健康教育在兒童保健護理中的應用價值分析

謝誼

摘要 目的 健康教育在兒童保健護理中的應用價值分析。 方法 選取2019年4月至2020年7月來我院進行保健咨詢的120例兒童為研究對象，將其均分為兩組，一組為常規組（n=60）接受常規咨詢服務護理，一組為觀察組（n=60）強化健康教育護理。對比兩組兒童家屬健康知識掌握率及護理滿意度，分析健康教育在兒童保健護理中的應用價值。結果 家屬知識掌握率：觀察組93.33%（56/60）遠遠高于常規組65%（39/60）， 護理滿意度：觀察組95.00%（57/60）高于常規組78.33%（47/60）。結論 健康教育可有效提高家長健康知識掌握度，從而使得家長能更好關注兒童成長，為疾病預防提供有力支撐，提升兒童保健護理應用價值，同時也可提高兒童家長護理滿意度，提高兒童保健護理的家長認可度，有利于兒童保健護理的應用發展。

關鍵詞 健康教育;兒童保健護理;應用價值;分析

兒童保健護理主要針對處于嬰兒期至學齡前的兒童，其指導內容包括生長發育及疾病控制，同時還包括心理健康教育。通過保健護理可對兒童不良生活習慣給予糾正，并對兒童疾病有良好預防作用[1]。分析兒童保健護理應用現狀可知，常規護理還有更廣闊的發展空間。對此，可通過加強健康教育進一步挖掘兒童保健護理應用價值，本研究選取120例符合年齡段要求的兒童作為對比研究對象，展開對健康教育應用價值的分析，現將資料整理如下：

1資料與方法

1.1一般資料

選取2019年4月至2020年7月來我院進行保健咨詢的120例兒童為研究對象，將其均分為常規組與觀察組兩組，其中常規組60例兒童年齡分布在6個月～6歲之間，平均年齡（3.431.34）歲，男32例，女28例。觀察組60例兒童年齡分布在5個月～6歲之間，平均年齡（3.531.42）歲，男29例，女31例。兩組兒童在年齡性別等一般資料上對比無統計學差異（P<0.05）。

納入標準：兒童家屬知情且自愿參加。

本研究符合醫學倫理。

1.2方法

常規組：接受常規的兒童保健護理，包括引導家長帶領兒童接受疫苗接種并定期關注兒童神經及心理狀態。

觀察組：在常規組基礎上強化健康教育，具體操作如下：

（1）健康育兒宣講：包括喂乳常識及技巧、常見疾病認知強化及疾病預防措施等，期間，加強宣講互動，解答家屬育兒過程中的疑難問題;

（2）個體化指導：包括家長及兒童兩個方面，針對家長健康知識掌握程度予以個體強化。針對兒童，對兒童身體及發育情況進行關注，提供針對性建議[2]。例如兒童飲食與兒童發育的相關性指導上，可通過相應干預改善兒童挑食問題。

（3）心理教育：建議家長與兒童溝通時采取正確方式，避免溝通不當造成兒童心理發育異常[3]。

1.3觀察指標

（1）兒童家長健康知識掌握度：通過自制量表對家長進行評價，滿分為100分，得分高于90則計為掌握，計算掌握率;（2）家長護理滿意度：同為百分制，滿意以70分為起點，10分為一個階梯分為一般滿意、滿意與十分滿意。小于70分計為不滿意，計算總滿意率=（十分滿意+滿意+一般滿意）/總例數*100%。

1.4統計學方法

本研究數據分析以統計學軟件SPSS21.0為標準，“X±S”輸入計量資料，“%”錄入計數資料，分別對應為t檢驗、X2檢驗，以P值檢驗差異有效性，P<0.05表示具有統計學意義。

2結果

2.1兒童家家長健康知識掌握度

經統計，觀察組60位兒童家屬共有56位健康知識考核評分大于90分，常規組共有39例健康知識檢測分高于90分。即觀察組兒童家屬掌握度93.33%（56/60）遠遠高于常規組65%（39/60），對比P=0.0001，X2=14.6021。

2.2兒童家長護理滿意度

觀察組十分滿意42例、滿意8例，一般滿意7例，不滿意3例，常規組十分滿意22例、滿意8例，一般滿意17例，不滿意13例，觀察組總滿意率95.00%（57/60）明顯高于于常規組78.33%（47/60），兩組總滿意率對比具有顯著差異（X2=7.2115，P=0.0072<0.05）。

3討論

健康教育包括生理及心理兩個方面，在生理狀況上，需引導家長觀察兒童生活及飲食習慣，并強化疾病預防認知，在心理上，可建議家長積極與兒童溝通，可通過兒童圖書或兒童游戲增加互動，從各個方面提升家長健康知識掌握度。在兒童成長過程中，會面臨許多風險因素，如家長缺乏健康常識，則會造成兒童發育不良[4]。經本研究驗證，健康教育可有效強化家長對兒童疾病預防及生活飲食干預的認知，為兒童成長提供有利支撐，建議推廣。

參考文獻

[1]夏彩燕. 健康教育在兒童保健護理中的應用價值分析[J]. 我和寶貝，2021，11（4）：64-65.

[2]黃秋敏. 健康教育在兒童保健護理工作中的應用價值分析與探討[J]. 家有孕寶，2020，2（14）：207.

[3]吳群. 健康教育在兒童保健護理中的應用價值分析[J]. 健康必讀，2020（30）：216.

[4]武招弟，白鈺. 健康教育在兒童保健護理中的應用價值分析[J]. 健康必讀，2020（13）：249.

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