校園籃球在中小學(xué)的普及

蘇士峰

摘要：隨著新課程改革的不斷深化，素質(zhì)教育被愈加重視。體育教學(xué)是素質(zhì)教育中重要的組成，加強體育教學(xué)至關(guān)重要。籃球是一項非常受青少年歡迎的運動項目，而且此項運動也在教學(xué)中大力實施，但是，從目前的籃球教學(xué)的普及情況來看，很多地區(qū)還未開設(shè)籃球課程，而開設(shè)籃球課程的教學(xué)中也存在著一些問題，需要改善。因此，本文主要就校園籃球課課程普及的重要性和開展途徑進行探討，希望能夠?qū)π@籃球的推廣和普及提供幫助，以供參考。

關(guān)鍵詞：校園籃球;中小學(xué);普及;重要性和途徑

在素質(zhì)教育的背景下，加強學(xué)生的體育素養(yǎng)教育是促進學(xué)生全面性發(fā)展重要的教學(xué)內(nèi)容。籃球作為一項深受中小學(xué)學(xué)生喜歡的運動，應(yīng)加強對校園籃球的普及。在中小學(xué)開展籃球教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生體運動意識、樹立體育觀念、促進學(xué)生全面性發(fā)展有著重要的意義，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，還能從本質(zhì)上提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，總之，籃球運動匯聚了多種體育素養(yǎng)，非常適合在中小學(xué)體育教學(xué)中實施和普及，因此，校園籃球在中小學(xué)教學(xué)中的普及至關(guān)重要。

一、中小學(xué)開展籃球運動的重要性

（一）提升學(xué)生的身體素質(zhì)

健康的身體素質(zhì)是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的重要保障，而從目前的中小學(xué)體育素養(yǎng)來看，學(xué)生極度缺乏體育鍛煉，甚至很多學(xué)生連基本的引體向上動作都完成不了，所以必須要增強學(xué)生的體魄。籃球運動項目的大力發(fā)展，使很多中小學(xué)生喜愛，因此，我們應(yīng)利用籃球運動的游戲性、觀賞性以及球星效應(yīng)進行大力推廣，進行校園籃球的普及。籃球運動可以有效的提升學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)性、等各方面的能力，可以使學(xué)生進行良好的體育鍛煉，提升學(xué)生的身體素質(zhì)[1]。

（二）減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

在中小學(xué)體育教學(xué)中開展籃球教學(xué)，其目的是強健學(xué)生的體魄，進而實現(xiàn)放松學(xué)生的心情，減輕學(xué)習(xí)壓力。現(xiàn)如今學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力劇增，學(xué)生在長時間的學(xué)習(xí)情況下會產(chǎn)生煩躁的現(xiàn)象，極度的缺乏體育運動甚至?xí)o學(xué)生的身體造成危害，而在中小學(xué)開展籃球教學(xué)，可以有效的提升學(xué)生身體素質(zhì)，還能使學(xué)生減緩學(xué)習(xí)壓力，在精神上得以放松，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。

（三）促使學(xué)生養(yǎng)成終身的體育觀念

興使學(xué)生最好的老師，一項深入人心的體育運動會使學(xué)生養(yǎng)成終身運動體育觀念，因為熱愛，才會堅持，這就是體育的魅力，更是體育的價值。籃球運動往往會激發(fā)學(xué)生對運動的熱愛，在激發(fā)學(xué)生堅持運動的理念上有著很大的促進作用。籃球教學(xué)具有一定的動態(tài)性和隨意性，學(xué)生不管是在學(xué)校和校外都可以進行運動，教師要充分的引導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己熱愛的運動，培養(yǎng)學(xué)生終身運動的體育觀念。

二、中小學(xué)開展籃球教學(xué)的途徑

（一）教育部門要積極實施和普及籃球運動，加強實施的建設(shè)

籃球運動深受學(xué)生的喜歡，教育部門要加大籃球教學(xué)的普及，落實籃球運動設(shè)施的建設(shè)，進而促進籃球教學(xué)的開展。對于一些山區(qū)和較為貧困地區(qū)的中小學(xué)來說，由于自身受到環(huán)境和籃球設(shè)施等相關(guān)問題的限制，導(dǎo)致學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)受到的嚴(yán)重的阻礙，學(xué)生只能靠自制的一些籃球器材進行運動，展示出了對籃球的熱愛和喜歡，所以，教育部門一定要及時的關(guān)注貧困地區(qū)的體育教學(xué)，加強對貧困地區(qū)體育設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生的體育教學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境，進而促進學(xué)生全面性發(fā)展，使學(xué)生健康快樂的成長[2]。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂的吸引力

中小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，對于一些新鮮的事物會存在這較強的興趣感，所以教師要利用學(xué)生的好奇心，對學(xué)生喜歡的體育運動加以引導(dǎo)，樹立學(xué)生體育觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)，教師并未從學(xué)生的角度出發(fā)，在教學(xué)過程中，一味的講解籃球技巧，講解完成之后便讓學(xué)生進行自主活動，此教學(xué)方式，嚴(yán)重地打擊學(xué)生對籃球運動的興趣。因此教師在教學(xué)的過程中要精心的設(shè)計教學(xué)方式，提高籃球教學(xué)的興趣感，激發(fā)學(xué)生對籃球運動到興趣。

例如在籃球教學(xué)的過程中，教師可以籃球教學(xué)的技巧融入一些音樂，或者是將籃球教學(xué)用游戲的方式進行講解，這樣可以加深學(xué)生對籃球技巧的印象，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，所以在籃球教學(xué)之中，不僅僅是教會學(xué)生籃球技巧，要將學(xué)生情感融入到教學(xué)之中，從內(nèi)心深處打動學(xué)生對籃球的喜愛之情[3]。

（三）加強師資隊伍的建設(shè)

籃球教學(xué)需要教師具有一定專業(yè)性，教師要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，只有教師擁有較高的技術(shù)水平，才能為學(xué)生做好榜樣，引發(fā)學(xué)生對籃球熱愛。所以教師在日常的教學(xué)中要加強自身技能水平的提高，增強自身的職業(yè)素養(yǎng)，但是由于師資隊伍的缺乏，很多籃球老師并非是籃球?qū)I(yè)，在教學(xué)的過程中，難免會出現(xiàn)一些遺漏或者是不當(dāng)之處，所以，這些教師要加強自身的學(xué)習(xí)，提升自身的籃球教育水平。

在籃球教學(xué)的過程中，體育教師要多與專業(yè)的籃球老師進行交流，進行籃球教學(xué)的指導(dǎo)和討論，以此來培養(yǎng)自身基本的教學(xué)能力。而且學(xué)校還應(yīng)組織體育教師進行進修或者是進入專業(yè)的籃球隊伍進行學(xué)習(xí)，來提升教師的籃球教學(xué)水平，此外，還應(yīng)積引入一些專業(yè)性的人才，加強學(xué)校的體育師資隊伍建設(shè)。

（四）完善相應(yīng)的籃球場地和設(shè)施

學(xué)校應(yīng)該加大對籃球課程經(jīng)費的投入，建設(shè)一些符合標(biāo)準(zhǔn)的籃球場地和籃球設(shè)施，完善相關(guān)的體育設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進而提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，加強學(xué)生的體育鍛煉，促進學(xué)生全面性發(fā)展。從目前的一些校園來看，學(xué)校的籃球相關(guān)設(shè)備存在老化、設(shè)施不全等現(xiàn)象，這些都是阻礙學(xué)生進行籃球?qū)W習(xí)的因素，學(xué)校應(yīng)該加以重視，改善教學(xué)環(huán)境[4]。

因此，學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的改善措施，例如重新建設(shè)籃球場地，購買相應(yīng)的籃球器材，而且學(xué)校還應(yīng)制定相應(yīng)的體育器材管理制度，對相關(guān)的體育器材進行保護，不定期的對籃球場期和相關(guān)的器材進行維護，保證體育器材良好運用，此外，有條件的學(xué)校還可以建立室內(nèi)的籃球場地，可以提升籃球課程的專業(yè)程度，提高籃球教學(xué)課程的效率，就算是雨天也可以進行籃球?qū)W習(xí)，進而為學(xué)生今后的籃球發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，促進學(xué)生全面展。

三、結(jié)束語

總而言之，籃球?qū)χ行W(xué)生的全面性發(fā)展起到了極大的促進作用，所以，相關(guān)部門、學(xué)校、教師要重視籃球運動在體育教學(xué)中的作用，積極地做好籃球運動的推廣和普及，教育部門要加強對籃球運動教學(xué)的支持，學(xué)校要積極改善相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)校體育教學(xué)的師資隊伍建設(shè)，教師要提升自身的教學(xué)水平，采取科學(xué)合理的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，促進學(xué)生全面性發(fā)展。

參考文獻：

[1]吳正升，王應(yīng)吉，陶樂，等.新時代基于對中小學(xué)校園情景教育小籃球項目的實踐研究[J].教育革新，2019，（8）：73-74.

[2]來博.山西省校園籃球特色中學(xué)教練員現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[J].青少年體育，2019，（5）：124+138.

[3]張哲.從經(jīng)濟視角看中國籃球改革對中小學(xué)籃球俱樂部發(fā)展[J].大眾投資指南，2019， No.341（21）：234+236.

[4]邱益智.小學(xué)校園籃球特色校體育教育資源配置研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（15）：102+104.

（石家莊二中實驗學(xué)校 河北省石家莊市 050000）