新時代背景下蘭州新區(qū)校園小學籃球文化發(fā)展的構思與思考

張康康

【摘要】隨著時代的不斷發(fā)展，如今人們不再是單純地追求學生文化課的學習成績的提升，也逐漸重視對學生身體素質(zhì)、性格能力等方面的培養(yǎng)。而籃球作為一種簡單易上手的運動，可以很好的鍛煉到學生的速度、力量以及耐力等，受到了眾多學生的青睞。本文探討了小學校園籃球文化的現(xiàn)狀，提出了推進建設小學校園籃球文化的幾點建議，以供大家參考。

【關鍵詞】蘭州新區(qū);小學;校園籃球文化;發(fā)展構思

籃球運動是比較受青少年喜愛的球類項目之一，能夠很好的鍛煉到學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的團隊意識。因此，學校必須注重在校園中開展籃球運動。而小學生正處于身體發(fā)育時期，運動能力尚弱，在對小學生進行校園籃球文化的推廣時，要注重內(nèi)容的基礎性，通過開展豐富多樣的活動，以提升小學生對籃球運動的興趣。

一、校園籃球文化的內(nèi)涵

籃球運動在中國經(jīng)過百余年的發(fā)展，已經(jīng)從過去單純的競技游戲變?yōu)橐环N新型的文化載體。隨著籃球的發(fā)展，籃球文化也有了新的闡釋。

籃球文化是屬于文化范疇的一種亞文化，是參與籃球運動的運動員以及觀眾的思維方式和行為方式的制度化凝結(jié)。籃球文化是對籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱，從廣義上說，凡是與籃球有關的人、事和信息都屬于籃球文化的范疇。

籃球文化至少包括籃球競賽文化、籃球娛樂文化、籃球觀賞文化、籃球歷史文化、籃球用品文化五個方面。在校園中，籃球文化體現(xiàn)在人們?nèi)粘５幕@球運動和課堂教學中的方方面面，包括籃球的活動形式、課程設計、教學思維、訓練方式以及籃球動作及戰(zhàn)術的指導等等。

二、小學校園籃球發(fā)展現(xiàn)狀

（一）缺乏籃球文化價值觀

籃球運動不僅僅是一項體育比賽項目，更是一種文化載體。然而在小學校園中國，很多體育教師并沒有重視籃球文化的推廣。在向小學生進行籃球體育教學時，體育教師只是向?qū)W生介紹籃球的基本技能，而沒有向?qū)W生介紹籃球的背景、蘊含的體育精神等。

（二）學生對籃球興趣不大

對于小學生來說，籃球運動雖然簡單易上手，但是要想熟練掌握籃球的運球技能，需要學生進行長期嚴格的訓練。很多小學生在訓練初期喪失了自信心，產(chǎn)生畏難心理，從而對籃球運動興趣不大。

（三）場地器材有限

由于教育資源分配不均，很多小學存在著體育場地小、運動器材少的問題，這就導致籃球場地和籃球數(shù)量不能滿足學生的運動需求，在上體育課或是課余活動時，需要多人輪流使用一個籃球，學生不能得到足夠的訓練，嚴重打擊了小學生籃球運動的積極性。

三、小學校園籃球文化發(fā)展對策

（一）重視籃球組織建設

小學生正處于身心發(fā)育的關鍵時期，活潑好動，精力充沛，且模仿能力強，具有一定的運動能力，正是進行籃球訓練的好時期。因此，學校應當支持學生組織成立籃球相關的社團或是籃球隊，并為他們的活動提供資金、技術等方面的指導。在建設籃球組織時，要著重對籃球規(guī)則的普及以及學生基本功的訓練，強化學生的運動能力。

（二）樹立籃球文化意識

對于體育教師而言，不僅要教會小學生基本的籃球技能，還要幫助學生樹立籃球文化的意識，提高學生對籃球的興趣以及認識。小學體育教師可以向?qū)W生介紹籃球運動的起源與發(fā)展，培養(yǎng)學生積極參與籃球運動的意識。然后再通過傳授學生運動的技巧，提高學生的籃球水平。

此外，學校還可以營造濃厚的籃球氛圍，在校園中宣傳籃球文化。例如通過廣播、多媒體、板報等向師生介紹籃球的發(fā)展歷史與運動技巧，在潛移默化之中加深師生對籃球運動的認識，引導學生熱愛運動、熱愛籃球。

（三）優(yōu)化校園籃球資源

在時間安排上，在不影響正常文化課的前提下，學校可以適當增加體育運動的時間，并增大籃球運動在體育活動中的比重。在平時多安排學生參加有職業(yè)運動員出席的體育公益性活動等。

在籃球場地和器材的安排上，要保證有足夠的籃球場和籃球供學生使用，滿足學生的訓練需求。

在人員安排方面，必須要重視提升體育教師的籃球技能以及教學能力。為了使教學和訓練達到理想的水平，學校需要定期對體育教師進行培訓和考察。

（四）舉辦校園籃球競賽

為了提高學生參加籃球運動的興趣，充分調(diào)動他們的積極性，學校可以組建有活力、專業(yè)的校園籃球隊，每學期組織校內(nèi)或校外的各類籃球比賽。這樣可以激勵學生認真對待籃球比賽，提升學生的籃球技能。

（五）舉辦籃球文化節(jié)

舉辦籃球文化節(jié)，是推廣籃球文化特色的重要途徑，可以有效推動校園籃球文化的建設與發(fā)展。學校可以每學期組織籃球活動周宣傳籃球文化，組織籃球知識競賽、籃球選拔賽等。此外，活動期間，體育教師或是籃球愛好者可以向普通學生介紹著名的籃球明星，并評比出最受學生喜愛的明星球員。

四、結(jié)語

總之，在小學校園中推廣籃球文化是必須且重要的。學校以及體育教師需要不懈努力，積極探索推廣校園籃球文化的渠道，讓學生感受到籃球運動的樂趣，真正愛上籃球運動，促進學生的健康成長。

參考文獻：

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甘肅省蘭州市蘭州新區(qū)實驗小學