的興趣。對于沒有自主意識的幼兒，其身體活動習慣的培養要依賴于其所居住的環境，即家庭和社區，家庭、社區因素也被視為是難解且易忽略的因素，對此展開調查能夠更好地發現影響幼兒身體活動的規律。本文通過對四川省3～6歲幼兒的家庭和社區進行調查，了解其影響因素，以期為西部地區幼兒身體活動的促進提供借鑒。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以影響四川省3～6歲幼兒身體活動的家庭、社區環境因素為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法通過系統檢索各大期刊數據庫對幼兒體質健康與體育鍛煉的相關研究資料進行搜集和整理，奠定了本文研究的堅實理論和方法論基礎。

1.2.2 專家訪談法通過對相關領域專家進行訪談，明確調查所要涵蓋的主要構面，繼而在參考中外權威學者制定的相關成熟量表基礎之上，提出并建構自己的調查問卷，且通過了信效度檢驗。

1.2.3 問卷調查法在專家訪談法的基礎上，采用隨機抽樣方式對四川省的3～6歲幼兒家長進行在線問卷調查。共發放問卷1525份，有效問卷1495份，有效率達98.0%。

1.2.4 數理統計法運用SPSS 26.0對調查數據進行整理和分析。

2 結果與分析

2.1 幼兒身體活動現狀及相關因素分析

2.1.1 戶外活動時間教育部規定幼兒戶外活動時間每天不得少于2 h。從訪談中得知，幼兒園的戶外運動時間在1 h時左右，故而本文將國外身體活動時間以1 h為界限，小于1 h說明幼兒未達到規定要求。調查可知，每天園外的身體活動時間小于1 h的幼兒人數占比25.1%，而大于1 h時的幼兒人數比例為74.9%，說明四川省幼兒的戶外活動時間基本達到要求。

2.1.2 幼兒體育運動態度調查顯示，幼兒的運動態度表現為非常喜歡（8.7%）很喜歡（35.8%）一般（50.8%）不是很喜歡（3.4%）非常不喜歡（1.3%）。從數據中可看出，四川省大部分幼兒還是很喜歡體育運動的。

2.1.3 興趣班參與狀況近10年來，課外興趣班蓬勃發展，無論在城市還是鄉鎮，幾乎每個幼兒都想參加課外興趣班。調查顯示，選擇身體活動興趣班的人數為631人，占比42.2%，說明身體活動的興趣班在四川省家長和幼兒心中的重要性不是很大，也側面說明了四川省幼兒家長對體育興趣班的忽視。

2.1.4 電子屏幕時間 電子屏幕時間的調查分為看電視時間和上網時間。調查顯示，從不看電視的人數202人（13.5%），小于1 h的人數有723人（48.4%），1～ 2 h的人 數有449人（30.0%），2～ 3 h的 人 數 有 89人（6.0%），3～ 4 h的 人 數 有 32人（2.1%）。上網時間（包含網課）方面：從不上網有942人（63.0%），小于1 h的有 406人（27.2%），1～2 h的有112人（7.5%），2～3 h的有25人（1.7%），3～4 h的有10人（0.6%）。國家規定學齡前兒童每天電子屏幕時間累計不超過60 min。從數據中可看出，38.1%的幼兒看電視時間超出1 h。上網時間調查中發現，63.0%的幼兒從不上網，表現良好。這表明四川省幼兒的電子屏幕時間控制得較好。

2.2 影響幼兒身體活動的家庭環境調查與分析

對家庭環境影響進行單因素卡方檢驗。從表1結果可知，“我非常擔心安全問題而限制幼兒運動”“我會鼓勵支持幼兒運動”對幼兒戶外活動狀況都沒有顯著影響（P＞0.05）；“與幼兒同住的家庭成員每周都運動”“家長與幼兒一起戶外運動的頻率”“家長與幼兒一起游覽活動（博物館等）頻率”對幼兒戶外身體活動有顯著影響（P＜0.05）。由此可見，在家庭成員每周都運動的環境氛圍下生活的幼兒比在沒有運動習慣的家庭氛圍下生活的幼兒參與的戶外體育活動時間更多；家長和幼兒一起戶外運動的頻率和家長和幼兒一起游覽活動（博物館等）的頻率越多，幼兒參與戶外體育活動的時間越多。良好的身體活動體驗能夠讓幼兒感受到運動的快樂，促進幼兒更加積極主動地參與身體活動。對于自主能力不強的幼兒，需要陪伴模仿才能獲得良好的體驗，良好的玩伴環境能培養健康的運動體驗，能夠加大身體活動的發生概率。對于3～6歲的幼兒，父母和其他家人的運動陪伴是最為重要的玩伴環境。親子戶外活動以及家人喜愛運動的氛圍會創設一個良好的玩伴環境，行動上的支持能夠極大地帶動幼兒的戶外活動積極性。

家長的安全規則意識和家長對幼兒身體活動的認知和態度，對幼兒的身體活動并未產生顯著影響（P≥0.05）。由此可見，四川省幼兒家長并沒有為了規避運動風險而降低幼兒的身體活動。綜上所述，對家庭環境的調查可見，相比家長的行為陪伴而言，家長的思想意識并未對幼兒戶外活動行為產生顯著影響，家長的行為比認知更能影響幼兒。（表1）

表1 幼兒戶外活動家庭環境因素分析

2.3 影響幼兒身體活動的社區環境調查分析

著影響（P＜0.05），即社區沒有固定健身設施的幼兒參與的戶外體育活動時間比有健身設施的多，似乎社區便利的運動設施并未對幼兒戶外運動產生積極的影響。幼兒家庭所在社區的運動氛圍越好幼兒參與戶外體育活動時間越多。（表2）

表2 幼兒戶外活動社區環境因素分析

對社區環境的影響因素進行單因素卡方檢驗。不同因素卡方檢驗結果表明，“家庭的住宅類型”“家庭住宅所在地區類型”“幼兒家庭住宅所在社區居民大多數是本地人”等3方面因素并未對幼兒戶外體育活動產生顯著影響（P＞0.05）；“幼兒家庭住宅所在社區有固定的健身設施”“幼兒家庭所在社區的運動氛圍”對幼兒戶外體育活動有顯

3 結論與建議

四川省3～6歲幼兒的戶外活動時間基本達到要求，幼兒普遍都喜歡身體活動，但興趣班的選擇方面僅有少部分幼兒家長選擇體育運動方面，電子屏幕時間控制表現較好，大部分幼兒電子屏幕時間的都控制在1 h以內。對家庭環境方面的調查發現，家長和幼兒一起進行戶外運動和玩耍以及家庭成員的健身習慣都能對幼兒戶外身體活動有顯著影響。而家長的安全規則意識和身體活動的認知和態度不會對幼兒戶外活動量產生顯著影響。對社區環境調查發現，家庭的住宅類型、家庭地區類型、社區居民人口類型都未對幼兒戶外活動時間產生顯著差異，反而是社區的運動氛圍和社區的健身設施導致幼兒戶外活動量的差異較大。

針對幼兒戶外活動的家庭社區因素，需要貫徹落實中央方針政策，依托已有的家庭社區環境資源大力推進身體活動的開展，縮小人居環境差距，提高體質健康水平，并設計出西部地區身體活動促進的家庭社區融合的路徑，提高家長新觀念新意識養成，從行為上增強幼兒的玩伴環境。