建黨百年視域下黨校黨建工作的優勢及路徑選擇

尚靜

摘 要：迄今為止，我黨已經建立百年之久，在百年的領導中，我黨充分地體現了其決策、領導、施政等諸多方面的能力。在過去的百年中，我黨領導我國人民進行多方面建設，實現了我國快速發展與科學進步。在這樣的背景下，我黨要想繼續取得優異的領導成績，并與我國民眾始終走在統一在戰線上行，黨內進行有效的建設與發展是不可缺少的重要途徑。建黨百年，不只是我黨的百年華誕，同時還是我黨進行黨內教育與黨內發展的關鍵時期。在百年黨建的節點上，我黨上層建筑對黨組織進行了全面的摸底與考察。在個別黨組織與黨員身上，依舊存在很多與我黨發展相悖的現象。針對這些情況并且結合百年建黨的契機，我黨要展開科學有效的實踐，通過科學的黨內教育實現黨員與黨組織素質的全民提高。在針對黨內教育中，黨校的教育與建設工作是非常重要的一方面。在建黨百年的階段下，黨校開展黨建工作，對黨內進行有效的凈化，其有著非常重要的意義。因此，本文就關于建黨百年視域下黨校黨建的優勢及路徑進行分析與研究，并提出相關的建設意見。

關鍵詞：黨建工作;建黨百年;黨校

黨組織及黨員的先進性與純潔性，在一定程度上能夠反映出我黨的領導是否科學與合理。我黨為了確保保證黨員及黨組織的先進性，在進行黨內建設的過程中，黨校起到了關鍵下的作用。黨校作為黨委直屬的重要部門，是我黨體系內的重要組成部分，有著與黨共榮辱，共存亡的現實特點。同時，處于建黨百年的關鍵節點上，黨校更是要開展科學的黨建工作，并以此促進黨校相關工作開展的科學性與合理性，確保對黨員及黨組織的引導作用不偏移。在建黨百年的視域下，習近平總書記對我黨提出了更高的要求，對我黨的建設寄予了更高的期望。在這樣的背景下，黨校更是要建立起完善的黨建機制，通過科學的路徑進行黨建工作的開展。

一、黨校開展黨建工作的重要性

在建黨百年的節點上，并且也處于時代建設與發展的關鍵階段中。我黨的領導作用與決策科學性變得更加重要，其是實現我國民族偉大復興建設的關鍵動力。在這樣的基礎上，我黨要始終保持自身原有的革命精神與先鋒模范作用。并且，在此基礎上，結合百年建黨的歷史性時刻，我黨還需要進行科學的發展與建設，提高自身工作開展的科學性。同時，黨校作為培養優秀黨員、科學建設黨組織的關鍵部門，其具有凈化黨內環境、提高黨員覺悟的作用。在諸多時代背景下，黨校需要展開科學的黨建工作，實現黨內文化、精神、思想、文明等高度科學化建設，實現我黨的長遠發展與自我發展。因此，結合諸多因素與背景，黨校開展黨建工作，不論是對社會還是對黨組織而言，都有著十分重要的作用，其重要性明顯且突出。

二、黨校黨建工作中存在的問題

黨建工作是一個漫長并且需要不斷更新觀念的工作，在社會不斷發展的趨勢下，以及在建黨百年的關鍵節點上，其進行相關工作的開展有著一定的難度與詬病。黨校作為黨內部門，其在進行黨建工作的過程中更是需要面對更多內容，同樣避免不了的也會存在諸多問題。因此，下面主要針對黨校黨建工作中存在的問題展開研究與分析。

（一）工作方法上缺乏創新

在建黨百年與時代轉折的關鍵節點下，黨校在開展相關工作的過程中，一定要注意工作方法的科學運用與實踐。特別是黨校黨建工作涉及到我黨的領導質量與對黨員的先進性，其在進行工作開展中更是要注意與時俱進，充分結合建黨百年的關鍵契機進行黨建工作的開展。但是，在針對各級黨校黨建工作開展的相關研究中發現。諸多黨校在進行黨建工作開展與落實的過程中，依舊存在工作方法落后，缺少創新性的弊端。例如，很多黨校在進行黨建工作落實的時候，依舊會采用當面授課，集會教學的方式進行黨建工作的開展。該黨建工作形式，雖然已經沿用了上百年，但是在我黨建立一百年的節點上，該類型的黨建工作開展方式有著明顯的落后性。我黨黨員目前已有一億之多，依舊采用該方式進行黨建工作的開展，會產生明顯的低效率結果，造成黨建工作開展效率存在明顯的落后性。

（二）燈下黑的現象依舊存在

我黨走過了百年風雨，能夠確保我黨有著百年領導的關鍵因素主要有我黨黨員的奉獻精神與先鋒模范引領作用。同時，黨校也是培養黨員同志不斷深化該思想的重要場所，有著重要的建設性作用。但是，在有關的報道與調查中發現。很多黨校在開展黨建工作時，處于一種走形式、做樣子的工作狀態下。但是由于黨校是黨內重要部門，在一定程度上黨組織忽略了對其黨建工作開展科學性的審查，也就造成了燈下黑情況的出現。在該現象的具體表現中，很多黨校教師存在政治素質與政治覺悟低下，起不到引領黨員提高自身建設的作用。并且，更有極個別黨校教師存在貪污受賄的情況，嚴重影響到黨內的純潔性與先進性。另外，習近平總書記在相關講話中指出，很多黨校在進行黨內教育的過程中，大肆宣傳西方資本主義制度的優越性，存在口無遮攔，發牢騷、說怪話的情況。習主席的該講話內容，更是直接闡述了黨校在進行黨建工作中存在的燈下黑現象與問題。

三、百年建黨視域下黨建工作的優勢

（一）職能優勢

黨校是黨委下屬的重要部門，其主要的職能就是對黨員及黨組織的先進性進行培養與發展。在這樣的工作職能背景下，黨校開展黨建工作既是自身工作的重要組成部分，同時也能夠針對黨員開展相關工作，在職能角度下分析有著明顯的優勢。黨校承擔著對各級黨組織、黨員干部、黨員培養的工作，其在思政建設過程中開展的一系列活動很多與黨建工作內容相關，其職能背景下，黨校黨建工作開展優勢充分的顯現出來，實現了基本工作與黨建工作的結合開展，實現了高效的工作落實。

（二）教學優勢

黨校存在歷史十分悠久，在每個時代下與每個階段下，黨校的教育作用在提高我黨的先進性上有著重要的體現。并且，黨校的思想建設與政治文明建設一直以馬克思主義與毛澤東思想為主，經過了多個發展階段的檢驗與完善，更是給黨校的教學工作的開展提供了一定的優勢。在黨校教學背景下，其對黨員及黨員干部大局意識、責任意識等諸多先進細想的引領中有著重要的意義，同時這些作為黨校教學的基本內容與黨建工作內容有著高度的一致性，對于黨校開展黨建工作有著明顯的優勢。

（三）科研優勢

黨校除了具備教學功能以外，其還具有科研功能。在不斷的發展與建設中，特別是正逢建黨百年的契機下，黨校還應該展開一系列的科研工作，確保我黨的思想與領導能夠一直處于合理的區間內。在黨校進行相關科研工作開展的過程中，其會與教育與資政工作能力想連接，實現多方面的綜合發展與建設。在此基礎上，黨校的科研優勢也會充分體現到黨建工作的開展中，在形成一系列完整的工作體系下，黨校的黨建工作能夠在科研的視域下進行高效開展，有著一定的建設與落實優勢。

（四）咨政優勢

科學合理地開展黨建工作，其離不開相關資源的高效利用與合理融合。黨校作為黨委中的重要組成部分，其在黨建資源的獲取上有著一定的優勢。甚至于，黨校形成的諸多理論體系，會影響到其他組織內的黨建工作開展。在這樣的背景下，有著充足的黨政資源的前提下，黨校在進行黨建工作開展的過程中，能夠在更加科學與合理的范疇內進行，能夠實現將有關資源轉化成黨建業績的作用，有著明顯的優勢。

（五）學員優勢

黨校相關工作的開展主要是面向黨員及相關同志的，在這樣的背景下，黨員作為黨校內的主要學員，其一般都接受了較長時間的黨的思想的教育與熏陶，在很大程度上能夠深入理解黨校的教育內容與黨建工作開展形式。基于習背景下，黨校在黨建工作開展的環節中，其構成人員能夠有效地促進相關工作的開展，能夠提高黨建工作開展的科學性與合理性，有著明顯的學員優勢。

四、加強黨校黨建工作的路徑分析

在建黨百年趨勢下，黨校在黨建工作開展的過程中，一定要采用科學的方式與路徑進行相關工作的落實。并且，結合新時代的發展趨勢，黨校在黨建工作開展中，同時還需要結合新時代的發展方向結合建黨百年的關鍵轉折進行高效黨建工作的落實。

（一）更新黨務工作觀念

黨校作為黨員教育的主要單位與部門，其在進行相關工作開展與黨建工作落實的過程中，首先需要做到的就是更新黨務工作觀念。黨務工作在黨校教育與黨建工作開展中有著明顯的優勢與作用，其在一定程度上能夠促進黨員之間的聯系，增加黨員之間的默契。在這樣的背景下，是十分有利于黨建工作開展的。同時，黨組織的戰斗堡壘作用十分明顯，深化這一作用內容，黨校同樣需要更新黨務工作觀念，不斷落實對黨員對黨組織的科學教學，實現在正確的黨務觀念下進行黨校黨建工作的開展與落實。同時，在更新黨務工作觀念中，要特別注意結合當下社會的發展趨勢與發展方向，做到虛實結合，虛功實做。

（二）落實機關黨建工作機制

黨校承擔著建設機關單位、各級組織黨政教育的作用。在這樣的要求下，黨校的黨建工作同樣需要圍繞相關工作展開，在科學的角度下進行黨建工作的開展。在落實機關黨建工作制度建設中，也是對黨校黨建工作的完善，是確保黨校黨建工作完整開展與落實的關鍵要素。因此，在此基礎上，黨校需要重點對各級黨支部領導及組織領導進行科學的黨建工作的開展與引導工作的落實，通過嚴格要求各級黨組織領導的方式來建設機關黨建工作機制，確保有關黨的發展的各個方面都能夠有著科學的黨建工作方式。并且，基于此基礎上，黨校的黨建工作也能夠更加科學地開展與落實。

（三）創新黨建工作方式

在建黨百年的關鍵節點下，我黨的領導方式與領導途徑也需要進行一定的改善。在落實該要求的前提下，黨校需要通過黨建工作方式的創新進行相關理論的驗證。并且，結合黨校的工作要求而言，在不斷發展的時代下，黨校的黨建工作方式也需要進行一定的改進與創新。基于此要求下，黨校在進行黨建工作開展中，首先要學習傳統的優秀黨建工作內容，并結合建黨百年與新時代發展趨勢進行黨建工作方式的創新。其中，在當下階段中，將黨建工作從會議室中搬出來最為重要。建黨百年的轉折點下，黨建工作的開展要重點落實到實踐上，結合該要求，黨校的黨建工作創新方式應該主要集中在走出會議室，走向人民群眾上。

（四）強化黨建工作監督機制

黨校在開展黨建工作的時候，同樣需要有著合理的監督機制進行相關監督。為此，黨委其他部門可以建立起專門的監督機構，或者是在黨校中建立起針對性的黨建工作監督機制，并通過相關機制的落實來實現對黨建工作開展科學性的觀察與審核，深入促進黨校黨建工作開展的科學性與合理性。

五、結語

本文主要針對建黨百年視域下黨校黨建工作開展優勢與路徑進行了相關分析，通過深入的研究，黨校在開展黨建工作中，其有著諸多優勢。并且，結合建黨百年背景下，黨校在進行黨建工作落實中，其在路徑上也有著明顯的可建設性與可行性。綜上所述，在建黨百年視域下，黨校的黨建工作開展其優勢與路徑并行，有著促進我黨健康發展的作用與優勢。

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