強化黨建引領? ?實現跨越發展

林文平

遂川縣堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持黨建引領，夯基礎、促發展、顯成效，努力辦好人民滿意的教育，實現遂川教育跨越式發展。

夯基礎：全面提升黨建工作質量

遂川縣抓住關鍵環節，持續用力，久久為功，全面提升黨建工作質量。

一是嚴格執行制度，讓黨建工作更有凝聚力。黨的制度建設是一項系統工程，必須統籌推進，堅持經常抓、抓經常，突出重點，突破難點。堅持“三會一課”制度，加強對黨員日常教育的管理監督;堅持民主生活會和組織生活會制度，黨員領導干部示范帶頭，會前廣泛聽取意見、深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析問題根源、明確整改方向，會后逐一整改落實，增強黨內團結，凝聚發展力量;堅持談心談話制度，領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話活動，增進了解;堅持民主評議黨員制度，發揮“評議”在激勵黨員、整頓隊伍、純潔組織中的積極作用。

二是推進“三化”建設，讓黨

建工作更有戰斗力。按照“四個

方面定標準、六個方面立規范、一張網絡聯整體”的工作要求，各學校黨組織扎實推進“三化”建設;通過召開部署會、推進會強化“三化”建設的組織領導和工作要求;召開片區現場觀摩會、調度會，全方位開展巡察，制定整改清單，落實整改措施，進一步提升黨建工作水平。

三是培育品牌創建，讓黨建工作更有影響力。在全縣中小學開展黨建品牌創建活動中，引領全縣中小學黨建水平整體提升，形成了在市縣有一定影響力的黨建品牌，得到了市縣黨政領導的高度評價。如：熒屏小學黨支部實施黨建“一二三”工程，即一幫一帶（一名黨員教師幫扶幾名留守兒童，一名黨員教師從思想、業務上帶動幾名非黨員教師）、二項服務（服務學生、服務家長）、三個表率（黨員教師在高效課堂的表率、引領全民閱讀擔當大閱讀的表率、踐行“1+1”素質教育工程的表率）;博雅學校黨支部開展“三聯三做”實踐活動（黨員聯系崗位實際，做教書育人的模范;黨員聯系教職工，做宣傳帶動模范;黨員聯系貧困學生，做扶貧助學模范）。

促發展：推動黨建業務深度融合

遂川縣找準黨建工作切入點，主動融入教育教學，全面實施黨建 “一二三四”工程。

一示范。一名黨員就是一個榜樣。黨員在脫貧攻堅、教育教學、服務師生等各項工作中想作為、敢作為、善作為，走前列、當先鋒、樹榜樣、做示范，展現了黨員的良好風貌。

雙培養。以黨建為引領，把優秀教師培養成黨員教師、把黨員教師培養成優秀教師，培養年輕教師、后備干部400多名。

三帶頭。為深化教育綜合改革，制定《加大改革力度推進素質教育的意見》等“1+3”文件，堅持立德樹人，落實“五育并舉”，全面推進素質教育。黨員帶頭開展高效課堂活動。高效課堂引領教育教學，從普及先進教學理念、建立課堂高效機制、實施抱團創新教研等三大方面推進高效課堂改革。黨員帶頭開展大閱讀活動，營造書香校園氛圍，助推學生幸福成長。黨員帶頭開展“1+1”特長技能訓練。“1+1”特長技能訓練形式多樣、內容豐富，涵蓋音樂、美術、體育、民間藝術、社會實踐等共計40多個項目近千個社團，深受學生喜愛。

四強化。強化政治核心，建立了黨工委委員直接聯系學校黨支部工作機制，逐步推行中小學校黨組織書記、校長“一肩挑”，堅持黨管干部原則，在選人用人中發揮主導作用，涉及學校發展規劃、重要改革、人事安排和重大支出等“三重一大”事項由黨政聯席會議研究決定。強化同級監督，制定《關于加強派駐紀檢組對同級黨工委及其班子成員監督的實施辦法》，強化派駐紀檢組對同級黨工委的監督。以政治、組織、廉潔、群眾、工作、生活六大紀律為監督重點，聚焦重點領域和關鍵環節，有針對性地開展監督檢查，嚴肅查處“上有政策、下有對策”行為，確保政令暢通。強化學校管理，開展“學校管理建設年”活動，圍繞黨建規范、依法科學、德育體系、教學教研、師生閱讀、社團活動、隊伍建設、校園環境、家校合作、安全保障十大管理方面，全面提升學校治理能力。通過片區交流、校長論壇進行交流發言，分享學校管理做法和心得，全面展示“學校管理建設”成果，提升學校管理水平。強化作風建設，制定《關于規范機關管理減輕學校負擔暫行規定》，改進機關工作作風，提高工作效率，弘揚新風正氣，強化擔當和實干;加強校長作風建設，組織校長集中學習，堅持校長深入課堂，做到問題在一線發現、矛盾在一線解決、工作在一線推進、作風在一線錘煉，以實際行動為師生做好榜樣;加強師德師風建設，每年開展師德師風建設月活動，發現、挖掘、樹立和宣傳一批先進典型，組織全國優秀教育工作者薛開明、全國模范教師肖建生、“中國好校長”郭圣畑等開展巡回演講，傳遞正能量。

顯成效：實現教育跨越式發展

遂川縣圍繞教育抓黨建、抓好黨建促教育，有力推進黨建工作的深度引領，全縣教育事業煥發出全新活力。

一是學前教育彎道超車。在2018年實現24所鄉鎮中心幼兒園覆蓋23個鄉鎮目標的基礎上，完成9所小區配套幼兒園建設任務，啟動“一村一園”和2000人以上行政村村級公辦園建設，全面完成93所村級幼兒園建設。在全省教育工作會上，遂川縣作為全省唯一一個縣級代表就學前教育工作作典型發言。

二是義務教育鞏固提升。籌集校建資金超過14億元，全縣新增教育用地2600多畝，在城鄉實施“七搬十二擴十新建”工程（即整體搬遷7所學校、擴建12所學校、新建10所學校），新增學位3.97萬個，落實劃片招生、免試就近入學政策，化解大班額工作走在全市前列。在全省教育重點工作會上，遂川縣就“縣域義務教育基本均衡鞏固提升”作經驗介紹。

三是高中教育特色明顯。遂川中學以高分通過全省普通高中特色學校考核，燕山中學被認定為全市重點高級中學。

四是職業教育實施校企合作。引進外資成立的職教中心，被評為全市中等職業教育校企合作示范校。◆（作者系遂川縣委教體工委書記、遂川縣教體局局長）