繪本《野獸國》人物心理刻畫的藝術(shù)表現(xiàn)

【摘要】莫里斯·桑達(dá)克是美國著名的兒童文學(xué)作家和插畫家，他的代表作有《野獸國》《午夜廚房》和《在那遙遠(yuǎn)的地方》，被人們稱為“三部曲”。他的作品常常以奇特的幻想來表現(xiàn)兒童內(nèi)心的創(chuàng)傷性整體體驗，具有非常鮮明獨特的個人風(fēng)格。對人物內(nèi)在的心理刻畫描寫是他的長處之一，本文將以他三部曲之一的《野獸國》展開分析，通過對人物心理刻畫的藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行解析，以窺視作者獨特富有個性的情緒表達(dá)。

【關(guān)鍵詞】幻想；情緒；象征；隱喻

【中圖分類號】J205 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）12-152-03

【本文著錄格式】劉勝文.繪本《野獸國》人物心理刻畫的藝術(shù)表現(xiàn)[J].中國民族博覽，2021，06（12）：152-154.

基金項目：本論文為湘南學(xué)院2020年度校級教學(xué)改革研究項目“繪本教學(xué)經(jīng)典案例的分析與研究”的研究成果。

在文字?jǐn)⑹鲋?，描寫人物心理情緒變化，最基本的描述方法就是敘述性描述，如對人物外觀視覺細(xì)節(jié)的刻畫和情感描寫。繪本結(jié)合文字和圖像的敘述手段，在故事情節(jié)發(fā)展上為人物的心理情緒變化提供了大量的信息，這些信息提供了人物心理刻畫的試驗場，通過人物行為的文字描寫和動作圖片能夠揭示出人物性格的不同方面。圖像把人物特征和動作行為直接呈現(xiàn)給讀者，這種方法比簡單的敘事更能激發(fā)讀者對人物心理刻畫進(jìn)行積極的解讀。在這方面，最具代表性的經(jīng)典案例就是莫里斯·桑達(dá)克的《野獸國》。在這本書中使用了特別有趣的方式將人物內(nèi)心的渴望、動力以及情緒的變化通過外在的表現(xiàn)呈現(xiàn)出來，他的人物刻畫非常注重主人公內(nèi)心情感的表達(dá)，不僅僅通過圖片和文字傳遞，也使用了獨特的隱喻和象征手法來增加人物情緒和內(nèi)心狀態(tài)的外在表現(xiàn)。這本繪本有著濃郁的幻想風(fēng)格，文字、造型、色彩、構(gòu)圖共同構(gòu)建了一個荒誕不經(jīng)但又無比真實的圖像世界，直面兒童內(nèi)心真實幽微的情緒：憤怒、恐懼、驚惶、無聊和挫敗，感受他們不被人理解的孤獨和不知如何去掌控的破壞欲望以及不以善惡區(qū)分的好奇心理。莫里斯·桑達(dá)克開創(chuàng)了兒童繪本的新樣式，率先打開了關(guān)注孩子內(nèi)心創(chuàng)傷的心理大門。這種獨特而富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)使他的繪本作品多次拿到凱迪克大獎，并榮獲美國首位安徒生插畫大獎。本文將從莫里斯·桑達(dá)克的藝術(shù)表現(xiàn)手法入手，深入分析《野獸國》的人物心理刻畫，試圖解析他的獨特的情緒刻畫技巧。

一、精神出游的幻想世界

《野獸國》構(gòu)建了一個神秘的幻想世界，這是一個情緒釋放、緩解和平復(fù)的世界，正如莫里斯·桑達(dá)克所說的，孩子們的恐懼、憤怒、痛恨和受到挫折所感受到的無助，所有這些心理情緒都是他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑麄冋J(rèn)為這些難以控制的危險力量，只有通過幻想來征服。在想象的世界里面，孩子不安的情緒得到釋放與緩解，直到他們滿意為止?！兑矮F國》的故事情節(jié)發(fā)展具有三段式的特點，即現(xiàn)實世界、通往幻想世界、回歸現(xiàn)實世界。故事一開始就描寫了邁克斯搞惡作劇的場景，通過三個畫面場景為我們勾畫出了一個孩子的多種情緒變化，包括憤怒、不滿、撒野、斗爭和反抗。在簡潔的文字?jǐn)⑹龊蛨D畫中，拓展了我們的想象空間，真實再現(xiàn)了一個頑皮的“野孩子”形象。邁克斯的造型本身就很野，他穿著一套野狼裝扮的衣服，托著一條長長的尾巴，這是他“野”的外表。而他“野”的舉動是通過動作行為的刻畫來表現(xiàn)的。第一張畫面就描述了他踩在書本上，玩起了支帳篷的游戲，他正拿著大榔頭往墻上釘釘子，撇著的嘴唇揭示了他的憤怒。第二張圖描述了他高高抬著拿著叉子的手，正從樓梯上跑下來，張牙舞爪地追逐著一只白色小狗。兩張圖兩個惡作劇的畫面為我們活生生地勾畫出了一個“野孩子”的野性行為，緊接著，當(dāng)她的媽媽呵斥他為“野獸”的時候，隨即他氣勢洶洶站在房里，回頭盯著房門，朝媽媽喊道：“我要把你吃掉！”畫面依然通過表情動作行為的刻畫塑造出了他的不滿、對抗、憤怒的情緒。接下來，繪本展現(xiàn)了第二個階段的刻畫，幻想世界的游歷。這其實就是一個靈魂自由放牧的精神世界，莫里斯·桑達(dá)克不僅通過表情動作行為的刻畫塑造人物內(nèi)心心理變化，還采取了超現(xiàn)實主義和超自然的手法加強和烘托了人物情緒的波動變化。這些荒誕圖像的表現(xiàn)大大增強了人物情感的張力。精神出游展現(xiàn)了一系列復(fù)雜的情緒變化，首先是幻想產(chǎn)生，繪本用三個畫面呈現(xiàn)這一過程，房間里長出了一片樹林，床腳、門框幻化出了樹的形狀，邁克斯背著雙手，神態(tài)自在的正在構(gòu)建這一片新天地。接著，樹木生長更加繁茂，天花板、地毯、床和桌子開始被綠葉和草地包圍，邁克斯開始喜不自勝展開笑顏，得意洋洋?；孟肜^續(xù)構(gòu)建，森林進(jìn)一步生長，現(xiàn)實世界的場景已經(jīng)消失，轉(zhuǎn)換成了野外的世界。此時的邁克斯已經(jīng)突破了現(xiàn)實世界的藩籬，新的世界已經(jīng)形成。他抬起右腳，情不自禁的手舞足蹈起來，盡管我們只能看到他的背影，但足夠能設(shè)想到他臉部歡愉的神色和內(nèi)心的竊喜。這片廣闊的天地正是他放飛情緒的世界，他要漫游這個世界了。故事用了三個畫面描述漫游的過程，他坐上了他的小船，心滿意足的開始航行，過了一周又一周，幾乎是整整一年，時間的跨度似乎漫長，但是對孩子們來說，這似乎代表不了什么。當(dāng)他初到野獸國的時候，迎接他的野獸們都發(fā)出了可怕的吼聲，露出可怕的牙齒，轉(zhuǎn)動可怕的眼睛，伸出可怕的爪子。一連重復(fù)四次的形容詞，加強了可怕的神情描寫，似乎野獸國就是一個可怕的世界，然而圖片告訴我們，邁克斯并不害怕，相反他一手撐腰，一手依靠船沿，神情堅毅，似乎倒要看看它們使出什么把戲來。這三個畫面刻畫了邁克斯心理喜悅、害怕、鎮(zhèn)定和堅毅的變化過程。接下來，邁克斯開始馴服野獸們，“不許動！”邁克斯使出了他的“魔力”戲法，惡狠狠地瞪著野獸們黃色的眼睛，一眨也不眨。野獸們嚇壞了，都坐倒在地上，捂起了眼睛，不敢看他。邁克斯開始掌控著他的世界，他要做野獸國的國王，并且大聲宣布：“現(xiàn)在，我們開鬧！”畫面描繪了他頭戴王冠，手拿權(quán)杖，野獸們開始向他鞠躬行禮。野獸們巨大的身形伴隨著謙卑的表情與邁克斯驕傲滿足的神情形成鮮明對比。接下來，故事用一連三張滿頁面的跨頁畫面展示高潮部分：野獸們狂歡。此時的文字已被擠出畫面，圖像承擔(dān)了全部的狂歡情節(jié)的刻畫敘述。它們一邊手舞足蹈，蹦跳著，一邊對著滿月吼叫，異常狂野?？鋸埖膭幼魃袂檎蔑@著情緒在這里開始完全釋放。它們掛在樹枝上搖蕩著，它們整齊的列隊行進(jìn)，邁克斯騎在一個公牛模樣的野獸背上，十分得意。背景從布滿星空的滿月場景到天色轉(zhuǎn)明，直至晚霞布滿天空，時間顯示了這個喧鬧而撒野的狂歡持續(xù)了一天一夜。層層遞進(jìn)的畫面把人物情緒的釋放推向了頂點。細(xì)節(jié)的刻畫凸顯了心理描寫，比如盡管邁克斯身形小巧，但吼叫的狂野一點也不遜色于野獸們的吼叫。他從征服野獸到命令野獸滿足他心理的補償，他的情緒得到了釋放和緩解，平靜隨之而來，邁克斯感受到了一種孤獨，他想回到最愛他的人身邊。此時的他命令野獸們終止了開鬧，并不準(zhǔn)它們吃東西（回應(yīng)開始媽媽對他的舉動）。他坐在一頂帳篷中，陷入沉思中，野獸們也無精打采地坐在地上。這一段揭示了邁克斯情緒高昂到情緒低落的轉(zhuǎn)變。忽然，他聞到了好吃的味道從世界的那一頭飄來，他決定放棄野獸國的王位準(zhǔn)備回家。故事最后三個畫面揭示出邁克斯開始重回現(xiàn)實世界。畫面也開始倒回，不過加速了情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏（歸心似箭）。此時的邁克斯已經(jīng)心態(tài)滿足，表情喜悅而溫和，他的心已經(jīng)飛回了現(xiàn)實世界，他的憤怒不再需要野獸們的安慰了。他揮舞著手臂，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，與野獸們告別，回程的路途雖然漫長（時間又過去了將近一年），邁克斯閉上眼睛，享受著內(nèi)心的平靜。最后，邁克斯回到了自己的房間里，溫暖的月光灑在房子里，使屋內(nèi)一片溫馨，媽媽準(zhǔn)備的晚飯正放在桌面，還冒著熱氣呢?；貧w現(xiàn)實意味著心情得到釋懷?！兑矮F國》的幻想經(jīng)歷過程其實是主人公心理情緒變化的外在表現(xiàn)，我們從這個過程窺見了這個男孩從情緒激烈到排解到平穩(wěn)的整個變化。莫里斯·桑達(dá)克充分展現(xiàn)了精神漫游的幻想世界，各種豐富復(fù)雜的圖文表現(xiàn)技巧高度契合，完美的演繹了心理刻畫的復(fù)雜變化，把抽象的意識轉(zhuǎn)變成了生動的視覺呈現(xiàn)。從各種技巧表現(xiàn)看，人物動作行為是他始終關(guān)注的基礎(chǔ)，這些形象刻畫十分生動，語言也極富詩性色彩，與圖像互為補充。另外，最令人稱道的是他把超現(xiàn)實超自然手法運用得十分成功，成為他繪本的一大特色。這些手法的運用無疑為人物心理刻畫營造了濃郁的感情氛圍，極大地增強了情緒刻畫的張力，主導(dǎo)著我們的閱讀感受。莫里斯·桑達(dá)克曾說：“孩子們的世界并沒有那么陽光和美好，每個人的心理都住著一個怪獸，你不應(yīng)該回避它，而應(yīng)該學(xué)會如何面對它以及和它相處?！薄兑矮F國》的創(chuàng)作與桑達(dá)克的童年經(jīng)歷有關(guān)，用他自己的話說，他不快樂的童年就是一個噩夢，童年是人生最沒有安全感的一個階段，你沒有能力保護(hù)自己，甚至不能指望父母。這些貼身的經(jīng)歷讓他的繪本如同自己童年的縮影，飽含真情。而正是這份真情也借助著幻想的力量展現(xiàn)得淋漓至盡。

二、隱喻與象征的表達(dá)

繪本是一種復(fù)雜而微妙的溝通形式，作為一種特別的敘述方式，繪本用視覺信息來補充文字語言信息；作為視覺藝術(shù)，繪本又聚焦于視覺圖像的意義層面。這兩者都讓繪本顯得與眾不同?！兑矮F國》之所以如此經(jīng)典，在于它運用了各種復(fù)雜的表現(xiàn)形式?；孟氲膲艋帽磉_(dá)是它的目的，超現(xiàn)實手法是達(dá)成目的所采取的必然手段，這一點上文已做了分析。除此之外，不能忽視這本繪本其他的表現(xiàn)手法，如邊框的設(shè)定，《野獸國》邊框設(shè)定緊跟情節(jié)發(fā)展，圖片由小到大，再由大到小，展現(xiàn)的是一個受壓抑的心靈一步步釋放到平息的過程，其中狂歡情節(jié)的三個滿頁跨頁圖將邊框完全打破，壓抑的情緒得到了徹底釋放，邊框表達(dá)的限制感與節(jié)奏感巧妙地參與了人物心理刻畫描寫。在這些手法中，隱喻與象征手法格外凸顯，這也構(gòu)成了莫里斯·桑達(dá)克繪本的一大特色。隱喻與象征是一種思維方式，即用有形的物體表達(dá)抽象的感念，此時的物體就不再是它本身。威廉·莫比厄斯說過：“圖畫書經(jīng)常出現(xiàn)的大門、入口、窗戶樓梯，還有陸路和水路，以及不斷變幻的光線，不管是人工還是自然的，都是為了適應(yīng)角色理解的不同程度，這些都不是偶然或意外發(fā)生的現(xiàn)象，而是故事象征力量的絕對基礎(chǔ)?！薄兑矮F國》所講述的幻想歷程，實際上總是象征著心智的成長，如邁克斯屋內(nèi)的窗戶和幻化出來的場景入口都象征著通往智慧的路徑。《野獸國》捕捉到了兒童的單純無邪，這是一種毫無防范的又非常脆弱的幻想，非常接近于白日夢?！兑矮F國》對讀者的影響，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了故事原本的設(shè)定，事實上，桑達(dá)克是在用象征來說話。他為圖像賦予了非常豐富的象征意義，我們所看到的邁克斯的房間臥室，實際上就是他情緒的牢籠，而蔥綠的野外其實就是他理想中的伊甸園。同樣，作為形象設(shè)計，邁克斯被賦予了一種底氣十足的超凡形象——內(nèi)心情感和外部特征并重的集中表現(xiàn)方式，脆弱的內(nèi)心需要狼外衣的兇悍來保護(hù)，尖銳的耳朵和鋒利的爪子是勢氣凌人的象征。而他的野獸們并不可怕，這些大塊頭們身形巨大，圓乎乎的造型和笨拙的姿態(tài)顯示了它們的膽小和怕事。它們身上唯一尖銳的爪子和角都是被磨圓的新月形，與天空的月亮遙相呼應(yīng)。尖銳易怒的邁克斯與曲線圓潤的野獸們形成鮮明對比。野獸們作為對象實際上是邁克斯內(nèi)心不羈幻想的投射，它們只是他內(nèi)心的狂野幻想出來的一個個想象而已。顏色的隱喻和象征在這本書中也起到了人物情緒的烘托作用，野獸國的藍(lán)色、棕色和綠色背景營造了一種夢幻效果，寧靜、神秘和安逸，暗含著這里并不是什么可怕的地方，反而給人帶來一種安全感。在開頭幾幅壓抑色調(diào)的室內(nèi)空間和最后邁克斯返回房間的安逸溫暖色調(diào)中，我們看到了情緒壓抑和復(fù)歸平靜的心理揭示。可以說，桑達(dá)克所使用的超自然手法和超現(xiàn)實手法為他的圖像裹上了一層隱喻和象征的外衣，室內(nèi)滋生的綠色植物是邁克斯不羈幻想的生長，那艘小船就是承載他想象漫游的翅膀，而帳篷是他迫切需要關(guān)懷的親情保護(hù)的象征，還有那輪無處不在的月亮，由彎到圓，映射著心靈的殘缺和自我療傷愈合。同時，它也是一個多重意味的象征，或許，整本書從未出現(xiàn)的媽媽一直就是以月亮的形式出現(xiàn)，她并沒有走遠(yuǎn)，一直伴隨著邁克斯。當(dāng)我們看到狂歡畫面中的一幅，野獸們在朝著月亮吼叫，難道不是邁克斯對母親不滿情緒的最好發(fā)泄點嗎？當(dāng)邁克斯返回臥室時，他的桌子已經(jīng)放好了熱氣騰騰的媽媽準(zhǔn)備的晚餐，大人的關(guān)懷與小孩的習(xí)性往往是矛盾的統(tǒng)一體，孩子的撒野往往是感情的溝通出了問題。同樣，有些事物的象征意義藏得很隱晦，如果不認(rèn)真體會，是發(fā)現(xiàn)不了的。比如里頭出現(xiàn)的一頭公牛野獸，它顯得與其他野獸不太一樣，狂歡畫面中邁克斯騎著它的肩膀游列，在邁克斯失落時，它依靠旁邊，似乎扮演著一個守護(hù)者的角色，有些評論者認(rèn)為這是邁克斯父親的化身，因為他總是能夠給邁克斯帶來安全感，是父愛的隱喻表達(dá)?？傊?，桑達(dá)克在《野獸國》里以隱喻和象征的反復(fù)運用，都向我們傳遞出人物內(nèi)心情感的真實世界。正如他筆者所說：“如果我曾經(jīng)做過什么，那就是讓孩子表達(dá)他們真實的自己。他們無禮、暴力、但也可愛。即使在最可怕的命運之前，也有歡笑的能力。他們同樣懂得死亡、悲傷?！?/p>

三、結(jié)語

《野獸國》是繪筆者物心理刻畫的一個經(jīng)典案例，莫里斯·桑達(dá)克運用了多種表現(xiàn)形式揭示了孩子真實的情感，不管是任性、憤怒、恐懼、嫉妒，都毫不保留地呈現(xiàn)。這些情感的宣泄是通過一系列幻想的征途來實現(xiàn)，而現(xiàn)實與超現(xiàn)實、隱喻與象征在其中起著不可磨滅的貢獻(xiàn)，正是這些手法的高度融合，莫里斯·桑達(dá)克開創(chuàng)了繪本弗洛伊德心理描寫的先河，在繪本歷史發(fā)展中做出了自己的貢獻(xiàn)。

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作者簡介：劉勝文（1979-），男，碩士研究生，湘南學(xué)院教師，研究方向為民間美術(shù)、兒童繪本。