新媒體時代下高校宣傳思想工作探析

陳娟娟 巨孔亮

摘 要：本文利用SWOT方法分析了新媒體背景下高校宣傳思想工作的優(yōu)勢與劣勢、機遇與威脅，以發(fā)揮優(yōu)勢、克服劣勢、利用機會、化解威脅為基本思路，通過從堅持馬克思主義理論指導(dǎo)宣傳思想工作、整合新媒體資源、探索建立宣傳思想“微途徑”、建立專職高素質(zhì)復(fù)合型宣傳思想工作隊伍、提升新媒體背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、強化新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制等方面，探析了新媒體背景下高校宣傳思想工作的新途徑，確保高校思想政治教育工作順利開展。

關(guān)鍵詞：新媒體; 高校宣傳思想工作; SWOT

中圖分類號：G647? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1006-3315（2021）8-185-002

面對世界百年未有之大變局，站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點上，把宣傳思想工作放到全局工作的重中之重。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視宣傳思想工作，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議等不同場合做了有關(guān)黨的宣傳思想工作和高校宣傳思想工作論述，強調(diào)宣傳思想工作是我黨和高校一項“極端重要”的工作，也為做好新時代高校的宣傳思想工作提供了根本遵循。2015年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，為加強和改進高校宣傳思想工作提供了行動指南。在這種根本遵循和行動指南指引下，一個時代有著一個時代的精神底色，新的時代，高校肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，做好高校的宣傳思想工作在新時代背景下，使命光榮、責(zé)任重大、任務(wù)緊迫。同時，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化，以微信、微博等電子媒體為代表的“新媒體”出現(xiàn)在日常工作生活和高校學(xué)生當(dāng)中，例如2020年4月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，報告顯示在網(wǎng)民中，學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為26.9%，從這些數(shù)據(jù)可以看出，新媒體已經(jīng)與高校大學(xué)生學(xué)習(xí)生活等息息相關(guān)。這些新生事物和新的形勢給高校傳統(tǒng)媒體帶來了巨大沖擊，那么高校宣傳思想工作的技術(shù)、管理、方式也要隨之改革和變化，在某種程度上影響著大學(xué)生的“三觀”形成[1]。因此，在新媒體時代，高校宣傳思想工作者應(yīng)結(jié)合大學(xué)生信息獲取途徑的偏好，從實踐中探索一種適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的宣傳思想工作方式迫在眉睫，這對于高校培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人起著關(guān)鍵性作用。

1.新媒體時代下高校宣傳思想工作的分析

筆者在高校工作多年，尤其在高校宣傳思想工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗。目前，高校學(xué)生大多數(shù)是“90后”，在某種程度上會出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，對宣傳思想工作有抵觸心理，也容易引發(fā)一些不好的輿情。近些年來，在高校中，大學(xué)生這個群體使用新媒體不當(dāng)引發(fā)的突發(fā)性的宣傳事件非常多，面對這些復(fù)雜的緊急情況，高校思想宣傳工作者無法及時有效的化解，基本上處于被動的局面。思想政治理論課在高校中作為思想宣傳的主要渠道，目前取得的效果差強人意，逐漸成為高校宣傳教育工作者們?nèi)找婵皯n的事情。據(jù)調(diào)研，大多數(shù)高校思想宣傳的突發(fā)事件與新媒體的利用情況有著緊密的聯(lián)系。筆者結(jié)合自己從業(yè)經(jīng)歷和高校工作經(jīng)驗，通過態(tài)勢分析即SWOT分析方法，分析了新媒體視域下高校宣傳思想工作的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅[2]。

1.1新媒體時代下高校宣傳思想工作的優(yōu)勢

在新媒體時代，新媒體在宣傳思想工作中以互聯(lián)網(wǎng)和無線通訊為主要技術(shù)手段，打破時空限制，不再拘泥于傳統(tǒng)的廣播、海報、校報等進行宣傳，真正做到宣傳思想工作深層次、多角度、廣覆蓋。在內(nèi)容上，宣傳載體更加豐富，便于迅速傳播，并且交互性強;在方法上，更加多樣性;在接受程度上，教師和學(xué)生參與更加積極。比如在高校中經(jīng)常被使用的微信、微博和騰訊QQ等工具，大學(xué)生利用這些新媒體及時答疑解惑、預(yù)約圖書資料和實驗，尤其在疫情期間，自媒體迅速崛起，任何一個教職工、學(xué)生，在任何地方任何時間，利用一部手機或一臺電腦訪問網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)、交流、溝通，呈現(xiàn)出“一對多”或“多對多”的交互式傳播機制[3]。

1.2新媒體時代下高校宣傳思想工作的劣勢

由于新媒體傳播速度快，大大增加了高校宣傳思想工作的不可控性。對于大學(xué)生而言，三觀初步形成，容易在現(xiàn)實角色和網(wǎng)絡(luò)虛擬中迷失，造成大學(xué)生角色定位偏差，這對高校宣傳思想工作起到消極作用，一定程度上削弱了宣傳思想工作主體的權(quán)威性。作為網(wǎng)絡(luò)空間最為活躍的群體，大學(xué)生也是網(wǎng)絡(luò)輿情表達的新生力量，不僅對社會現(xiàn)象非常關(guān)注，也對大學(xué)校園文化相當(dāng)敏感，尤其是他們感興趣的話題或事件，如校園的日常管理、網(wǎng)紅食堂、校園安全等。當(dāng)遇到不滿意的事情，高校大學(xué)生容易利用自媒體平臺表達自己的不滿情感并反映訴求，對高校形象有所影響。另外，高校傳統(tǒng)媒體的存在感大大降低，筆者從身邊發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生非常關(guān)注微博、微信推送內(nèi)容，而忽略宣傳欄、報紙欄等傳統(tǒng)宣傳平臺。

1.3新媒體時代下高校宣傳思想工作的機會

目前，新媒體傳播平臺已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息知識的首選途徑。隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，各類迎合青年大學(xué)生喜好的網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用如雨后春筍般應(yīng)運而生，抖音視頻平臺、QQ音樂軟件、網(wǎng)絡(luò)論壇等各新興網(wǎng)絡(luò)媒介聚集了各類喜好不同的青年學(xué)生，進一步拓寬了高校宣傳思想工作平臺，拓展了高校宣傳思想工作空間，打破“圍墻”，便于大學(xué)生與外界交流。同時，借助數(shù)字化媒體，有著豐富知識和信息，更加適應(yīng)大學(xué)生閱讀特點，能起到積極作用。因此，新媒體技術(shù)在高校宣傳思想工作中起到不可或缺的作用，通過進行思想融合、技術(shù)升級、內(nèi)容創(chuàng)新，對高校原有的宣傳思想工作運行機制和管理體制進行優(yōu)化和重構(gòu)，豐富宣傳思想工作的內(nèi)容，提高工作成效。在引導(dǎo)校園輿論輿情、傳播優(yōu)秀文化、提升學(xué)校形象和影響力、助推學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展等方面，提供了堅實保障和最有力的支撐[4]。

1.4新媒體時代下高校宣傳思想工作面臨的威脅

宣傳思想工作是一項極端重要的工作，而新媒體改變了高校宣傳思想工作的傳統(tǒng)模式。新媒體在高校的廣泛運用，致使高校思想宣傳的主流宣傳思想遭受沖擊、主渠道面臨挑戰(zhàn)，西方多元文化和社會思潮沖擊著中國傳統(tǒng)文化，例如在高校，學(xué)生容易去慶祝圣誕節(jié)，卻忘掉了我們傳統(tǒng)的端午節(jié)等等。新媒體素養(yǎng)匱乏，導(dǎo)致大學(xué)生新媒體危機事件頻繁發(fā)生，大學(xué)生獲取的信息內(nèi)容多而龐雜，在某種程度上高校很難全面監(jiān)管[5]。新媒體利用的缺位，使得高校宣傳思想工作的基本模式落伍，傳統(tǒng)的模式亟待解決和創(chuàng)新。宣傳思想工作的專業(yè)師資隊伍職業(yè)素養(yǎng)參差不齊，缺乏兼具政治敏銳性和專業(yè)信息處理能力的專職人員，容易造成解決突發(fā)事件的應(yīng)急能力欠佳[6]。

2.新媒體時代下高校宣傳思想工作的發(fā)展建議

2.1堅持馬克思主義理論指導(dǎo)宣傳思想工作

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。黨的十九屆四中全會把堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位確立為中國特色社會主義制度體系的一項根本制度。鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是宣傳思想工作的根本任務(wù)。把馬克思主義牢牢樹立在高校宣傳思想工作中，要充分發(fā)揮人才作用和優(yōu)勢，加強對馬克思主義原著的研讀，深入交流溝通，廣泛學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果和思想，不斷開展科學(xué)研究，為高校宣傳思想工作的基本理論指導(dǎo)提供渠道。

2.2探索建立宣傳思想的微途徑

通過微博、微信、抖音等豐富的思想政治宣傳形式，積極探索新媒體宣傳思想工作的“微途徑”。借助新媒體的優(yōu)勢，整合微博、微信群、論壇、網(wǎng)絡(luò)在線直播、電子書等多類型的宣傳思想資源，運用最新的技術(shù)、最新的應(yīng)用平臺，分析高校大學(xué)生的成長特點，以大學(xué)生最喜歡的方式，加強交流、溝通，不斷改革創(chuàng)新宣傳思想工作模式，使宣傳思想工作網(wǎng)絡(luò)化、生活化，更加接地氣、受歡迎，使得大學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃荧@取。

2.3建立專職高素質(zhì)復(fù)合型宣傳思想工作隊伍

在新媒體背景下，高校宣傳思想工作人員隊伍的職業(yè)素質(zhì)，對高校思政工作改革和發(fā)展有一定的影響，也是至關(guān)重要的因素。2018年全國宣傳思想工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)，宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強本領(lǐng)能力，要不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力。對于高校宣傳思想工作人員，提高“腳力”就需要深入到教學(xué)科研一線，密切聯(lián)系師生，了解教師教學(xué)工作生活和學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際情況，掌握廣大師生的利益訴求與思想動向;提高“眼力”就需要在腳力調(diào)查基礎(chǔ)上，善于通過自己的觀察在校園中去發(fā)現(xiàn)問題，并把問題進行歸納梳理;要提高“腦力”就需要對發(fā)現(xiàn)的問題進行深度思考、辨別剖析，并在實際工作和生活中運用正確思想對相關(guān)問題進行準(zhǔn)確分析和判斷;提高“筆力”就需要提高實際的書面表達能力，來促進和推動思想政治工作的開展，找到解決問題的實際方案。因此，高校需要對思想政治教育工作隊伍的思維模式、思想政治水平、教育教學(xué)能力、方法論等進行專項的培養(yǎng)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和媒體素養(yǎng)，通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作方式方法，加大考核激勵，努力建立一批“政治強、學(xué)術(shù)優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的高校宣傳思想團隊，從而達到正確進行宣傳思想工作的目的。

2.4提高新媒體背景下師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

加強師生的政治理論教育和政治素養(yǎng)，多層次、全方位的加大網(wǎng)絡(luò)安全教育、法律法規(guī)教育和心理健康教育，進一步貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，時時和黨的路線方針看齊。宣傳思想工作人員更要堅定思想政治宣傳的信仰和努力的方向，保持原則和立場，并且將媒介素養(yǎng)融入到大學(xué)生學(xué)習(xí)中，搭建課程體系，在各學(xué)科專業(yè)教育中融入思想政治，注重引導(dǎo)，強化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識，積極幫助大學(xué)生樹立正確的“三觀”，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。此外，注重網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，積極搭建多功能校園平臺，挖掘生活中的素材，吸引更多的學(xué)生關(guān)注，建立正面輿論導(dǎo)向;還可通過舉辦各種形式多樣的主題教育活動、專題講座、報告、比賽，強化網(wǎng)絡(luò)實踐培訓(xùn)和教育，逐步提升廣大師生網(wǎng)絡(luò)綜合能力。

2.5強化新媒體背景下網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制

新媒體背景下的高校宣傳思想工作面臨著網(wǎng)絡(luò)失范行為等一個又一個重大挑戰(zhàn)，例如校園中網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園貸、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等突發(fā)問題層出不窮。因此必須加強對網(wǎng)絡(luò)信息的有力監(jiān)管，針對網(wǎng)絡(luò)失信行為強化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控和判別能力，逐步建立網(wǎng)絡(luò)失信行為檔案，健全網(wǎng)絡(luò)信用機制，以激勵守信和懲戒失信機制為重點內(nèi)容，制約、懲罰網(wǎng)絡(luò)失范行為。

3.小結(jié)

在新時代背景下，新媒體的應(yīng)用、傳播已經(jīng)非常廣泛，新媒體技術(shù)與應(yīng)用的快速發(fā)展使得高校宣傳思想工作面臨著重大的挑戰(zhàn)和機遇，影響著未來接班人成長。因此，通過SWOT方法對新媒體背景下高校宣傳思想工作的分析，提出了發(fā)展建議和實施路徑，為高校宣傳思想工作提供一種新的方式方法，確保高校思想政治教育工作順利開展。

參考文獻：

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[3]新媒體視角下高校宣傳思想工作研究[D]南昌大學(xué)博士研究生論文，2020

[4]白麗麗;李雯娟，新媒體背景下高校宣傳思想工作探析[J]蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2020，27（2）：121-123

[5]王娟，新媒體環(huán)境下高校宣傳思想工作的統(tǒng)籌與創(chuàng)新路徑研究，西南科技大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2017，34（4）：83-86

[6]任曉曦，楊古今.新媒體環(huán)境下的高校宣傳思想工作研究[J]青春歲月，2017（35）