威海市環翠區與鄭州市金水區啦啦操發展比較分析

李怡漩

啦啦操是一項體育與舞蹈相結合，健身與健美相融合的競技體育運動，近年來，在我國各城市、地區得到快速發展。通過對威海市環翠區與鄭州市金水區啦啦操的政策、學校、師資、學生、家長等情況進行分析，探討兩地區發展過程中的優勢和劣勢，并提出一定參考建議，從而促進啦啦操更快、更好的發展。

近年來，啦啦操運動在我國受到了大量的民眾喜愛，其歡快的音樂節奏和氛圍吸引了許多年輕人參與到此項運動中。啦啦操在不同的城市、地區有著不同的發展速度，為更好的促進啦啦操運動在更多的城市、地區快速發展，筆者主要選取山東威海市環翠區和河南鄭州市金水區的啦啦操發展情況進行對比研究，找出優勢和不足，希望能為兩地區的啦啦操發展提供一定的參考和建議。

1 啦啦操簡介

啦啦操運動是在音樂的襯托下，通過隊員身體動作的完美完成以及高超的技能展示，集中體現青春活力以及健康向上的團隊精神，并追求團隊榮譽的最高境界。啦啦操運動創始于1880年的美國校園，最早出現的形式是觀眾為本隊加油吶喊。現今，啦啦操這個項目得到了快速發展，具有較高的健身價值，影響力越來越廣泛。

2 兩地區啦啦操發展狀況概述

兩地區啦啦操的發展狀況受多種因素影響，筆者主要從政策、學校、師資、學生、家長五個方面來進行詳細論證。

2.1 威海市環翠區啦啦操發展現狀

2.1.1 政策情況

政策是政府對體育運動支持情況的體現，也是體育運動項目在各地區發展情況好壞的保障，體育運動項目的發展情況越好，說明當地政府在運動項目上實行了相應的支持政策，保障體育運動的進行。威海市環翠區開展啦啦操的時間較短，在近幾年來才開始有啦啦操運動出現，在政策方面，威海市環翠區并沒有針對啦啦操下達專門的政策，主要是對整體的體育運動提供了政策支持，威海市環翠區啦啦操發展政策方面要薄弱一些。

2.1.2 學校情況

學校是體育運動開展的主要地區，尤其是對于新出現的體育運動，學校通常是最先實行、推廣的場所[]，啦啦操是一項新型運動項目，而啦啦操的運動效果與學生的身心發展相一致，因此學校成為啦啦操推廣、發展的主要場所。通過對威海市環翠區學校情況調查發現，環翠區學校以一般和不太支持的情況為主。環翠區學校重視專業課學習，忽略了學生的課外活動甚至體育課的時間。通過本次的調查可以看出，環翠區學校相對忽視了啦啦操運動，支持程度不高。

2.1.3 師資情況

師資隊伍情況是啦啦操發展的技術保障，雄厚的師資隊伍能夠保障啦啦操教學的需要，并且給學生以專業的指導，實現啦啦操在學生們中的廣泛傳播。通過對威海市環翠區的啦啦操師資調查可以看出，環翠區的師資處于一般和比較缺乏的情況。

啦啦操師資的雄厚程度在一定程度上反映了啦啦操的受歡迎程度，也側面體現了地區、學校等對啦啦操的重視程度，環翠區師資較為匱乏，不利于環翠區的啦啦操運動發展。

2.1.4 學生情況

學生是啦啦操運動的主體，一項新運動的出現和發展，學生在其中起到了重要的作用，而學生參與新運動的積極程度、素質情況則決定了啦啦操運動的發展。學生的參與積極程度能夠側面反映出學生的進取精神和積極向上的意識，從而提高學生專業的啦啦操素養。本研究針對威海市環翠區的學生對啦啦操運動積極情況進行了調查，得知環翠區學生以一般和比較積極為主。

學生積極學習啦啦操，積極參與啦啦操運動，會在學校、城市內營造一種啦啦操運動氛圍，帶動更多的學生以及其他人員學習啦啦操，并且隨著啦啦操在學校、城市越來越受到歡迎，學生的啦啦操掌握程度、素質也會越來越高，反過來對啦啦操的發展又起到了積極的促進作用。而環翠區學生對啦啦操運動的積極程度不高，不利于環翠區的啦啦操發展。

2.1.5 家長情況

啦啦操受到了學校學生的喜愛，而學生家長對參與啦啦操運動的學生有著較大的影響，進而影響到學生的參與行為，啦啦操在學生中的發展等，家長的支持將會讓學校更加有序、順利的開展啦啦操運動，學生們也能夠更加積極的參與到啦啦操運動中。啦啦操是一項對學生的身體、心理、形體等有著積極影響的運動項目，通過對威海市環翠區的家長情況調查得知，威海市環翠區家長的支持情況并不高。

單一分析某個區啦啦操發展現狀，很難找出問題，需要尋找出發展較好地區進行系統分析，進行對比。

2.2 鄭州市金水區啦啦操發展狀況

2.2.1 政策情況

鄭州市金水區啦啦操發展政策較好，以比較支持和非常支持為主。在調查過程中得知，啦啦操運動在鄭州市有著較長的發展時間，開展時間較長，并且鄭州市的啦啦操隊伍在全國性比賽中大中小學積極參加，取得過較好的成績，更加推動了啦啦操在鄭州市的發展，而啦啦操作為鄭州市的優勢項目成為了重點發展的運動項目，因此鄭州市為更好的促進啦啦操運動的發展，通過相關政策的實行保障了鄭州市啦啦操發展，作為鄭州市的重要地區，金水區啦啦操同樣在政策的支持和保障下得以順利發展。

2.2.2 學校情況

鄭州市金水區學校對啦啦操的支持情況以比較支持和非常支持啦啦操的居多，說明金水區學校大力支持發展這一項目，有助于啦啦操項目在鄭州市金水區的發展。

2.2.3 師資情況

鄭州市金水區的師資處于比較雄厚和非常雄厚狀態，說明金水區較重視啦啦操的教學，為啦啦操運動的發展提供了師資隊伍，在一定程度上保障了啦啦操運動在金水區的發展。

2.2.4 學生情況

金水區學生對啦啦操運動的積極情況較好，以比較積極和非常積極為主，有利于金水區的啦啦操發展。

2.2.5 家長情況

鄭州市金水區家長以比較支持為主，所占比例為48.0%，其次是一般，所占比例為24.7%，支持程度較高，有助于學生積極參與到啦啦操運動中。

3 兩地啦啦操發展之比較與建議

通過將威海市環翠區和鄭州市金水區的啦啦操發展現狀進行對比和分析，可以發現山東省和河南省在發展體育競技方面的一些獨特之處，繼而可以相互學習，為了下一步更好的發展啦啦操事業找到新的方向。

3.1 兩地發展之比較

3.1.1 政策情況對比

通過調查結果可以看出，威海市環翠區的政策支持情況要弱于鄭州市金水區，鄭州市金水區啦啦操的政策支持情況較好。

3.1.2 學校情況對比

通過調查發現，金水區學校對啦啦操的支持情況要遠遠好于環翠區的學校，金水區學校以比較支持和非常支持啦啦操的居多，而環翠區學校則是以一般和不太支持的情況為主。最為突出的是，金水區中學的啦啦操水平遠遠高于環翠區的水平。因為小學生要求低，入門快，水平相當，在中學階段，會隨著年齡增大而增加難度，環翠區學校重視專業課學習，忽略了學生的課外活動甚至體育課的時間，金水區學校大力支持發展這一項目。

3.1.3 師資情況對比

通過調查可以看出，環翠區的師資處于一般和比較缺乏的情況，而金水區的師資則是比較雄厚和非常雄厚狀態。金水區的啦啦操師資情況較環翠區師資好得多，說明金水區較重視啦啦操的教學，為啦啦操運動的發展提供了師資隊伍，在一定程度上保障了啦啦操運動在金水區的發展，而環翠區師資較為匱乏，不利于環翠區的啦啦操運動發展。

3.1.4 學生情況對比

通過調查得出，金水區學生對啦啦操運動的積極情況明顯高于環翠區學生，鄭州市金水區學生以比較積極和非常積極為主，而威海市環翠區則以一般和比較積極為主。可以看出鄭州市金水區的學生情況明顯好于環翠區，有利于金水區的啦啦操發展。

3.1.5 家長情況對比

通過調查得知，環翠區的家長以一般支持為主，而金水區家長則是以比較支持為主，由此可見金水區家長支持程度高于環翠區家長。

3.2 發展之建議

3.2.1 積極發布、落實政策，支持、保障啦啦操的開展

為更好促進啦啦操的發展，政策方面的發布和落實是啦啦操發展的首要條件，相關體育部門、教育部門應根據本地區情況，及時發布有效的政策，并積極落實，支持、保障啦啦操在本地區的發展，積極鼓勵本地區參加省級以及全國性等專業的比賽，走出去提高眼界。

3.2.2 學校應重視并支持啦啦操發展

學校作為啦啦操發展的重要場所，應重視啦啦操運動，并通過開設啦啦操課程，將啦啦操融入課間操等形式，在學生中進行推廣，讓更多的學生接觸，并喜愛上啦啦操，保障學生的課外活動時間，培養德智體美全面發展的學生，從而保障啦啦操有序的發展。

3.2.3 配備完善的師資

學校方面應重視啦啦操師資隊伍的建設，通過聘請專業的教師，并讓現有教師定期進行培訓，提高師資隊伍的專業性，為學生提供專業的啦啦操學習和練習指導。

3.2.4 積極宣傳啦啦操，提高學生參與積極性

學校在推廣啦啦操運動時，注重宣傳其運動效果，吸引學生參與啦啦操運動，并在教學過程中采取有效的教學手段，開設多種興趣啦啦操課程，提高學生的學習興趣和積極性。

3.2.5 增加家長對啦啦操的認識，提高支持程度

學校在宣傳啦啦操時，對象不僅限于學生，還包括學生家長，提高家長對啦啦操的認識，從而讓家長對學生參與啦啦操的行為持支持態度。

4 結語

威海市環翠區啦啦操運動的發展現狀與鄭州市金水區還有一定的差距，在政策、學校、師資等方面還需要采取相應的政策，快速普及啦啦操，從而使威海市環翠區的啦啦操事業得到更快更好的發展，促進威海市啦啦操事業的發展。

（作者單位：鄭州信息工程職業學院）