淺析大學新生如何規劃大學生涯

摘要：大學新生在步入校園后，難免會對如何度過大學四年感到一定的迷茫，這就需要每一名大學新生盡快完成身份轉變，適應大學生活后盡快對自己四年的學習與生活進行一定的規劃，努力提升自身各方面的能力，讓自己的大學生涯過的充實而又愉快。

關鍵詞：大學新生;生涯規劃;學習

經過高中三年的努力拼搏，大一新生們走入了自己心儀的大學。為期四年的大學生活即將拉開帷幕，這也是大學新生們一段新的人生旅途。大學的四年可謂是人生中最有活力、最為寶貴的四年，大學生們將在校園里努力拼搏、揮灑汗水，走向新的成功與輝煌。為了不虛度珍貴的大學歲月，就有必要在入學后對大學生涯進行詳細的規劃。

一、盡快完成身份和角色轉變

進入大學后，完成從高中生到大學生的身份轉變是每一個大學新生面臨的首要問題。大學和高中的不同點，大致可以從以下幾個方面進行認識和了解。首先，管理方式不同。大學和高中最大的區別就是獨立自主。高中三年，基本上是由班主任和任課老師進行全方位的管理，從早上七點的早讀到晚上十點的晚自習，每一名學生的日程都被安排的滿滿當當，學生只需要按照學校和老師的安排做就行。但進入大學后，管理模式由高中的封閉式半封閉式轉變為以大學生本身為主導，輔導員老師和學校為輔助的開放式管理，這就需要大學新生盡快適應，去充分利用這些自主時間。其次，生活方式不同。絕大部分大學新生高中時期都是走讀生，進入大學后是他們人生中首次過集體生活。每個人的生活習慣，生活方式，個人性格都不盡相同，這就需要每一名新生的思想都要完成從個人主義到集體主義的轉變，要盡快適應集體生活，要學會理解、包容與自己不同的生活習慣，同時要盡快磨合出最適合自己的生活方式。第三，心理落差不同。在中學時，很多人在班級或校內擔任過一定職務，或是有一定知名度的學習尖子，而在人才濟濟的大學校園里，他們中的大多數或是成為不再擔任各項職務的普通學生，或是發現自己周圍的同學都是各地的學霸，自己的成績并不算突出。大學新生必須適應這種由出人頭地到默默無聞，由高才生到一般學生的轉變，克服失落感和自卑感，對成才要充滿信心，將大學作為一個新的開始，不斷拼搏，積極向上。

二、學習依然是主要任務

進入大學后，并不能因為脫離了高考的升學壓力就覺得可以松一口氣，放飛自我了。順利進入大學只是人生的一小步，接下來還會逐步面臨更大的生活壓力和挑戰。因此，在大學階段，學習依舊是大學生的主要任務。大學時期的學習方式跟高中時期相比還是有一定差距的，在大學，學生們學習的課程數目繁多，內容跨度較大，難度也比高中時期提升了不止一個層次。同時大學教師授課方式與教學內容特征與高中相比都具有明顯差異，老師每節課傳授的知識量過大、速度較快，以講授重難點和實際應用為主，很多基礎性的知識需要靠學生去自主學習，主動學習。同時大學生們不僅要消化理解課堂上的學習內容，還要大量閱讀相關書籍和文獻資料。

首先，要明確學習目的，提前對所學知識進行一定的預習，將基礎理論和原理弄明白，盡量理清知識脈絡，以提高課堂上的效率，充分跟上老師的思維。其次，一定按時上課，認真聽講，每一位專業課老師的教案都是經過無數次打磨的，包含著這門課程最核心的知識。所以一定利用好課堂時間，理解老師所講內容，把握課程的重點和難點。此外，大學的考試不像高中，期末前是沒有人帶著進行系統復習的，都是依靠平時上課的筆記和課本進行自主復習。因此在課堂學習上要及時就不懂的地方向老師進行請教，以免影響后續的學習和復習。第三，在任課老師的指導下，應充分利用學校圖書館和互聯網的資源，勤于查閱資料書籍，搜集資料，掌握相關信息，注重對學科知識的拓展與領悟，多了解一些自己所學專業領域的現狀以及所學領域的研究前沿等。

除了專業課的學習，大學期間還要注重知識學習的廣泛性，注意處理好廣博與精專的關系。在學好專業課的同時，還可以充分利用大量的課余時間，學習一些必要的知識與技能。第一，無論哪個專業，都需要學好英語。在大學階段，英語四六級是比較重要的證書之一，現在很多崗位都對英語水平有要求，拿到此項證書對將來畢業時找工作是一個非常好的加分項。第二，當今時代，無論人們的工作還是生活，都離不開計算機，因此大學期間學習一些計算機的知識是非常必要的，學習計算機知識不只是只會一些最基本的操作，而是去學習如何熟練地使用辦公軟件和一些諸如Photoshop等專業軟件的使用，以及常規電腦故障的排除。第三，開車是當今時代的一項必需技能，大學空余時間較多，可以抽時間去駕校，考取機動車駕駛證。

三、培養人際關系

建立良好的人際關系是作為一名合格大學生所必須具備的素質之一。在大學生活中，存在師生之間、同學之間、男女朋友之間諸多方面的人際關系。大學可以看作是走向社會之前的一個過渡時期，在這四年中除了專業知識，學會與人打交道也是很重要的。作為大學生，要先會做人，而后才學會做事。要學會如何進行人際交往，能夠處理好與同學、老師之間的關系，培養集體主義精神，學會換位思考，養成良好的為人處世之道。想擁有一個良好的人際關系需要做到以下幾點。

第一，平等原則。平等原則就要求同學之間互相尊重，無論家境好壞，成績高低，彼此在人格上都是平等的，交往過程中都不能有任何歧視。第二，包容原則。每個人都是獨立的個體，具有鮮明的性格特征，在相處過程中難免會有摩擦。這就需要具有一顆包容的心，雙方如果能以容忍的態度互相對待，就可以避免很多不必要的沖突。第三，真誠原則。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，只有真誠待人，才能博得別人的信任與好感，才能使良好的人際關系長久保持下去。

四、做好四年規劃

大學和高中一個很大的區別就是獨立自主，高中時期一切都是安排好的，只需要按照要求去做就行。在大學，沒有人會給你安排每天的具體任務，你可以將自己的空余時間安排的很充實，也可以在宿舍昏天黑地的打游戲。大學目標設定可以分幾個層次：總體目標、年級目標、學期目標等，因此在適應大學生活后，要盡早開始制定每一階段的目標，思考以后的路該怎么走，自己以后想留在哪里發展。比如說大二大三過四六級，大四是選擇考公務員，還是從事別的工作;如果選擇考研的話自己適合什么專業，自己的水平能考上哪所學校，都是需要提前做準備的。

五、樹立愛國奮斗志向

“空談誤國，實干興邦”。近年來，習近平總書記對弘揚愛國奮斗精神做出一系列重要指示，深刻闡明了愛國奮斗精神對當代中國的重大意義。愛國奮斗既是一種思想，一種精神態度;也是一種行為，一種工作作風。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，民族的歷史，關心人民的命運，對祖國忠誠，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝地為最廣大的人民謀利益。作為一名大學生，要清楚的認識到自己這一代人所處的歷史方位、所肩負的時代責任、所承擔的歷史使命，認識到自身將是實現“兩個一百年”奮斗目標的重要推手。習近平總書記勉勵廣大青年“要勵志，立鴻鵠志”，并指出，“熱愛祖國是立身之本、成才之基”，是“立德之源、立功之本”。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。大學生要正確處理好個人理想和社會理想的關系，要以社會主義建設者和接班人的使命擔當，自覺把對個人理想的追求融入到實現中華民族偉大復興的事業之中，應勇于成為走在時代前列的開拓者、進取者，在努力學習科學文化知識的同時，要積極投身于社會實踐，用自己的雙手改造客觀世界，為全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國而努力奮斗，譜寫無愧于自己、無愧于時代的青春之歌和精彩人生。

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作者簡介：崔逸霏（1995.5-），男，漢，陜西延長，710100，西北政法大學，碩士研究生，助教，思政，陜西省西安市長安區西北政法大學長安校區。

（西北政法大學 西安 710100）