教師隊伍建設

·主持人語·

教師隊伍的整體素養和專業化程度是學校發展的核心和關鍵，這已形成普遍共識。然而，教師隊伍建設仍存在一定難題也是不爭的事實。從職前教育的不受重視到職后培訓的低效，從教師工作效率低到辛苦倦怠，從教育科研的方法缺失到態度不堅定，從教師對自身前途的茫然到學校支持系統的乏力，這樣的一系列問題在各地各校不同程度地客觀存在。

當前，基礎教育階段的部分教師隊伍專業程度不高，一定程度上受到社會質疑。同時，一些卓越教師因科研成果豐碩和專業化程度高而備受青睞。如何讓更多的學業優秀青年選擇教師職業？如何讓教師掌握真實有用的專業基礎和執教本領？如何讓教師真正掌握觀察、統計、比較、分析等科研方法，真正走到教育現象背后去尋找和分析教育的本質和機理？如何讓職后培訓更加貼近實際、真實有效？如何少一些通識，多一些個性化，讓教師看得到自己、學生、班級、學校實實在在的變化？回答并解決好這些問題，也許教師隊伍建設就不難了。

如何破解這些難題，各地學校產生了許多校本經驗。他山之石，可以攻玉。本議題我們約請了部分學校領導、教師分享他們在教師隊伍建設方面的經驗和智慧，期待給各地的校長、教師們以啟發。