高職計算機英語資源庫建設探究

何楚紅

廣州南洋理工職業學院

高職院校的教育逐漸被人們所重視，隨著高職院校近幾年的快速發展，順應信息化時代的步伐，計算機教學資源庫的建立與完善，慢慢成為高職院校建設的重點之一。在大數據時代推廣下，教學資源庫的建立，使數據庫內的資源和數據擁有了共享的特征。依托計算機技術，將信息化的技術與高職院校的英語教學相結合，建立共享型的計算機英語教學資源庫，已經逐漸變成教育信息化發展的一種必然趨勢。英語課程的建立能夠對學生英語的綜合運用能力的提升起到一定的積極作用，英語教學質量的評估，不能從單從教師課堂上教授的知識這一方面來進行評定，要結合多角度進行綜合評定，充分運用各種可利用的教學資源，建立共享型的計算機教學資源庫。通過計算機共享英語資源庫的建立，為學生提供更為豐富的學習平臺，讓每一個學生都能在資源庫能學到知識并將其運用到實際生活中，進而整體提高學生英語綜合能力，進而提高高職學生英語教學質量。根據計算技術，能夠為高職英語教學提供更好的平臺，培養更多的人才。

一、當前高職英語的教學現狀

（一）當前高職英語的基礎較薄弱

高職生普遍文化課基礎較薄弱，所以對于高職學生來說，英語能力更為薄弱，基礎知識的掌握能力更匱乏。而且很多學生對于高職英語還是以往高中英語的認知，學習方法并沒有更新。所以對于高職英語的認識了解不夠，再加上基礎知識較薄弱，導致在學習過程中會遇到更多的問題。而且因為英語教材制定不合理，在對高職專業英語教材的編制時，沒有結合學生自身的知識基礎，而且教材的內容有難度，學生可能不能夠真正了解知識點，再加上高職教育本身的教學特點就是注重實踐，忽略理論基礎知識的傳授。導致學生無論在自主學習還是在課堂學習都遇到很大的困難阻礙，甚至有部分學生還會產生學習專業英語沒有用的消極 思想。這樣就在一定程度上覺得教材只是刻板的對知識進行傳播，而不能真正讓學生學會學習的方法，失去了高職英語教育本身的意義。因此，種種原因都會導致高職學生在英語學習方面興趣不高，對英語知識的接受度不好，自身的理論知識較薄弱，進而導致高職英語教學效果不好，教學質量下降。

（二）英語學習的時限不夠

由于高職院校更注重實踐能力的培養，大部分開展的課程都以鍛煉學生實踐能力為主，所以就會在一定程度上壓縮理論教學的時間，當然英語教學也不例外，時長的減少也會在一定程度上對英語教學的質量產生影響[1]。而且，時長的減少會讓教師在備課時，可能會減少一些知識點的講解，對一些英語段落和文章的剖析不到位，使得學生對一些基礎知識也是淺嘗輒止，不能深刻理解其中的內涵和某些文章背后所蘊含的文化知識。因此，英語課程教學時長的減少，就會讓很多知識的獲取和吸收受到阻礙，而這些問題都會導致學生英語能力也不能很好的提高，也會因此降低學生的學習熱情和興趣，從而不愿意學習英語。

（三）英語學習的教學資源不夠

在當前教育中最主要就是為學生的教育提供更多的教育資源，學生在學校內學習，更多的是對知識的渴望。所以，高職院校更應滿足目前學生最迫切的關于教育方面的需求更好的為學生提供一個學習平臺。但是往往由于高職院校的特殊性，其在一定程度上可能會忽略很多關于理論知識的學習，在英語方面尤為突出。因此，在這種條件下的英語學習資源的提供可能沒有那么充足，而且相對于其他院校，教學資源也會比較欠缺，教師在備課時，會受到教學資料的影響，導致課堂上的知識較單一，只是帶你的講解不透徹，從而導致學生的學習興趣不強，進而導致學生綜合學習能力下降。

二、建立英語教學資源庫的必要性

（一）提高學生自主學習能力

知識不能單一的總依靠教師在課堂上傳授的知識，更多情況下需要學生自主學習，學生可以利用周圍其他同學的幫助或一些其他的學習資源輔助進行鞏固加深學習內容，通過用英語與同學交流等其他方式提高自己的口語交流能力。因此，根據上述的說法，教師在學生整個學習過程中的重要性遠遠比不上學生通過自主學習獲得的知識，更多還是依靠學生學習的自主性[2]。所以，高職學院建立的英語學習資源庫，能夠把一些前沿的有關英語的知識進行整合，還能夠將課堂上老師沒有教授的知識進行補充，這樣的計算機英語資源庫就相當于一個開放的英語學習中心，通過這樣的方式能夠充分調動學生學習英語的積極性，也能通過英語資源庫學習到更多、更寶貴的知識，以此提升學生自主學習的能力。

（二）提高英語教學水平

對于高職英語教學資源庫的建立，其不僅僅是對課堂的有效延伸，更是對教師本身的一種提升。英語教學資源庫后，教師更是能夠通過英語資源庫來搜素自己備課所需的各種資料，既在一定程度上節約了教師的備課時間，而且提高了課堂上學生學習的效率和對知識的接受度。相應的高職院校還可以將教學資源庫作為載體，以此開展一些與英語有關的趣味活動，通過參加活動的形式來提高學生的英語學習熱情和積極性，讓更多的學生認識計算機英語資源庫，了解資源庫帶來的知識內容，并充分利用英語資源庫提高自己的英語水平。高職院校提供的開放的英語學習資源庫，是對高職英語教育一種很好的彌補，也能很好的提高高職英語的教學質量和水平。

（三）促進高職院校信息化發展

隨著現代計算機和信息技術的迅速發展，給很多領域帶來了新的挑戰與機遇，所以對于高職院校的教育也不例外。在現在看來，很多高職院校的大部分專業都已經相應的成立了相關的實訓室，還有一些專業也建立了在線實操平臺和和一些相關的軟件教學設備。然而，在高職院校的英語專業還屬于公共課，部分學校僅僅采用傳統的課件教學模式，這會在一定程度上導致學生在課堂上不活躍，對于英語學習積極性不高，但是，這些問題都可以通過英語教學資源庫的建立來改變，資源庫的建立能夠實現信息技術對英語教學方面的改革。目前在英語教學方面，存在明顯的滯后性，教學方法不夠新穎，課堂比較枯燥，這回影響高職英語的發展。所以說高職學校開設英語教學資源庫，尤其是在當前信息技術下發展資源庫的建設，是高職英語現代化教學的重要載體[3]。

三、實現英語教學資源庫的措施

（一）提高高職英語教學資源庫的建設和使用

教師在計算機英語教學資源庫的建設以及在高職英語的整個教學過程中，都起到了十分重要的積極促進作用。因此，對于高職英語教學資源庫的建設，只有將教師放在一個較重要的位置，重視教師在整個教學過程中起到的主體作用，才能夠真正提高高職英語的教學質量[4]。所以要想盡快的提升英語方面的教學質量，就要對教師進行專業培訓，從而提高教師的綜合能力。當然，在這個過程中，學校所能提供的硬性設備固然重要，但是想真正提高教學質量，教師自身思想觀念的轉變是極其重要的，要培養教師終身學習的理念，并努力提升自身的能力，從而讓教師能夠接受并了解英語教學資源庫。另外，除了上述所說的教師自身的努力外，還要關注學校為教師提供的良好學習環境，并通過教師之間的經驗分享會，積極促進教師綜合能力的提升，從而使教師重視計算機英語資源庫的建設。

（二）注重資源庫的使用，培養學生的英語能力

英語作為一門語言學科，在教師教學過程中，要求教師必須加強學生口語能力的培養。只有通過這樣的方式，才能更好的促進學生的全面發展，以此滿足新課程改革對學生創新能力的要求。然而很多教師在課堂教學的時間有限，往往不能僅僅依靠課堂上的時間進行英語口語的鍛煉，所以學生就可以使用課后的時間通過英語資源庫進行英語口語的練習，可以在資源庫內學習一些鍛煉口語的方法，在了解理論知識后，與同學一起針對資源庫提供的理論知識進行練習，以此來提高他們的口頭交流能力。這樣的方式可以很好的激發學生對英語的熱愛，而且同時也讓學生能夠很好的用和同學交流的機會，鍛煉他們的口頭表達能力。

（三）積極運用信息化手段，發揮信息技術的作用

信息化的技術有很多的優勢，其對于信息的收集和整理是其他技術所不能相比的，信息化技術所擁有的開放性的特點，與高職英語教學資源庫的建設相符合[5]。所以，對于高職院校英語資源庫的建設和使用是很重要的。另外,信息化技術對英語教學資源庫起推動作用。因此，我們在對英語資源庫的建設過程中，有必要充分利用信息化的技術，盡可能搜集更多的關于高職英語的教學資源，并利用信息化技術對搜集整理到的教學資源進行總結，并按照一定的分類標準進行梳理，以此使高職英語教學資源庫更加具有全面性和整體性的特點。通過這種方式所建立的計算機英語資源庫，能夠很好的提高高職英語的教學質量。

（四）積極建立高效的反饋體系

建立一個科學合理的反饋機制對于任何教學活動都是十分重要的一部分。如果，在教學過程中沒有一個較好的反饋機制，高職英語教學資源庫的建設必然會與其教學目標所偏離，所以會導致資源庫建設的效率會受到一定程度上的影響[6]。而且通過反饋機制的運用，可以深刻了解師生對于英語資源庫使用中存在的問題，以及針對資源庫的建設，他們所提出的建議，這種方式可以讓英語資源庫更好的服務大家，也能更好的豐富資源庫內容建設。因此，在高職英語教學資源庫的建設中，我們必須科學合理的實施高效的評估反饋機制。并通過這一反饋機制的運用，對高職英語資源庫的建設進行實時的評估，從而及時反饋資源庫建設和使用過程中遇到的各種問題，并有針對性地通過問題提出較合理的解決方案。

四、結語

在當前信息化技術的迅速發展的背景下，為我國教育行業帶來了極大的改變，尤其是高職院校的教育更是面臨更大的挑戰。信息化技術的改變，對教育提出了更加嚴苛的要求，為了能夠適應當前社會的發展，計算機英語資源庫的建設刻不容緩。所以，在高職英語的教學過程中，如何將信息化技術與高職英語進行有效融合，是當前一個十分重要的教學改革研究熱點。在我國高職英語教學中，對于資源庫的建設和使用，不僅僅能夠將教學資源進行有效整合，而且，還能讓教師在對資源庫的使用中，充分調動學生學習英語的熱情，從而提高教學質量。另外，資源庫的建立還有助于教學模式的轉變和教師隊伍的優化。綜上所述，我們必須對高職英語資源庫的建設進行一定的調整和改變，以此適應信息化技術為主流的大時代背景。