增強農村初中美術欣賞課教學有效性的方法與實踐

李艷玲

摘要：美術課程對學生的藝術思想有很重要的作用。在學習美術的同時可以很好的激發學生的創造力，還可以提升孩子們的審美能力。因此美術欣賞課程的開設至關重要。農村初中教師在教授美術課的時候，需要提高自己的藝術專業水平，使用恰當的，有效的，符合孩子需求的方式方法，培養學生們的藝術欣賞的意識和思維，激發孩子們對美術學習的興趣，不斷地提升學生們的審美能力，讓他們可以隨時隨地發現美。

關鍵詞：農村初中;美術欣賞;有效性?中圖分類號：TU?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-06-302

受應試教育影響，除主要學科以外，其他學科并不受到學校和學生的重視，比如美術。但是，新課改要求德、智、體、美、勞要全面發展，美術欣賞課是素質教育中不可分割的一部分，因此，美術的授課內容既要貼近學生們的實際生活，還要符合初中生的認知能力范圍，利用多種方法措施加強美術欣賞課教學的有效性，發揮出藝術欣賞的無窮力量。美術欣賞課作為初中的一門重要學科，很少會有人研究如何學好。農村初中更是如此，受到地域因素，人文因素等影響，導致一些學生不知道如何欣賞美術作品，不能有很好的審美觀念。如果在美術欣賞課教學中沒有有效的教學方法，不僅會導致學生們的審美能力得不到提升，綜合素質也會受到影響，更加不利于學生們的全面發展，對于目前農村初中美術欣賞課教學實際情況，本著增強農村初中美術欣賞課教學的效率為目標來展開教學實驗，是重中之重。

一、教師要提升自身的美術修養和專業水平

美術學科從小學就一直在開設，可見其重要性。由于農村生活條件有限，甚至部分村民的文化水平也不是很高，更不要說藝術素養了。在思想上的偏差，教具的缺乏，間接的導致了美術欣賞課不能很好的進行。因此，作為一名農村美術教學者，不要一味的糾結教學硬件的不齊全，以及外在因素的影響，教師自身的專業素養也是非常重要的，只有不斷的提升自己的專業水平，努力的激發自身的想象力和創造力，通過網絡，書籍等方式多學習新鮮的知識，提高自己的藝術欣賞水平，使自己的思想與時俱進，才能更好的向學生傳授美術知識，激發學生們對美術欣賞課的興趣，引導初中生們發現生活中的美。除此之外，還要積極的為初中生們創造教學條件，學會利用已有的設備為學生提供優質的教學資源。比如教師可以利用農村自然風景這一特點，在條件允許的情況下帶學生們走進自然，貼近自然，感受自然，在自然中發現美，通過設身處地的方式方法，陶冶學生們的情操，提高美術教學的有效性，教師可以讓學生們到自然中去寫生，畫出自己看到的，感受到的事物，在畫畫的過程中，教師加以適當引導，潛移默化的傳授美術欣賞知識，提高了美術的鑒賞能力和創造能力。

二、提高學生的想象力和藝術欣賞的興趣

興趣是決定學生學習效率的重要因素，興趣，是提高學生學習成績的關鍵點，能夠在很大程度上轉變學生的學習狀態，教師應該想辦法激發學生們的好奇心，將學生對藝術欣賞的好奇心調動起來，農村雖然硬件條件差，但是自然基礎相當豐富，可以用情境教學的方法提高學生們的興趣，提高孩子們的想象力，在自然生活中，給學生們自由想象的空間，例如教師可以帶孩子們觀察藍天白云，通過白云的各種形態聯想到不同的事物，比如有的云朵像棵大樹，有的像牛，像馬，甚至想象力豐富點的可能會聯想到外星人。學生們在聯想的過程中其實是非常愉快的。通過提高想象力的方式，可以激發孩子們對藝術欣賞的興趣。

三、加強學校及家長對美術欣賞課的重視。

只有讓學校領導以及家長都重視起來，教師得到的支持和理解，美術欣賞課程才可以更好的去開展， 初中學校和初中生的家長們應該轉變一下傳統的思想理念，不應該僅僅只注重學生的文化成績，還要注重孩子自身的美術鑒賞能力以及素養，對美術教學，對美術教學有全新認識，使美術欣賞課教學落實到實處，要注重孩子身心全面發展，培養學生們樹立正確的人生觀和價值觀，學校老師和家長應該積極地開展美術實踐活動，不時的組織一些集體活動，讓家長和孩子們共同參與到美術欣賞中來。在活動中，提升孩子思想素養的同時，讓家長也感受到美術欣賞能力的重要性。例如人教版七年級上冊美術課程安排中第一單元就是《勞動，人類創造力的源泉》，這個課題真的非常符合農村初中生和家長的日常生活。第一節活動就是欣賞與描述，教師可以為學生們準備一副勞動人民的做繪畫作品，為學生們講述去欣賞如何欣賞，如何描述。然后教師可以組織學生與家長一起去參觀勞動工具以及勞動場景。設身處地的體驗生活。這些都是農村藝術教學的優勢，藝術源自生活，更高于生活。要善于利用身邊的任何事物。

結束語

整體來說，開設農村初中美術欣賞課的主要目的是為了培養孩子們的審美能力，提高學生們對美的概念以及欣賞感，讓孩子們感受到生活的藝術魅力，通過美術鑒賞提高學生們的個人修養和氣質。讓學生們在美術鑒賞的過程中，對生活充滿希望和追求，感受到美好的生活。學校和家長也應該提高對美術欣賞課的重視程度，重視教師團隊的培養。激發孩子們的學習激情。為孩子們的身心健康和穩定發展打定堅實的基礎。

參考文獻

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