論戲曲文化在青少年群體中的傳承價值和策略

【摘要】 我國的戲曲音樂文化集文化精髓之所長，展現(xiàn)了千百年來歷代民眾對于音樂文化的集體審美精神和民族文化追求。時至今日，戲曲音樂文化依然散發(fā)出璀璨而獨特的光芒，具有深厚的文化價值和藝術(shù)魅力。對其的保護和傳承依然是研究的重點，尤其在青少年群體中的滲透與發(fā)展也是一個重點探索內(nèi)容。因而，本文首先探討了戲曲音樂文化在青少年群體傳承中的重要價值，其次從三個方面提出了戲曲音樂文化在青少年群體中的傳承策略，以期有更多青春活力融入戲曲音樂文化的推廣和傳承中來。

【關(guān)鍵詞】 戲曲文化;青少年;傳承;策略

【中圖分類號】J805? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）29-0069-02

一、戲曲音樂文化在青少年群體傳承中的重要價值

戲曲音樂是我國古老悠久文化中最為璀璨奪目的明珠之一，是藝術(shù)智慧和審美表達的綜合呈現(xiàn)。戲曲音樂文化曾經(jīng)在過去的歲月里大放異彩、光耀乾坤，形成了深遠的文化影響。然而，隨著時光流逝、人文變遷，眾多種戲曲音樂淡出歷史舞臺，豐富的戲曲文化逐漸消逝、湮滅在歷史長河之中，碩果僅存的部分戲曲文化也越來越被排擠出主流文化市場，只能在邊沿夾縫中艱難求生。然而，對于老祖宗留下的非物質(zhì)文化財富，不僅彰顯了我國傳統(tǒng)音樂文化的藝術(shù)魅力，而且是我國多元文化的杰出代表，理應(yīng)得到妥善保存和科學(xué)傳承。所以，挽救戲曲文化，重拾華夏文化遺珠，已經(jīng)成為當(dāng)代刻不容緩的任務(wù)。尤其對于青少年而言，作為民族文化的傳承者，戲曲音樂文化的發(fā)揚需要青春活力，如何在青少年群體中進行戲曲音樂文化的滲透和融合，也成為戲曲文化傳承的重要途徑。

因此，在青少年的文化熏陶和藝術(shù)修養(yǎng)塑造中，一方面要積極整理、挖掘優(yōu)秀的戲曲音樂文化，形成系統(tǒng)性地內(nèi)容傳輸;另一方面，也要孜孜不倦地宣傳、發(fā)揚這些優(yōu)秀的戲曲音樂文化，使很多民間不被重視的、瀕臨消失的戲曲文化獲得暫緩之息。戲曲文化的傳承之關(guān)鍵，在于人的傳承力量，無論是演出人員還是觀眾，都是從青少年一代中挖掘出來的。他們是民族文化發(fā)展的未來建設(shè)者，是傳統(tǒng)文化傳承的關(guān)鍵人物，只有在青少年群體心中留下傳統(tǒng)戲曲文化生長的種子，戲曲文化才能在他們的心里扎根，才能得到真正的文化傳承和藝術(shù)發(fā)展。基于此，在青少年群體中，展開系統(tǒng)化地戲曲音樂文化傳播，加強戲曲音樂文化的傳承力度。

二、戲曲音樂文化在青少年群體傳承中的策略探究

當(dāng)前的社會環(huán)境復(fù)雜，不僅科技發(fā)展迅速，文化發(fā)展也越來越趨向多元化，青少年群體正是學(xué)習(xí)探索的關(guān)鍵時期，面臨文化類型的形式多樣性，徜徉在文化海洋中。顯然，青少年群體如果缺乏必要的引導(dǎo)，能夠分給戲曲音樂文化的關(guān)注度少之又少。再加上戲曲文化傳統(tǒng)氛圍濃厚，趕不上青少年求新求快的求知特點，他們往往會對戲曲文化產(chǎn)生土氣的印象，覺得跟不上時代和潮流。所以，如不采取特別有效的措施，珍貴的戲曲音樂文化很難在青少年群體中打開傳播局面，也就很難使其成為主動的傳承者。那么，如何在青少年群體中滲透戲曲文化素養(yǎng)，加強戲曲音樂文化的傳播發(fā)展？結(jié)合實際開展，應(yīng)該從以下三個方面重點入手：

第一，通過豐富的戲曲培養(yǎng)渠道來滲透戲曲音樂文化。在針對青少年戲曲培訓(xùn)的開展中加入豐富的戲曲文化元素，使其成為戲曲傳承的主要渠道之一。當(dāng)代青少年從小被灌輸?shù)乃枷刖褪浅煽冎匾刭|(zhì)能力培養(yǎng)還有很大的拓展空間。青少年對傳統(tǒng)戲曲文化的認識比較粗淺，對于戲曲表演形式也較為陌生，缺乏激發(fā)探尋戲曲音樂興趣的動力。所以，如果將戲曲音樂內(nèi)容針對性地融入青少年的生活中去，從豐富的戲曲培訓(xùn)活動開始切入戲曲音樂內(nèi)容，使每一個青少年認識戲曲形態(tài)，走進戲曲藝術(shù)、了解戲曲文化、表演戲曲內(nèi)容，從淺入深、由易到難地探索戲曲音樂文化的奧妙，就能夠給戲曲文化在青少年群體中的發(fā)展提供一個合適的環(huán)境，有利于戲曲音樂文化在青少年群體中的大力傳承。具體來說，可以將戲曲學(xué)習(xí)作為青少年群體音樂活動的主要內(nèi)容之一，尤其在青少年接受戲曲培訓(xùn)的期間，加大戲曲音樂文化的知識傳播和實踐探索;也可以針對青少年的認知特點、審美興趣開設(shè)專門的戲曲講座，展開全面地戲曲音樂文化傳播和推廣活動;還可以根據(jù)青少年的戲曲音樂文化基礎(chǔ)進行分層滲透、逐步引導(dǎo)，如年齡較小者多以戲曲故事啟發(fā)，讓學(xué)生了解戲曲道具、服飾、唱腔、表演等基礎(chǔ)知識，模擬簡單的戲曲表演;年齡稍大者中可以加強戲曲學(xué)習(xí)的力度，進行詳細地分類培訓(xùn)，全面地打開學(xué)生的藝術(shù)視野，對戲曲知識及技巧、品鑒和審美進行系統(tǒng)地拓展。總而言之，全面地挖掘戲曲音樂文化的魅力，在青少年心中埋下一顆文化的種子，使青少年更容易了解、接受戲曲文化，對傳統(tǒng)戲曲文化的傳承發(fā)展主動承擔(dān)起責(zé)任。

第二，加大媒體的宣傳力度，全方位營造濃厚的戲曲文化環(huán)境。當(dāng)前是信息文化快速傳播的時代，信息傳播途徑多、傳播形式廣，青少年獲得信息的途徑也是五花八門，他們注重的文化點也不一樣。他們的信息來源，有書籍、網(wǎng)絡(luò)，還有大街小巷的宣傳廣告，還有人們之間的口口相傳，都會成為他們關(guān)注事物的起源點。而青少年能夠接收到的相關(guān)戲曲信息傳播渠道較為匱乏，戲曲文化的浸潤極少。浩瀚如煙的信息載體中，僅有的部分戲曲文化是通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)戲曲節(jié)目、戲曲圖文宣傳等開展的，極容易被青少年忽略，又如何對青少年群體產(chǎn)生深刻的文化影響呢？因此，從綜合文化環(huán)境來說，營造適合影響青少年文化認知的戲曲文化氛圍非常重要。不僅要在電視上、報紙上、網(wǎng)絡(luò)上增加戲曲文化元素的影響和滲透，還要在生活中隨處可見的媒體廣告、宣傳海報、條幅標(biāo)語等增加戲曲文化元素的宣傳。文化部門可以鼓勵媒體創(chuàng)辦戲曲類欄目，或者在大眾欄目中加入戲曲單元，讓青少年有機會欣賞到豐富的戲曲音樂形式。例如，比較火熱的綜藝節(jié)目《國家寶藏》，就可以做幾期傳統(tǒng)戲曲類的內(nèi)容，講解傳統(tǒng)戲曲的前生今世，既達到了宣傳戲曲文化的目的，也不影響節(jié)目的整體基調(diào)，突顯了戲曲音樂文化的珍貴價值。像真人秀類綜藝節(jié)目，也可以引進戲曲單元，讓珍貴的戲曲文化得到新的展現(xiàn)平臺。湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目中曾經(jīng)以黃梅戲作為某一期的主題，嘉賓們進行了全新地藝術(shù)創(chuàng)新，賦予了戲曲文化深刻的意義和內(nèi)涵。這種極具創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代表演碰撞的形式，產(chǎn)生了生動的節(jié)目效果，青少年在觀看自己喜歡的明星表演時，產(chǎn)生了新的審美體驗和文化感受。城市行政管理部門也可以關(guān)注當(dāng)?shù)貞蚯幕諊臓I造。例如，有的城市打造戲曲文化周，不僅在市區(qū)搭臺唱戲，還給城市布置上了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)戲曲相關(guān)的元素，如戲曲臉譜、戲曲海報、商店的戲曲門簾、窗貼等，不僅豐富多彩地宣傳了戲曲文化的多樣性，還突出了特有的城市文化基調(diào)，青少年能夠在潛移默化中得到熏陶，可謂一舉兩得。

第三，加強創(chuàng)新，促進戲曲文化與其他文化的融合。有一段時間內(nèi)，戲曲文化逐漸沒落，究其原因，與跟不上時代發(fā)展速度，不能滿足人們?nèi)招略庐惖奈幕枨笥嘘P(guān)。想要進步，就要求變圖新。前文中提及當(dāng)代青少年的求知特點是求新求快，因此想要吸引青少年群體，戲曲文化的傳播和傳承必須從這兩方面入手，一要形式新鮮，二要節(jié)奏明快。關(guān)于戲曲創(chuàng)新改編，其實之前已有先例。早在20世紀(jì)八十年代末，由傳統(tǒng)京劇改編的京味歌曲《唱臉譜》，在流行歌曲中融入京劇元素，使傳統(tǒng)戲曲文化通俗易懂，一度掀起一陣京戲熱。20世紀(jì)九十年代，由著名音樂人陳升創(chuàng)作的《北京一夜》則在搖滾歌曲中融合了京劇唱腔，獲得了當(dāng)時的新加坡金曲獎最佳作曲獎。后來信樂團、平安等多個團體和歌手演唱了這一作品，同樣獲得了青少年的喜歡。由此可見，戲曲文化與青少年喜歡流行音樂文化的融合，可以激起更多藝術(shù)火花，是戲曲音樂文化收獲青少年粉絲的不二工具。歌手周杰倫就在自己的多部音樂作品中融入了戲曲元素，實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激情碰撞，這也是周杰倫受到青少年喜愛的原因之一。但是目前來說，戲曲與流行的結(jié)合帶給流行文化的受益，遠勝于帶給戲曲文化的受益。因此，想要在青少年群體中進一步滲透、宣傳戲曲音樂文化，還需要更加多元化的方法和創(chuàng)新性的策略。尤其是在創(chuàng)新過程中，要鼓勵戲曲工作者主動容納新鮮事物，從流行元素中汲取文化亮點，從故事、唱腔、音樂等方面改造傳統(tǒng)戲曲文化，迎合青少年的審美需求，滿足社會文化主流發(fā)展，形成新的戲曲展現(xiàn)形式。

三、結(jié)論

總而言之，源遠流長的戲曲音樂文化是我國珍貴的文化財富，對其進行保護和傳承是每一個青少年的責(zé)任和義務(wù)。因而，在青少年群體中有意識、有目標(biāo)、有針對性地展開戲曲音樂文化的滲透和融合工作，不僅有助于加強戲曲音樂文化的傳播，同時也有助于戲曲文化傳承人才的培養(yǎng)。正所謂，少年是文化傳承的動力，更是未來文化的創(chuàng)造者，只有抓好青少年群體的文化引導(dǎo)，戲曲音樂文化才會永不消失，永葆魅力。

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作者簡介：

李春梅，女，石家莊市草場街小學(xué)，中小學(xué)二級教師，研究方向：音樂教育。