慢性心力衰竭護理中運用規(guī)范化健康教育的效果分析(1)

鄢靜 喻小凡

摘要：目的：分析規(guī)范化健康教育運用到慢性心力衰竭護理的效果。方法：研究對象為我院在2020年3月到2021年3月所收治的86例慢性心力衰竭患者，隨機將其分為聯(lián)合組與對照組，每組均為43例，對照組患者接受常規(guī)護理，而聯(lián)合組接受規(guī)范化健康教育。對比兩組患者的健康知識掌握程度。結果：經(jīng)護理干預后，聯(lián)合組患者的健康知識掌握程度為97.7%，明顯優(yōu)于對照組的74.4%，差異存在統(tǒng)計學意義，P<0.05。結論：對于慢性心力衰竭護理采用規(guī)范化健康教育，其教育效果明顯，可提供患者的健康知識掌握程度，值得臨床推廣。

關鍵詞：慢性;心力衰竭;規(guī)范化健康教育;護理效果

Objective： to analyze the effect of standardized health education applied to chronic heart failure nursing. Methods： 86 patients with chronic heart failure in our hospital from March 2020 to March 2021 were randomly divided into the combined group and the control group， 43 cases in each group. The patients in the control group received routine nursing， while the patients in the combined group received standardized health education. The health knowledge of the two groups were compared. Results： after nursing intervention， the health knowledge of the combined group was 97.7%， which was significantly better than 74.4% of the control group， and the difference was statistically significant （P < 0.05）. Conclusion： standardized health education for chronic heart failure nursing has obvious effect， which can provide patients with health knowledge， and is worthy of clinical promotion.

Key words： chronic; heart failure; Standardized health education; Nursing effect

人之所以患上慢性心力衰竭，主要是因為人的心肌出現(xiàn)病變或者是長期外界壓力造成壓力負荷過重，因此無法承擔太多心臟運動功能，收縮力減弱，無法完成正常的心排血量排出，此病通常分為全心衰，左、右心衰三種[1]。一般情況下，慢性心理衰竭患者會長時間在院治療，這也導致他們的身心健康遭受巨大影響。這時強化健康教育工作十分有必要，能夠提升患者的健康知識掌握程度，緩解其心理壓力[2]。對此，本研究中將我院慢性心理衰竭患者當作對象，分析規(guī)范化健康教育的應用效果，具體報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

研究對象為我院在2020年3月到2021年3月所收治的86例慢性心力衰竭患者，隨機將其分為聯(lián)合組與對照組，每組均為43例。聯(lián)合組中男21例，女22例，年齡范圍在60-87周歲，平均年齡范圍為（57.85±3.25）周歲。對照組中男22例，女21例，年齡范圍在59-89周歲，平均年齡范圍為（58.14±3.46）周歲。對兩組年齡、性別等資料分析后，P>0.05，具有可比性。

1.2納入排除標準

1.2.1納入標準

（1）確診為慢性心力衰竭患者。（2）患者及其家屬知情且同意。

1.2.2排除標準

（1）伴有血液系統(tǒng)疾病。（2）不同意被研究。

1.3方法

對照組患者接受常規(guī)護理。

聯(lián)合組患者接受規(guī)范化健康教育護理，具體內容如下：（1）院內護理：在患者入院收治的第一天，就要對患者及其家屬展開健康宣教，宣教內容涵蓋了病房環(huán)境、需遵守的規(guī)章制度、治療時間、護理時間等。而入院后的二到七天，需要告訴患者健康教育路徑表，里面包含疾病有關知識，例如慢性心力衰竭的發(fā)病機制、正確用藥方法、治療方法、飲食指導等等。患者入院后的第八到十四天，要為其講解各個檢驗項目的主要目的，告知患者遵醫(yī)囑用藥的必要性。此外，還要展開出院指導，為患者講解出院以后的用藥注意事項，讓其了解相關的健康知識。（2）出院后隨訪：患者出院之后的前三個月，采取電話隨訪的方式，每一周打一次，過了三個月改為每月一次電話，隨訪電話時長設定為15分鐘。

1.4觀察指標及效果評價標準

對比兩組患者的健康知識掌握程度。

1.5統(tǒng)計和分析

數(shù)據(jù)使用統(tǒng)計學軟件SPSS23.0分析，計算型指標則以例（n/%）表示，并使用x2值檢驗，計量型指標則選用均數(shù)±標準差（）描述、同時采用t檢驗。P<0.05，則代表本次實驗的兩組具有顯著性差異。

2結果

經(jīng)護理干預后，聯(lián)合組中的慢性心力衰竭患者在健康知識掌握程度上優(yōu)于對照組中的慢性心力衰竭患者，且差異明顯存在統(tǒng)計學意義，P<0.05，具體見表1。

3討論

而慢性心力衰竭一般的臨床表現(xiàn)為呼吸困難、哮喘癥狀，一般老年患者居多，老年患者由于身體免疫力下降和病情帶來的不舒適，嚴重增加了老年人的心理和生理上的負擔[3]。針對此種情況，護理人員應格外以患者為中心，對患者實施規(guī)范性健康教育，減輕患者身體、心理上不舒適的感覺，對健康知識有一個更加深入的掌握。

本文通過研究比對得出，聯(lián)合組患者在接受規(guī)范化健康教育以后，健康知識掌握程度明顯高于對照組，p<0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。

綜上所述，慢性心力衰竭患者接受規(guī)范化健康教育，其護理效果明顯，能夠提高患者的健康知識掌握程度，具有臨床推廣意義。

參考文獻

[1]王蕊.康復護理路徑對慢性心力衰竭患者心功能康復的影響[J].中國醫(yī)藥指南，2021，19（07）：154-155.

[2]秦玉霞.心理護理和健康教育在老年慢性心衰患者護理中的應用[J].心理月刊，2021，16（03）：136-137.

[3]王似雄，朱美意.基于微信"醫(yī)院-家庭"一體化慢性心力衰竭患者健康教育方案的構建[J].基層醫(yī)學論壇，2021，25（04）：474-478.