如何利用傳統(tǒng)文化提高職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)中的德育效能

安忠成

摘 要：當(dāng)前，在職業(yè)學(xué)校的政治教學(xué)過程中，越來越廣泛地融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，在政治教育教學(xué)改革不斷推進的過程中，兩者滲透的深度和廣度進一步增強，進而使傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出應(yīng)有的德育效能。基于此，本文針對性地探討用傳統(tǒng)文化提高職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)中的德育效能的相關(guān)實施策略等內(nèi)容，希望本文的分析能夠為實現(xiàn)政治教學(xué)和傳統(tǒng)文化的有效融合提供借鑒意義。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 職業(yè)學(xué)校 政治教學(xué) 德育效能 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.03.029

在實際的教學(xué)過程中，要想提高職業(yè)學(xué)校的政治教學(xué)德育效能，可以結(jié)合實際情況有效地融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，使兩者得到有效的融合滲透，以此促進學(xué)生更加積極、主動地融入政治教學(xué)過程中來，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，從而更有效地感知傳統(tǒng)文化的無窮魅力以及政治教學(xué)的作用。具體來看，以傳統(tǒng)文化提高職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)中的德育效能的實施策略主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、有效確立相對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)得到顯著增強

要想體現(xiàn)出政治教學(xué)的德育效能，就需要融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容。在具體的操作過程中要確立相對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，把思想教育、品德教育、法制教育等相關(guān)課程內(nèi)容的教學(xué)過程中融入傳統(tǒng)文化的精髓，讓學(xué)生能夠積極有效的融入其中。在教學(xué)目標(biāo)的引導(dǎo)之下，讓學(xué)生能夠更有效增強自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，把具體的教學(xué)目標(biāo)作為軸線，推進思政教育和人文素養(yǎng)的教育教學(xué)，讓學(xué)生和家長都能夠充分認(rèn)識到政治教育教學(xué)的重要性和必要性，進而從根本上體現(xiàn)出政治教學(xué)的德育效能。

二、對政治教學(xué)方法進行不斷改進和創(chuàng)新，使學(xué)生可以更有效地感知政治教學(xué)的德育效能

在新形勢下，職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)需要進一步與時俱進，對教學(xué)方法和教學(xué)模式等進行不斷地改進和創(chuàng)新。其中，可以有效融入信息化手段，利用多媒體展示的形式，圍繞傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容進行有效滲透和融入，使政治教學(xué)別開生面，有更加豐富的內(nèi)容和多樣化的形式，這樣可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使其自主探究精神得到有效調(diào)動。職業(yè)院校學(xué)生正處在心理建設(shè)的關(guān)鍵時期，在德育、政治教學(xué)和傳統(tǒng)文化教育的融合過程中可以為學(xué)生身心健康發(fā)展提供必要的保障。在實際的課程教學(xué)過程中，教師應(yīng)讓學(xué)生更加緊密地聯(lián)系生活實際，通過理論和實踐的有效融合，使學(xué)生積極主動地進行學(xué)習(xí)和實踐，進而為其人格的健全完善奠定堅實的基礎(chǔ)。在政治教學(xué)過程中，教師可以通過多媒體展示的形式放映愛國主義影片或者開展英雄故事分享會等，使英雄的模范榜樣作用為學(xué)生提供相對應(yīng)的指引，同時也要融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)出家國情懷的歷史延續(xù)性，讓學(xué)生能夠在思想素養(yǎng)的寬度廣度方面進一步拓展，進而提升政治教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn)，從而體現(xiàn)出應(yīng)有的德育效能。

三、借助情感教育，使學(xué)生建立強大的心理防線

在政治教學(xué)過程中可以融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，使其實現(xiàn)有效滲透，體現(xiàn)出情感教育的內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化中有著十分豐富的情感意蘊和思想內(nèi)涵，在兩者融合的過程中，學(xué)生可以更有效地感受到文化的力量和真情實感。教師在政治教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)出相對應(yīng)的情感教育情境，使學(xué)生在相應(yīng)的案例中扮演相對應(yīng)的角色，體會角色的情感變化，這樣能夠進一步增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，對其心理素養(yǎng)的增強也提供了巨大的幫助，確保學(xué)生有強大的內(nèi)心世界，在心理方面形成強大的心理防線，進而克服一系列思想弊端或者文化的沖擊，能夠接受相對應(yīng)的心理考驗。

總之，從上文的分析中可以看出，在職業(yè)學(xué)校的政治教學(xué)過程中有效融入傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，有著十分重要的作用，同時也能夠在更大程度上提升政治教學(xué)的德育效能。在實踐的過程中，教師要針對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行不斷地改進和完善，創(chuàng)新應(yīng)用信息化技術(shù)和多媒體手段，讓學(xué)生更有效地融入到課堂教學(xué)過程中來，使其有相對應(yīng)的思政素養(yǎng)和強大的心理素質(zhì)。

參考文獻：

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[2] 王蕾《高職高專院校思想政治理論課教育教學(xué)建設(shè)實效性研究》，《課程教育研究》2019年第29期。