加強學校衛生管理，培養學生良好衛生習慣

張俊華

摘 要：在小學素質教育過程中，教導每名學生接受良好的清潔衛生教育，講究個人衛生，是教師的工作重點，同時也是小學校園衛生管理的重要組成內容。但是在多方面因素的影響下，部分學生沒有養成良好的衛生行為習慣。而通過校園對班級、教師以及學生的共同管理和量化的衛生活動，能夠讓學生在衛生習慣養成教育過程中有良好的收獲。對此，從學校衛生管理的角度出發，提出如何培養小學生良好生活衛生習慣的措施。

關鍵詞：學校衛生管理;小學校園;衛生習慣;教育引導;環境建設

在小學教育過程中，校園衛生管理工作能夠有效培養小學生良好的衛生文明習慣，對學生身體健康發展有著積極的促進作用。在小學環境中，學生的家庭來源層次不同，在剛步入校園時有不健康的衛生習慣，對此，學校應當將衛生習慣培養作為學校管理中的重點內容來監管，對班級、教師以及學生的衛生內容進行量化，構建完善的衛生督查體系，最終確保小學生能夠養成文明衛生習慣。

一、將量化班級環境衛生作為管理工作重點

在小學衛生管理中，學校環境衛生是其重要內容，也是體現一個學校良好面貌的根本表現，所以在日常管理工作中對班級環境衛生考察是提高學校衛生工作的重點內容[1]。在此過程中，學校可以組建由少先隊員構成的“衛生督查小組”，在指定的時間內對各個班級室內外的環境進行督查，設立量化考核標準，并且與校園衛生負責人進行配合，每天進行一次小總結，每周進行一次評比，并且在每周一的早操期間公布，每個學期的期末進行大匯總，對各個班級的衛生成績進行量化考核，并將其作為優秀班級評比的依據，對衛生考核成績突出的班級給予相應的獎勵，這樣不僅能夠提高班級衛生管理工作，還能夠培養學生良好的衛生意識和團體榮譽感。

二、督查小學生日常個人衛生行為

作為校園衛生管理督查的主體對象，小學生的個人衛生習慣是否良好，直接影響著校園內部的衛生情況，同時也影響著小學生的身心健康發展[2]。在督查過程中，首先，當學生在操場進行課間活動時，學校可以成立“衛生督查小組”對活動區域進行分片監督，對于隨手亂扔紙屑、隨地吐痰以及吃零食等行為進行督查記錄，并以此為依據進行量化計分，嚴格規范每名小學生的個人衛生習慣。其次，為了將小學生良好的衛生習慣滲透到家庭環境當中，校園可以安排校園督查小組對每名學生的個人衛生情況進行檢查，在日常衛生管理中積極預防傳染疾病的發生。這樣就能夠從集體到小學生個人進行嚴格的衛生規范，引導學生從小養成衛生習慣，使校園的衛生管理工作進入良性循環狀態，這樣不僅可以在校內起到良好的效果，而且還會使學生將好習慣帶到校外生活中，進而形成良好的社會風氣。

三、對學生進行正確的教育引導

小學時期的學生正處于身體骨骼和視力發展的關鍵階段，而小學生大部分活動都是在課堂教學中完成的，因此，教師的正確引導對于學生的身心發展和衛生習慣養成都有積極的促進作用。在教育引導過程中，每一名課任教師都要對教室內部的環境衛生進行監督，并且將衛生考核成績作為教師教學成績評比的重要依據，讓科任教師都能夠督促小學生始終保持干凈衛生的教室環境。同時，在日常學習過程中，教師還要糾正學生不良的寫作姿勢和讀書姿勢，要讓學生保持衛生用眼的習慣，督促學生始終做到：讀書時目光要與書本保持一尺遠，讀書滿一個小時之后要充分休息，以此來避免學生出現近視，保護學生的視力。其次，教師還要組織學生每天做兩次眼保健操，對學生日常活動中不規范的行為進行糾正，定期開展“講究衛生”的文明教育班會，組織學生在班會上積極發言，分享在衛生安全方面的正確做法，真正做到將講究個人衛生作為日常習慣。

四、加強校園衛生環境建設

小學校園在衛生管理工作中，不僅要教導學生養成文明衛生的行為習慣，還要加強校園自身環境建設，充分體現環境育人的理念[3]。在校園建設過程中，校園要將衛生安全作為年度重點文化建設內容來抓。在此過程中，首先要美化校園環境。校園內要配備足夠數量的垃圾箱，充分優化小學生的學習生活環境，確保小學生的身心健康發展。其次，要建立加強小學生文明衛生教育的陣地，在校園教學樓的走廊之內添加衛生文明習慣宣傳圖畫，還要在班級內開展各種衛生文明教育課，向學生傳授系統的衛生教育。最后，要在每個學期組織安全衛生教育主題活動，通過教師和學生演講來教育學生注意日常飲食習慣，不要購買“三無”食品，加強衛生飲食習慣。在此基礎上，還要做好校園消毒工作和安全預防工作，以此確保小學生的身體健康。

總而言之，小學校園為了確保學生身心能夠健康發展，需要全面加強衛生管理工作，教導學生從小養成良好的衛生文明習慣，引導他們自覺養成公共衛生意識，為加強學生衛生習慣奠定良好的基礎。

參考文獻：

[1]惠強.學校衛生管理工作中傳染性疾病的預防與控制價值[J].臨床醫學研究與實踐，2020，5（9）：191-192，196.

[2]張巧燕.問室那得潔如許 我有管理小妙招：淺談小學班級衛生管理策略[J].小學生作文輔導（讀寫雙贏），2019（12）：90.

[3]石建明.淺談農村寄宿制小學學生良好衛生習慣的養成[J].新課程（上），2019（11）：221.