傳統戲曲文化在高校中的傳播路徑和接受現狀

摘要：戲曲是我國傳統優秀文化，是非常重要的文化瑰寶，近年來國家逐漸推動傳統戲曲進校園。各高校積極開展傳統戲曲進?；顒樱〉昧瞬诲e的成績。但是隨著新媒體時代的來臨，多元化文化的沖擊使傳統戲曲文化在高校的傳播較慢。本文主要針對傳統戲曲文化在高校中的傳播路徑和接受現狀進行分析，首先闡述目前高校大學生對傳統戲曲文化的接受現狀，然后分析傳統戲曲文化在高校的傳播困境，最后針對困境提出傳統戲曲文化在高校的傳播路徑，希望能為傳統戲曲文化更好地融入校園提供參考。

關鍵詞：傳統戲曲文化；高校；傳播路徑；接受現狀

中圖分類號：J80 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）06-0066-02

戲曲是非常具有代表性的中華民族寶貴傳統文化之一。2017年8月，中宣部、教育部、財政部等聯合發布《關于戲曲進校園的實施意見》，提出2020年戲曲進校園實現常態化、機制化、普及化，基本實現全覆蓋。此后戲曲進校園在全國各地蓬勃開展。傳統戲曲如何才能被大學生接受，如何在高校中更好地傳播，這些問題都值得深思。特別是在當今社會，新媒體時代的到來使人們的生活、學習、工作方式發生了變化，而大學生面對來自四面八方的新鮮事物的沖擊，如何使其接受、傳承傳統戲曲文化，是教育界關注的重點[1]?；诖吮尘?，本文針對高校大學生對傳統戲曲文化的接受現狀進行分析，并提出傳統戲曲文化在高校傳播的困境，進而提出傳播路徑。

一、高校大學生對傳統戲曲文化的接受現狀

為了更好地了解高校大學生對于傳統戲曲文化的接受情況，本文將高校大學生作為調查對象，設計調查問卷，并通過QQ、微信等社交軟件發放問卷，共發放問卷1000份，收回問卷940份，回收率為94%，有效問卷900份，有效率為95.7%。

（一）大學生對傳統戲曲文化持肯定態度

問卷中針對高校大學生對傳統戲曲文化的態度調查顯示，87.78%的大學生都認識到了傳統戲曲文化融入校園的重要性，但是仍有75.55%的大學生對于傳統戲曲文化不夠了解，有80%的大學生都認為傳統戲曲文化未來傳播并不樂觀。由此可見，大學生對傳統戲曲文化走進校園持肯定的態度，傳統戲曲文化融入高校是發展的必然。但是傳統戲曲文化在傳播方面還存在問題，很多高校大學生對此并不了解，也就很難對傳統戲曲文化產生興趣。

（二）營造社會傳播氛圍有利于大學生接受傳統戲曲文化

問卷中針對傳統戲曲文化在社會中傳播氛圍的調查顯示，36.67%的學生認為非常濃厚，50%的學生認為濃厚，只有11.11%的學生認為一般，2.22%的學生認為不濃厚。由此可見，隨著國家對傳統戲曲文化的重視，已經在社會上逐漸形成了良好的氛圍。

（三）高校傳統戲曲文化傳播渠道日益豐富

問卷中針對高校傳統戲曲文化傳播措施的調查顯示，40%的學生通過選修戲曲課程參與，36.67%的學生只聽過戲曲課程，23.33%的學生參與過戲曲講座，另外76.67%的學生是通過學校課程參與進來的，11.11%的學生是通過學校社團，還有5.56%的學生是通過學校劇場。由此可見，目前高校中傳統戲曲文化傳播的渠道越來越豐富，并且采取了一定的措施將傳統戲曲文化融入校園。比如央視舉辦的《錦繡梨園》等節目，以及全國大學生電視戲曲挑戰賽等比賽項目，這些都為傳統戲曲文化在高校中更好地傳播起到了非常好的促進作用。

二、傳統戲曲文化在高校中的傳播困境

（一）娛樂多元化的沖擊

雖然各方都很重視傳統戲曲進校園，傳統戲曲文化在高校的傳播力度也在不斷加大，對高校大學生全面發展、人文素養提高起到了非常好的促進作用，但是，傳統戲曲文化要實現與高校文化的有效融合，仍面臨較大的困境。特別是最近幾年，隨著新媒體的快速發展，多元化文化的沖擊使大學生擁有了更多的娛樂休閑方式，一些更有娛樂性、觀賞性的綜藝節目、影視劇受到了學生的青睞，這對于傳統戲曲文化在高校的傳播無疑是一種挑戰。大學生在眾多娛樂文化中逐漸失去了方向，這使傳統戲曲文化在多元化娛樂中慢慢淡出人們的視野[2]。

（二）與當代大學生追求的時尚、快節奏生活相背離

傳統戲曲文化節奏、情節比較平緩，這與當代大學生追求的時尚元素、快節奏的生活不相符，因此大學生很難對傳統戲曲產生興趣。傳統戲曲演唱十分精彩，但是當代大學生對傳統戲曲不夠了解，無法領會其中的精彩之處，因此不想聽、不愿意聽。若傳統戲曲文化依然以傳統形式為主，就很難得到大學生的認可。這主要是因為傳統戲曲文化沒有充分關注當代高校大學生的思想和愛好，沒有充分運用現代化的方法將傳統戲曲呈現出來，不管是在燈光、布景方面，還是在化妝、服飾、氛圍方面，都無法滿足高校大學生的需求。

（三）高校傳統戲曲文化傳播氛圍不夠濃厚

普及和發展傳統戲曲文化并不是短期內可以實現的，這需要大學生經歷了解、接受、傳播等各個環節。因此要想在高校中更好地傳播傳統戲曲文化，首先要使大學生對其有所了解，而傳播氛圍就成為了關鍵。目前很多高校對此并不重視，雖然部分高校開設了戲曲選修課，舉辦戲曲講座，但大學生只是聽聽而已，甚至有些大學生根本就沒有接觸過戲曲文化，這說明高校中傳統戲曲文化傳播的氛圍不夠濃厚。社會和國家對傳統戲曲文化進校園給予了很大支持，但是高校中傳統戲曲文化的融入依然還需要很長一段時間的磨合[3]。

三、傳統戲曲文化在高校的傳播路徑

（一）充分利用現代資源，構建多元化課程體系

第一，互聯網時代的到來對于傳統戲曲文化來說，機遇與挑戰共存，這就需要高校抓住機遇，充分利用網絡中的海量資源，通過慕課平臺來開展傳統戲曲文化的課程教學，使學生有機會接觸各國的藝術知識資源，從中了解到日常無法開設的一些優質戲曲課程[4]。

第二，高?？梢韵蛳嚓P文化部門尋求幫助，豐富傳統戲曲教學的資源。由于目前國家對非物質文化遺產給予了高度重視，很多地區開始著手收集和整理一些戲曲資源，并運用數字化模式進行保存，高?？梢耘c這些部門合作，通過傳統戲曲文化資源數據庫的共享，促進傳統戲曲走進高校。

第三，傳統戲曲文化是一種地域文化符號，高?？梢哉\邀一些當地的傳統戲曲文化表演者來學校舉辦講座，或者開展論壇、視頻教學，同時按照高校自身的情況，與劇團和劇場合作，學生可以觀摩或參與其中，使學生正確地感受戲曲文化的精髓與魅力，以專業來影響學生，為傳統戲曲文化更好地融入高校奠定良好的基礎。除此之外，高校還可以將傳統戲曲表演、鑒賞融入選修課，開設類似“戲曲文化概論”“戲曲經典劇目鑒賞”的課程。這是發揮傳統戲曲文化修德潤心作用，普及戲曲知識、技能的重要陣地，在實踐講授中激發學生的興趣，培養其主動傳承的意識。

（二）加大傳統戲曲的創新力度

傳統戲曲文化要想更好地融入高校，創新是必不可少的。第一，不斷創新表演形式。傳統戲曲的傳承與發展需要與時俱進，要符合當代大學生的審美需求，為此要將現代舞臺技術與其有效結合，在視聽上創造全視點，增強浸入式的體驗感。使傳統戲曲文化以具有青春活力、簡單明快的形式呈現在學生面前，使其散發出獨有的魅力。第二，創新傳播方式。高校在傳播傳統戲曲文化的過程中，要充分利用新媒體的優勢，加強對傳統戲曲文化的宣傳。目前大學生對于互聯網的依賴性較強，因此高?？梢蚤_設戲曲課程微信公眾號，或者通過慕課、快閃等傳播渠道，擴大傳統戲曲文化影響力，使更多的學生了解、接受并喜歡上傳統戲曲文化[5]。

（三）營造傳統戲曲文化氛圍

高校可以在選修課中添加魅力戲曲課程，通過對傳統戲曲文化有濃厚興趣的學生帶動其他學生，將教育與鑒賞有機結合，使學生對戲曲知識有更深入的了解，一方面可以正確引導學生對傳統戲曲文化的認識，另一方面在無形之中加大傳播的力度。高校通過戲曲講座的形式，舉辦一些高質量的戲曲演出。倡導建立戲曲社團，提供一定的活動經費和場地，并鼓勵一些在戲曲表演方面有天賦的學生，為其提供展示的機會，如協助排演一些劇目進行匯報演出或參加省市舉辦的比賽項目，使學生可以靜心創造出更好的劇目，從而形成良性循環。從多方面營造濃厚的傳統戲曲文化氛圍，使學生在不知不覺中受到熏陶。

四、結語

在我國傳統文化中，戲曲藝術是經歷了眾多藝術家研究而形成的具有時代特色的文化瑰寶，是藝術家前輩們的結晶，其中不僅蘊含了豐富的價值理念、道德素養，而且還有很多做人的道理。將傳統戲曲文化融入高校文化，不但可以使大學生的精神生活更加豐富，而且對于傳統戲曲來說也是非常好的傳承方式。當前我國高校應將傳統戲曲文化與高校文化有效融合，使二者共同進步、共同發展。

參考文獻：

[1] 李剛，李洪磊.傳統戲曲文化走進地方高校探析[J].福建茶葉，2020，42（03）：113-114.

[2] 張科杰.傳統戲曲文化融入校園文化的挑戰與對策[J].文化產業，2019（18）：54-56.

[3] 白海英.新媒體時代高校大學生對傳統文化的認同與接受——以戲曲為例[J].藝術教育，2019（09）：127-129.

[4] 李艷輝.傳統戲曲在地方高校中的傳播現狀及對策[J].文教資料，2019（23）：109-111.

[5] 伍益中.文化強國戰略下湖南地方戲曲融入高校校園文化建設的路徑研究[J].藝海，2018（05）：5-7.

作者簡介：閆冰（1982—），女，山西原平人，碩士，講師，研究方向：新聞傳播。