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秦皇島市加強高校來華留學教育初探

2021-09-10 19:39:39呂佳樂惠曉萌付宇寧
商業2.0-市場與監管 2021年4期
關鍵詞:高校質量教育

呂佳樂 惠曉萌 付宇寧

摘要:近年來,隨著中國改革開放的深入發展和綜合國力的迅速提升,來華留學生的規模不斷進行擴大。來華留學生教育事業持續升溫,已經成為當前秦皇島市高校普遍關注的重要問題。為此,本文通過以高校留學教育管理為邏輯起點,梳理和分析了如何更好地激發秦皇島高校來華留學教育的活力,提高留學生教育質量,以實現來華留學生教育與國際高等教育管理模式接軌的發展目標。

關鍵詞:秦皇島市;高校;來華留學;教育;質量

來華留學教育是指我國專門針對外國來華留學生開展招收、培養等活動的高等學校教育。在建設“一帶一路”、深化國際合作的背景下,發展留學教育具有重要意義。隨著高等教育日益國際化,來華留學教育不僅是推進我國高校高等教育國際化發展的不可或缺的一環,也是邁進國際化強校的重要助推器。隨著中國在國際社會的影響力日益增強,來中國高校學習的留學生總數呈現逐年攀升的總體發展趨勢。當前,我國實施了一系列有利于促進高校留學生來華留學生教育管理工作的開展的舉措。在建設中國特色社會主義新時期,秦皇島高校也高度重視留學生教育的發展,注重提高高校留學教育質量。當前,秦皇島來華留學教育工作進入了數量增長、質量下滑的發展瓶頸期。現階段秦皇島市高校留學教育需要具備良好的教學模式和培養方式。

1.實施有效的內涵式教育管理是促進來華留學教育發展的有效舉措

近年來,在全球化的大背景下,秦皇島高校迎來了良好的發展形勢。然而,秦皇島市雖身處戰略地位,但是,秦皇島來華留學教育和和發達地區相比,還有很大的差距。為改變這一現狀,秦皇島高校需要對留學生實施有效的內涵式教育管理,這是來華留學生教育實現科學發展、優化結構、提高國際競爭力的現實要求。基于此戰略目的,高校需要對目前錯綜復雜的政治、經濟、文化、地理、教育等諸要素進行綜合分析,倡導留學教育發展的新理念,推動內涵發展。實施有效的內涵式教育管理正是秦皇島市高校對發展來華留學生教育的一次全新、有效的實踐。在促進留學教育發展的過程中,內涵式的教育管理新理念承擔著獨特的使命。

高校應致力于發展具有特色的且具有相對優勢的專業和學科,加強專業課程體系建設,提高專業水平認同感和特色專業影響力,以形成秦皇島市高等教育的品牌亮點。這可以產生較好的辦學效益和社會影響,是發展來華留學教育的基石。第二,高校應當明確學生培養定位。從教育方式的視角來說,高校應該按照學習能力和水平分層次差別制定適合外國留學生的培養方案,采取靈活多樣的培養模式以滿足不同具有不同文化基礎的留學生的發展需要。第三,高校要更加重視對留學生的教育服務,搭建留學生參與教育管理的平臺,促使留學生在秦皇島市高校的國際化發展規劃中參與度更高。在教育培養過程中,高校還應該給廣大教師和莘莘學子提供理想的教學、科研、生活場所。

2.加強學風建設是促進來華留學教育發展的重要一環

留學生是高校的一個特殊并且非常重要的群體,高校留學生人數是高等教育國際化最明顯的體現。進一步擴大來華留學生招生規模,提高核心競爭力,這是我國教育教學改革和發展的重要目標。但近年來,我國部分高校為了追求大學排名,“只求人不求才”,準入機制不完善。有負面報道稱,一些外國學生厭倦學習,放棄學業,從而擾亂了教學秩序。這直接制約了來華留學生教育管理質量的提高,是高校應該高度重視的問題。

首先,高校應為留學生學習創造有利的語言條件和學分互認制度,推進教育課程設置、教學語言的國際化。高校可以借鑒國際通用的方法和經驗,幫助留學生更好地適應學習生活環境。同時,有些素質和能力在課本上難以獲得,除了系統地教授科學和文化知識傳授之外,高校要增加課外實踐環節,激發來華留學生的創新活力,優化留學生的學習狀態。第三,秦皇島市高校應加強人文關懷,創建和諧的校園氛圍。高校應該對留學生給予足夠的關心和重視,幫助留學生更為全面客觀地認識和了解中國,促進跨文化適應。這樣可以非常有效地避免留學生的跨文化不適應帶來的學習質量不高的問題。

3.提高教師的教育教學水平是促進來華留學教育發展的必然要求

在留學生教育逐步推進的今天,教育工作者承擔著提高教育教學水平的重要任務。教育者的水平對留學教育事業的發展產生著至關重要的影響,國家也對我國高等教育育工作者提出了新的要求。為確保留學生教育和管理質量,教育管理人員要主動服務國家戰略,優化自身素質。師生間不僅是共同發展的關系,也是全面合作的關系。教師需要提高授課水平,靈活地設計課程、制定教學計劃、組織教學大綱和安排知識結構,盡量滿足留學生們對專業課程方面所提出的不同的需求。就跨文化適應部分來說,留學生不適應新環境會嚴重地影響教學和學習的質量。因此,教師對外國學生的教育不僅僅是語言或專業技能的教學,同時也要培養留學生對中國的認同感,教育出具備良好的綜合素質的留學生。

4.結束語

發展來華留學生教育的意義從最初的服務外交、服務高校升華為在此基礎上加強國際間的文化交流與合作,提升國家軟實力,使中華文化以其獨有的魅力在國際舞臺上綻放光彩。在中國特色社會主義建設的新時期,秦皇島高校應重視留學生教育的發展。此外,秦皇島市留學生教育的發展要從實際出發,明確指導思想,積極發現、開拓、利用好教育資源,完善教育管理體系。

參考文獻:

[1]邵洋洋.“一帶一路”視野下高校來華留學生教育的思考 [J].大連民族大學學報,2018 (1):89-92.

[2]李茜.中國高校來華留學教育中存在的問題及對策 [J].現代職業教育,2016(39):38-39.

[3]王兆義,陶健.城市國際化下的來華留學教育發展路徑研究[J].浙江科技學院學報,2019(02):135-140.

基金項目:秦皇島市高校來華留學生教育現狀調查研究,項目編號:CX21403。

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