媒體融合背景下記者素養探討

摘要：伴隨科技的發展，新媒體發展迅猛，早期以紙媒為主的傳統媒體的傳播形式已經十分落后，無法滿足受眾的要求。在媒體融合發展的背景下，記者要不斷提升個人素養，逐步向全媒體記者轉型，更好地為社會人群提供大量優質的報道內容。本文主要簡述媒體融合的意義，探討媒體融合下記者需要具備的素養，并針對面對的挑戰發表一些觀點和看法。

關鍵詞：媒體；融合；記者素養

中圖分類號：G214.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）03-0009-02

一、引言

在進入信息化時代之后，人們獲取信息的方式越來越多，不再僅僅依賴傳統紙媒，而是可以通過手機、互聯網等新型媒體，快速獲取最新的信息內容。對此，記者要快速完成轉型，順應時代的要求，持續提升個人素養。

二、媒體融合的意義

因為即時性、海量性、互動性、個人化等特點，新媒體給傳統媒體帶來了極大的沖擊。傳統媒體由于技術短板及采編審校播發等繁復的流程影響，時效性很難滿足人們的需求，而且報道形式極為陳舊，所以失去了人們的關注。正是因為這一因素，媒體融合顯得極為重要。媒體融合下，無論是制作的基本流程還是思維模式，均發生了一定的改變。記者在采拍寫新聞的時候，需要充分把握各類媒體傳播的差異，根據內容的不同選擇最合適的媒介，以最合理的姿態，呈現在大眾眼前。如此一來，新聞內容的綜合質量將會得到提升，進而滿足廣大用戶的實際需求。

三、媒體融合下記者需要具備的素養

多媒體的信息內容具有融合性和互助性特色，使得新聞工作者的思維模式發生了較大轉變。在這一情況下，全媒體記者的概念就此誕生。從某種角度來說，這是一個新名詞，并沒有明確的定義，主要是指集合了采集、創作、攝影、錄音、編寫以及網絡技術運用等多方面能力的新型記者。因此，記者要不斷完善自我，提升自身綜合素養，從而采寫出能夠滿足廣大群眾需求的新聞內容。

（一）多媒體整合的能力

在媒體融合背景下，記者除了要對所有媒體類型有所了解，掌握相關采編技能外，還要具備整合傳播的基本理念，并懂得如何有效策劃。這其中，最為重要的兩個方面分別是內容策劃以及介質分發。內容策劃主要是指記者應當具備搜集新聞的能力，并在第一時間找到采訪對象，與其聯系，獲取相應的分發渠道，快速完成內容傳播。而介質分發是指記者懂得正確判定行為內容，從而選擇最合適的介質，實現一次采集、多重加工、多平臺發布的效果。這樣一來，信息資源就會實現全方位升值，進而提升傳播效率。

基于媒體融合的要求，行為產出從原本單向采寫逐漸轉變為多元化互動。因此，記者同樣需要提升自身素養，除了要進行內容編寫外，還要具備發布、溝通以及協調的能力。通過運用不同的設備，及時獲取廣大群眾的反饋意見，與其展開深度互動，進而將其潛在的積極性全部展現出來。

（二）掌握各類媒體和相關知識

不同媒體的技術以及傳播特色差異非常明顯，自然也是表達模式產生了區別。因此，面對同一條新聞內容，實際運用的寫作方式、文章結構以及表達形式都會完全不一樣。針對這一情況，記者就需要充分了解各個媒介的內容，深入辨析各類新聞的背景、數據，選擇最佳的表達方式，從而更好地完成報道，滿足不同受眾的基本需求。比如，一些傳統的文字記者在完成稿件編寫之后，就要嘗試對攝影技術、視頻錄制、音頻配合展開學習，以此保證報道內容更生動。伴隨技術的進步，新聞行業的競爭也變得越來越激烈，記者就要掌握更多優秀的技能，不斷完善自我，以此保證傳播的速度、效率和瀏覽率。

（三）懂得書寫不同類別媒體的稿件

在媒體融合背景下，新聞報道變得更具綜合性特點，除了包含大量文字之外，往往還會配有圖片資料、視頻資料以及音頻資料。與之相應的，記者就要具備較強的綜合能力，在完成文稿編寫的同時，還要懂得為電視媒體拍攝視頻影像，也懂得為網站提供圖片資料。基于相關概念能夠得知，全能記者主要可以分為三個層次。第一層是通過手機對新聞內容展開報道；第二層是除了能為網站寫稿件外，還能提供與之對應的視頻影像；第三層是除了為傳統媒體提供深度報道內容外，同時又能為電視臺的紀錄片制作提供材料[1]。

各個媒體記者在面對新聞內容時，關注的角度、重點部分以及細節內容都會有所不同。因此，記者要在第一時間對新聞內容進行合理分類，判斷其最適合哪一類媒介，并以此為基礎，快速編寫稿件。一些優秀的記者通常都具備較強的綜合能力，可以獨自一人扛起多個崗位的工作任務。由此看出，綜合能力是所有未來記者都必須具備的基礎素養。

（四）信息視覺化意識

現如今新聞平臺的競爭越來越激烈，記者需要時刻具備較強的信息化視覺意識。從某種角度來看，這是決定媒體行業未來發展的基本因素。在進行內容編輯的時候，記者可以運用一些較為新穎的標題吸引廣大讀者的注意力，然后再運用新鮮的語言表達方式，激發讀者繼續閱讀的情緒，從而在激烈的競爭中脫穎而出。記者在做采訪任務的時候，應積極調動受訪者的感官，使其更愿意進行表達，能夠站到前臺，在視頻里進行充分的表達。同時還要收集一些有趣的素材，使得新聞內容更有特色，同時還要時刻觀察身邊的細節，運用相機，將新聞的畫面全部記錄下來。比如，記者采用圖文并茂的方式進行新聞傳播，在刊登信息的時候，運用一些質量較高的圖片。而一些攝影記者則需要嘗試運用不同的鏡頭，以此確保畫面更具真實性，通過將其全面組合，更好地傳遞內容。

（五）深度報道意識

現如今人們對于事物發展過程的信息有了更高的追求。受眾除了想要了解事物的真實情況外，還要明確其出現的主要原因以及實際造成的結果。針對這一情況，記者在進行內容編制的時候，應當從整體角度出發，全方位把握事件的基本內涵。通過運用各類全新設備，保證內容的全面性。如此一來，人們對于新聞內容將會有更高的需求度，進而推動媒體行業持續發展[2]。

（六）創新意識

為了提升自身能力的綜合性，記者需要在日常工作中不斷創新，摒棄早期過于同質化的創作模式，不斷推出一些較為新穎的作品。

在制作新聞內容的時候，文字和畫面一直都是極為重要的基本元素。二者處于相互依存的狀態，可以起到補充的效果。一些優秀的媒體新聞除了要保證內容的質量外，還要具備較強的視覺沖擊力。尤其是面對一些突發性事件，更是需要將“我在現場”這一優勢全部展現出來，收集各類信息內容，從較為新穎的角度切入，為讀者提供更具特點的新聞，以此調動廣大讀者的感官。如果條件允許，還可以嘗試提供雙語稿件。此外，實際提供的內容要具備獨家性特點，以此使新聞內容有更高的價值。

四、媒體融合下記者面對的挑戰

在媒體融合下，對記者的能力要求越來越高。但需要注意的是，全媒體記者自身存在個人缺陷[3]。

（一）工作任務繁重

全媒體記者除了要具備獨自采寫稿件的能力外，還要懂得如何攝影攝像，并制作對應的音視頻內容，因此自身工作任務極為繁重。有些記者在一天之中，實際需要完成的稿件有3～4篇，既包含文字和照片，有時還附帶一些視頻資料，因此自身工作量可能是早期記者的好幾倍。同時，為了保證內容獲取的真實性，記者往往還要隨身攜帶多個設備，如相機、攝影機、錄音筆等，重量非常大。在這樣的工作強度下，很多記者逐漸感到十分疲憊，難以適應，出現心力交瘁的情況。長此以往，很多記者為了應付眼前的任務，注重新聞的全面性，會在一定程度上忽略內容質量。

（二）報道要求提高

在媒體融合的背景下，各類不同的報道都有各自的特色，對應的專業要求也不一樣。比如，文字報道要保證內容的真實性，以此體現出深度，并保證內容的邏輯性；攝影內容需要捕捉最關鍵的瞬間，將其中的沖突點呈現在人們眼前，給人一種身臨其境之感；視頻內容需要保證畫面先行，敘事方式較為直接，內容極為生動，從而更好地吸引讀者觀看；網絡報道需要追求速度和及時性，內容足夠豐富，并有個性化特色。從主觀層面來看，記者的個人精力有限，僅僅只能在某些特定的領域保持較高的專業性，讓其精通各類媒體信息的內容，顯然不夠現實[4]。

（三）大眾要求提升

在進入媒體融合時代之后，大眾的媒體身份發生了一定的轉變，從原本的信息接收者慢慢變為了傳遞者甚至發布者，也具備了媒體記者的潛力。因此，記者為了展現自身水平，自然需要具備更強的專業能力，不僅眼光要足夠獨到，而且還要擁有新的技能。然而從當前情況來看，很多記者過于追求“全”，而對“專”這一部分有所忽略，使得新聞內容變得極為膚淺，表達十分粗俗，毫無深度。在海量的新聞資料中，其很容易就會被其他高質量新聞取代，不再受到人們的關注。新時代的記者仍面臨諸多挑戰，還需要繼續努力[5]。

五、結語

伴隨時代的推移，新聞工作變得越來越復雜。因此，記者需要做到與時俱進。結合早期工作中存在的不足，通過采取針對性措施，不斷提升個人素養，從而寫出更多具有特點的新聞稿件，滿足廣大用戶的實際需求。

參考文獻：

[1] 金春浩.多媒體融合趨勢下編輯記者素養的培養策略[J].新聞傳播，2016（03）：259.

[2] 歐陽霞.媒體融合環境下全媒體記者的素養[J].青年記者，2017（18）：35-37.

[3] 楊寧.如何當好媒體融合時代的全媒體記者[J].中國廣播電視學刊，2015（06）：109-110.

[4] 張宏.論媒體融合環境下全媒體記者的素養[J].赤子，2019（33）：278-279.

[5] 華曉婧.新媒體融合下的社會新聞發展方向[J].傳播力研究，2019（36）：33-34.

作者簡介：周燦璧（1975—），女，貴州貴陽人，本科，記者，研究方向：新聞采編。