華南理工大學(xué)建筑學(xué)院：黨建引領(lǐng)，建院筑夢

韋英哲

“華南建筑人是艱苦卓絕、腳踏實地的。吳碩賢院士，在學(xué)院工作20多年，把精力用在建筑與文學(xué)的結(jié)合上。不久前，全國‘最美奮斗者表彰，建筑界唯一獲得該獎項的是我院名譽院長何鏡堂院士，這也是對一代代華南建筑人實實在在奮斗的最好表彰……”院長孫一民在2019級新生開學(xué)典禮上說。

這是每學(xué)期學(xué)院黨委書記、院長為學(xué)生上的“思政第一課”，以此引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，爭做有信仰、有情懷、有擔當?shù)男聲r代大學(xué)生。這也是以黨建引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的一個縮影，在培育創(chuàng)建為“全國黨建工作標桿院系”期間，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院黨委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指引，堅持以黨建引領(lǐng)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，努力做到“五個到位”，凝心聚力效果明顯，政治核心作用突出，學(xué)院事業(yè)健康發(fā)展。

凝心聚力，努力做到“五個到位”

建筑學(xué)院現(xiàn)有黨員627人，其中，教工黨員91人，學(xué)生黨員536人;黨支部31個，其中，教工支部5個，學(xué)生支部26個。

建筑學(xué)院黨委書記司聚民表示，學(xué)院黨建“雙創(chuàng)”工作總體思路是：以黨建引領(lǐng)助推學(xué)院中心工作，健全和完善黨的組織體系和工作機制，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷提升黨建工作能力和水平，為學(xué)院快速發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保證。

增強“四種能力”，確保黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運行機制到位。比如，新冠肺炎疫情發(fā)生后，學(xué)院黨委堅決貫徹落實上級黨委部署，立即制定學(xué)院防控預(yù)案，精準排查全院師生員工所在位置和健康狀況，組織師生開展線上教學(xué)、線上答辯、線上復(fù)試、線上夏令營，安全推進師生復(fù)教、復(fù)學(xué)。組織黨員參與學(xué)校“黨員突擊隊”。疫情期間，學(xué)院黨委還舉辦了眾多抗疫主題黨建活動，制作了抗疫歌曲視頻《一點星光》，號召大家團結(jié)一心，共度時艱。

建立“四項機制”，確保政治把關(guān)作用到位。建立意識形態(tài)工作組織領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)行為與新媒體管理制度化、學(xué)術(shù)交流與社團組織建設(shè)規(guī)范化、緊盯抓實“特殊人群”專門化等機制。

推動“六維一體”，確保思想政治工作到位。比如，組織學(xué)院課程思政落實工作，發(fā)揮教指委、年級組、課程組作用，將課程思政教學(xué)作為教師支部的工作重要內(nèi)容和基本抓手，發(fā)揮全體教師的積極性，并將課程思政情況列入教師考核。

聚焦“四個一”，確保基層組織制度執(zhí)行到位。定好一套制度規(guī)范、建強一支黨務(wù)隊伍、打造一個黨建品牌、樹立一批先進典型，比如，優(yōu)化支部設(shè)置，選優(yōu)配強支部書記。4個教師支部書記“雙帶頭人培養(yǎng)”全覆蓋，全部為教授、博導(dǎo)，并兼任系副主任。配備專職組織員1名，新增學(xué)生輔導(dǎo)員2人，組建學(xué)生黨建工作室。分別在學(xué)院辦公大樓和學(xué)生專業(yè)課室大樓各配置一間“黨員之家”工作室，開放建筑紅樓、27?號樓部分公共課室、會議室，用于各支部開展活動。

做實“黨建+?”，確保推動改革發(fā)展到位。學(xué)院承擔了一流學(xué)科建設(shè)項目，助力學(xué)校“社會科學(xué)總論”進入ESI全球排名前1%。學(xué)院擁有2位院士，1位長江學(xué)者、國家教學(xué)名師，4位國家新世紀人才為首的師資隊伍。兩年來，新增教授6人，副高教師14人;新增各類科研項目350項，年科研經(jīng)費過億元。

打造基于專業(yè)特色的黨建品牌

建筑學(xué)院黨委打造基于專業(yè)特色的“建院筑夢”黨建品牌活動，圍繞黨建品牌抓制度化建設(shè)，開展形式多樣的組織生活，探索一條以黨建品牌為引領(lǐng)，多層次深化、全方位推進基層黨建工作之路。2019年獲學(xué)校基層黨組織黨建品牌項目評比一等獎。

該項目包括“筑夢·強基”“筑夢·實踐”“筑夢·尋訪”“筑夢·論談”“筑夢·創(chuàng)作”等五個板塊。其中，強基指組織建設(shè)和黨員教育活動制度化、規(guī)范化;實踐指開展基于專業(yè)實踐的社會服務(wù)，如扶貧、三師下鄉(xiāng)、三下鄉(xiāng)等;巡訪指走進社會，了解國情，如走進名企、參觀紅色景點等;論談指談心、訪談、分享，如教工黨員與學(xué)生黨員座談、讀書會;創(chuàng)作指開展結(jié)合專業(yè)技能的紅色基因活動，如設(shè)計、手繪、攝影、征文等。

開展貼近師生實際的支部活動

建筑學(xué)院黨委副書記陳瑩介紹，在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動中，學(xué)院通過“十個一”推進支部主題教育活動，精心策劃全院范圍內(nèi)主題教育和主題黨日活動。“十個一”包括：通讀一本書——《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述摘編?》、做一次學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)體會、支部書記講一次黨課、重溫一次入黨誓詞、觀看一部紅色基因題材電影、參加一次志愿服務(wù)活動、每天至少登陸一次“學(xué)習(xí)強國”APP、列出一份個人問題清單、抓好一項項整改落實、開好一次專題組織生活會。

結(jié)合學(xué)科實踐性強的特點，組織并鼓勵師生參加扶貧工作和志愿服務(wù)活動，在實踐中增強師生社會責(zé)任感，踐行社會主義核心價值觀。學(xué)院鄉(xiāng)建扶貧志愿者服務(wù)隊由學(xué)院師生組成，十余載深耕鄉(xiāng)建理論研究和實踐，長年深入廣東省惠來縣、翁源縣和云南省云縣等地貧困村開展鄉(xiāng)建扶貧行動，該團隊獲“廣東青年五四獎?wù)隆奔w獎，團隊負責(zé)人陳可獲“中國大學(xué)生自強之星”稱號。

近兩年，學(xué)院黨委積極參與學(xué)校定點幫扶工作，選派劉衛(wèi)忠擔任云南云縣扶貧村第一書記，組織師生協(xié)助云縣扶貧村做鄉(xiāng)村規(guī)劃;組織教授幫助孔美村申報成功獲批“中國傳統(tǒng)村落”和“廣東省古村落”，并參與編制村莊整治規(guī)劃、村委會和村學(xué)校的改造設(shè)計等，助力學(xué)校獲批第四、第五屆教育部直屬高校精準扶貧精準脫貧典型項目。

此外，常態(tài)化組織學(xué)生開展志愿服務(wù)活動和暑期三下鄉(xiāng)活動，實現(xiàn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)與投身社會實踐的統(tǒng)一，增強學(xué)生社會責(zé)任意識。三下鄉(xiāng)調(diào)研團隊獲廣東省“大學(xué)生黨員暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊”，學(xué)院團委獲“全國五四紅旗團委”和“廣東省五四紅旗團委”。

營造學(xué)習(xí)先進標桿的良好氛圍

從2009年9月起，田娟開始擔任建筑學(xué)院研究生輔導(dǎo)員。如何在開展思想政治教育的過程做到與廣大學(xué)生心貼心？田娟意識到要利用好互聯(lián)網(wǎng)提供的契機和動力，積極推動“建筑學(xué)院黨建園地”公眾號的建設(shè)。她遵循講故事的好辦法，開辟“黨員人物專訪”欄目，請教授們以一名黨員的身份談自身的愛國故事。不僅報道了吳碩賢、陸琦、趙渺希、王世福等多名優(yōu)秀黨員，還訪談了多名身邊的教師黨員和學(xué)生黨員，尋找初心，堅定信念。

“其實我們從青少年開始就想入黨，因為大家都覺得加入共產(chǎn)黨很光榮，是我們那個時代青少年共同的目標和理想。”被采訪的第一位老黨員是吳碩賢院士，他從自己入黨志愿談起，講述了自己為支援國家建設(shè)而修改大學(xué)專業(yè)志愿，為培養(yǎng)國家人才而放棄國外發(fā)展機會，為取得科研成果而放棄高薪崗位的人生經(jīng)歷，讓學(xué)生們學(xué)會將自己的理想同國家的前途、把自己的人生同國家的命運緊密結(jié)合在一起，樹立“扎根人民，奉獻國家”的遠大理想。

何鏡堂獲得“最美奮斗者”光榮稱號，趙渺希獲中國規(guī)劃學(xué)會青年科技獎和“南粵優(yōu)秀教師”稱號，田娟獲“廣東省研究生德育工作先進個人”和“最具堅守精神輔導(dǎo)員”稱號，李瓅得、陳建銘、湯雪兒獲學(xué)校“十大三好學(xué)生標兵”稱號……建筑學(xué)院黨委通過各種渠道和自媒體平臺宣傳上述優(yōu)秀師生代表，發(fā)揮榜樣作用，讓廣大黨員學(xué)先進、趕先進，營造學(xué)習(xí)先進標桿的良好氛圍。